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“黄金比”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第51页。教学目标：1．经历黄金比的探究过程，渗透猜想、验证、归纳的数学思想，培养学生良好的数学思维品质。2．了解黄金比的价值。并能用黄金比解释生活中的现象。

DOI rdx0yee1dl/1506825

作者王智萍;黄泽成

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2015年5期

关键词黄金比教学实录数学思维品质数学思想义务教育教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学数学教育

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