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基于场域理论的师生关系及其建构
基于场域理论的师生关系及其建构
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摘要
摘要:教师是学生学习活动的引导者,师生关系对学生的身心发展具有重大的影响。本文尝试运用布迪厄的社会资本理论探究班级场域中的师生关系以及建构新型师生关系的策略。随着我国社会的急剧变革,师生关系也趋向多元化,处于变革过程中。本文结合具体教育案例,以布迪厄社会文化资本理论视角,解析班级场域中的师生关系,探究新时代背景的建构新型师生关系的有效策略。
DOI
g4qg07xod8/4997424
作者
于千然
机构地区
七台河市第六中学 154600
出处
《时代教育》
2020年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2020年12期
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