简介：摘要：在新的时代背景、教育环境下，关于师幼关系的重构，则成了社会各界所关注的焦点。而通过对诺丁斯关怀理论的借鉴与参考，将其灵活、精准运用至幼儿教育改革实践领域，则必然更利于全新师幼关系的重构，且对于打造和谐、宽松、愉悦的育人生态，也具有积极意义。同时，在充分兼顾各方面因素的基础上，将多维度的“关怀”渗透于师幼关系维系、建设、确立的各领域，让幼儿在得关爱、受呵护、被尊重中与教师平等相处、和谐互动、深度协作、彼此理解，则又是重构全新师幼关系的必然与关键。基于此，教师在落实关怀理论视域下的师幼关系重构探究时，应从深入分析影响师幼关系的诸多因素入手，在找准切入点、把握侧重点的基础上，积极创造条件、调控教育方法。将对幼儿的关爱、尊重、呵护等，迁移至平等、民主、和谐的师幼关系建构领域。让幼儿在全新师幼关系的引领下，逐步获得健全人格的重塑、关键能力的发展，为关怀理论被深度贯彻至幼儿教育改革实践的各领域、各维度而奠基铺路。

简介：在“理论脱离实践”的背后──关于教育理论与实践的关系的反思湖南师范大学石鸥理论与实践或实际的关系是当前教育科学中一个极敏感的问题。观今日教育领域，较普遍的认识是：教育理论空洞陈旧，严重脱离实践；较之于现实，教育理论特别显得无力和无用，反过来，人们将实...

简介：党的十七大报告明确指出要规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益；党的十八大报告进一步指出要构建和谐劳动关系；2015年4月8日中共中央国务院印发了《关于构建和谐劳动关系的意见》，系统阐述了构建中国特色和谐劳动关系的重大意义、指导思想、基本原则和目标任务，是建国以来我国就劳动关系工作印发的第一个中央层面的文件，是对新时期构建中国特色和谐劳动关系的顶层设行，具有里程碑意义。

简介：摘要在现场施工管理中，由于主观或客观的因素.总会遇到这样或者那样的问题，在管理人员的努力下有的会迎刃而解，有的却在磕磕碰碰中造成工期损失、质量损失、经济损失.在今天工程管理理论较以往已相对成熟，大多数现场管理人员都经过严格的项目经理培训.对工程管理有一定的认识，如果能把这些理论应用在现场的生产活动中，一定会产生事半功倍的效果。

简介：当代国际关系理论的发展主要围绕着范式争论展开，其发展脉络大体经历了理想主义范式、现实主义范式、多元主义范式和全球主义范式几个阶段。随着全球化的发展，全球主义范式在国际关系理论中的影响日渐增强，出现了世界体系论、全球化新论和全球治理理论等多种理论形态。然而，由于自身的缺陷和不足，全球主义范式的发展在很大程度上仍然受到国际关系现实的制约，它也未能从根本上动摇其他范式的主流地位，但全球主义范式在国际关系理论发展中仍然具有重要的价值。

简介：摘要:教师是学生学习活动的引导者，师生关系对学生的身心发展具有重大的影响。本文尝试运用布迪厄的社会资本理论探究班级场域中的师生关系以及建构新型师生关系的策略。随着我国社会的急剧变革，师生关系也趋向多元化，处于变革过程中。本文结合具体教育案例，以布迪厄社会文化资本理论视角，解析班级场域中的师生关系，探究新时代背景的建构新型师生关系的有效策略。

简介：化学实验是理论联系实际的一种最生动最有效的教学方法,是激发学生学习化学兴趣的重要手段,通过实验引导学生观察现象,进而透过现象揭示本质,逐步发展,提高学生的思维能力。全面的化学教育,不但要传授系统的化学知识和技能,更需要训练科学的思维方法,同时还应当培养科学精神和品德。而化学实验教学是实施全面化学教育的最有效

简介：在物权行为理论与善意取得制度的理解上，繁者其繁，简者其简，本文从两者的沿革，理论基础，价值分析，特征和适用范围等方面展开探讨，得出我国应当确立物权行为及善意取得制度。

简介：

简介：传播效果是传播学研究的一个重要领域，传播学自诞生之El起便深受心理学的影响，因此传播效果研究自然也烙上了心理学的印记；作为传播学重要基础学科之一的心理学，目前已具备多种研究方法和相对完善的研究体系；由于研究对象的交叉，心理学中有关学习的理论与传播效果研究之间关系十分密切，所以，心理学有望从研究内容和研究方法两方面为我国传播学研究提供新的视角，使我国传播学研究早El突破重复和模仿欧美的桎梏，创造独立的研究体系。

