简介：

简介：1．用不等式表示猪、羊之间的质量关系师：同学们。玩过跷跷板吗？这节课我们就从玩跷跷板开始。

简介：【教学过程】一、破题而入,自主生疑师:同学们,大千世界,无奇不有。著名作家冯骥才在《俗世奇人》一书中记载了民间许多身怀绝技的奇人。今天,我们就来认识其中一位,他就是——(学生接读:刷子李)师:刷子李这三个字是这个人的——(生:绰号)。师:没错!这个绰号有点怪,你们能从中了解到这个人的什么信息?生:姓李的,专干粉刷这一行。师:没错。(引导质疑)虞老师也干过粉刷,能叫我"刷子虞"吗?

简介：【教学内容】苏教版（仪务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第1—3页的例1、例2及相应的“试一试”和第6页练习一的第1—5题。

简介：“静电现象”是苏科版《物理》（八年级下）教材新增内容。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用的规律是进一步学习电学、理解许多电现象的基础。然而从教材的安排来看，本课仅仅让学生在认识摩擦起电现象的基础上，知道原子可分，为“探索更小的微粒”做准备。因此教学中没有必要过深地挖掘有关静电的知识，而是应该给学生更多的探究时间和空间，从而培养学生的创新精神、科学的思维。

简介：勾股定理是初中数学的经典教学内容，因为经典，所以常见于公开课、比武课，也因为如此，我们能够见识到很多的具有奇思妙想性质的教学设计．从这个角度看，勾股定理就是整个初中数学知识网络中的重要着力点，研究这个着力点就有着牵一发而动全身的功效．也就是说，研究勾股定理的教学，可以促进我们对课程标准以及相关教学理念有一种高屋建瓴般的理解．拙作笔者就尝试通过对勾股定理不同的教学设计进行分析，以期加深这种理解．

简介：教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第三单元第49页"三位数乘两位数"例1。教材简析:"三位数乘两位数"是整数乘法计算方法的最后一个知识块,它是在学生掌握笔算两位数乘两位数、三位数乘一位数的基础上进行教学的。本单元的主要内容

简介：教学内容：西师版小学数学四年级（上）P26-P28教学目标：1）理解数字编码的意义,探索数字编码的简单编排方法。2）能进行简单的编码,能运用所学知识解决简单实际问题。3）激发对数学的学习兴趣,培养良好的学习能力。教学重点：了解数字编码的意义;探索用数字进行编码的方法。教学难点：1）运用所学知识解决实际问题,探索用数字进行编码的方法。

简介：师：同学们，知不知道今天是几月几号？生：10月12日。师：再过三天是几月几日？生：10月15日。师：呀!真棒!数学学得真好，算得比电脑还快。（众笑）刚才跟同学们逗个乐。10月15日，你会想到谁？（略停）2003年的——

简介：教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学二年级下册第67～68页。教学过程：一、活动导入。初步感知1．教师引言：昨天，智慧老爷爷听说我们二（1）班的小朋友今天要学习一些与一年级认识的平面图形有关知识，很高兴。

简介：21世纪,随着科学技术的不断进步和发展,多媒体技术已经在英语教学中得到了广泛应用,多媒体教学已经成为现代化教学中不可缺少的组成部分。大学英语多媒体网络教学与传统教学方法相比有着巨大的优势,同时也对传统教学方法产生冲击,对英语教师是一种新的挑战。通过大学英语多媒体网络教学现状进行了调查、分析和总结,以期推动大学英语多媒体网络教学的发展。

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第51页。教学目标：1．经历黄金比的探究过程，渗透猜想、验证、归纳的数学思想，培养学生良好的数学思维品质。2．了解黄金比的价值。并能用黄金比解释生活中的现象。

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第七单元“认识时间”。

简介：教学内容:北师大版小学数学三年级上册第54～56页.教学目标:知识目标:探索并掌握用竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,明确竖式的书写形式,理解每一步的算理,并能正确进行计算.

简介：教学内容：苏教版数学四年级（下）第50～51页。教学目标：1．使学生经历对两种事物进行搭配的过程．初步发现简单搭配现象中的规律．并能运用发现的规律解决简单的实际问题。

简介：教学目标：知识技能达成目标：在现实情境中识别对顶角，理解对顶角的性质；能画出对顶角，并能利用对顶角相等的性质进行简单的计算以及解决一些相关的实际问题．

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第41页例3。教学目标：1．通过观察立体图形，能正确辨认从不同方向观察到的小立方体拼成的立体图形的形状。

简介：教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第三单元第22～23页"辨认方向"。教学目标:1.借助辨认方向的活动进一步发展空间观念。2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。3.体验数学与现实生活的密切联系。教学重点:通过给定一个方向能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物

简介：【教学目标】1.正确、流利地朗读课文,初步感受云房子的形态美,通过实践,体会造房子的快乐,培养观察力、想象力、创造力。2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3.通过学习,继续培养认真倾听,认真写字的良好学习习惯。【教学重难点】能够把课文读通、读顺,学会本课的生字新词,认认真真地写好字。【教学准备】课件硬笔习字册

简介：教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级上册。教学目标：1．通过教学。使学生认识到一个立体图形从任意角度观察一次不能看到所有的面。