简介：摘要本文论述了技工学校专业教学中理论教学和实践教学相结合的意义及关系，认为在专业教学环节中应立足于理论教学，注重理论教学与实践环节并重，将理论与实践相结合，并结合自身教学经验，以汽车技术与运用专业的教学为例探索如何处理好理论、实践技能与教学的关系，培养出适应市场需要的技能型、应用型人才。

简介：教育理论与实践之间是存在距离的，而这也是现实中我们往往对此产生认识和行为上的偏差的根源。偏差主要表现在两个方面：一种是根本看不到理论与实践的距离，盲目地、笼统地批判教育理论脱离实践；一种是人为地制造距离，使教育理论脱离实践。实现教育理论与实践的结合，应力求创新教育理论，提高教育理论工作者和实践工作者的认识水平，加强中介研究，寻找教育理论通向实践转化的具体途径。

简介：《古兰经》和《圣训》所规定的世界观、道德观是伊斯兰国际关系理论的基础；伊斯兰国际关系理论包括“人类友爱互助”的理念、“平等协商共处”的准则、“重视交流合作”的策略三个方面。在21世纪，伊斯兰国际关系理论仍是指导伊斯兰国家处理国际关系的行动指南。

简介：摘要：为了进一步提高初中体育教学工作的质量，文章研究了体适能理论和体育中考之间的关系，并提出了后续初中体育教学的具体对策。首先，简单分析了体适能基础理论内容。随后，分析了体适能理论和体育中考之间的关系，两者关系具体表现在：体育中考是体适能理论在学生阶段的外在展示；体育中考是以养成作为目标以及考试项目的设置是以体适能理论作为基础。最后，文章基于体适能理论下的初中体育教学工作，从教学方法、内容、体育评价标准三个方面，提出相应的对策，为今后体育教学工作中体适能理论的有效应用提供参考。

简介：摘要：教育和关怀相互之间存在较大的契合性，构建出关怀型师生关系，能够帮助教师和学生进入到良好的身心发展状态，拉近彼此之间的关系，为教育工作提供良好基础。本文主要分析了关怀型师生关系建设的重要性，并站在关怀教育理论视角下，分析小学师生关系的构建措施，以期提升小学生教育水平。

简介：摘要随着我国城市经济建设的不断加快，近年来建筑行业取得突飞猛进的发展。建筑的知识和理论也逐渐被人类所重视并进行深入的研究。因此，本文对建筑创作与设计方法理论的定义、建筑创作理论与设计方法理论的发展以及建筑的创作及设计方法理论的区别进行详细的分析，希望对建筑实践有所帮助。

简介：教育理论与教育实践是教育研究中的一对重要范畴，但是长期以来，教育理论以及教育理论研究者却常常受到教育实践者的指责与批判。他们批判教育理论命题的表达呈现“高格调”，批判教育理论功能的“虚无”和批判教育理论工作者更多采取的是思辨而非实证的方法。通过理性分析，我们可以发现：这些问题的出现并非只是理论或理论工作者的错误，与其把重点放在对教育理论的批判上，不如去关注实践本身和对教育理论的双重反省。

简介：理论与实践相结合是马克思主义哲学的基本原理之一。传统教科书对二者关系的理解和阐释往往局限于认识论领域，且对之的理解有简单化的倾向。这种现状不利于形成用以指导社会实践的创新型理论。应对理论与实践的关系进行系统地划分与考察，区分二者关系的滞后、同步和超前状态。唯有如此，才能辨证地把理论和实践统一起来，才能进而得出具有先导功能的用以指导中国特色社会主义实践的超前性理论，而后者所具有的创新特征正是社会发展理论在实践之维下所必需的。

简介：教育理论与实践的紧张关系一直是困扰教育研究者和教师的难题.从哲学角度说,经验分析理论、解释学理论以及批判理论都不同程度地触及到了这一问题的关键,同时,教育界的理论家们也对此进行了不懈的探索,这对思考教育理论的研究方法以及教师教育的走向都颇有启示.

简介：关系及社会关系是历史唯物主义的重要理论范畴。历史唯物主义的“关系说”经历了从关系实在论到关系本体主义再到社会关系本体论的理论路数的发展。通过对这一理论发展过程的检视，可以透视唯物史观的深层视野，达到对社会关系具体的、历史的分析与批判。