简介：导语，又叫开始语。是指一堂课开始时要讲的话。导语是一座桥梁，是学生走进课堂，融入情境，撷取知识的必经之路。导语设计的好坏，直接影响着一节课的教学效果。导语有趣、新颖，可以吸引学生的注意力，激发求知欲；导语启发置疑，又能使学生打开思维的闸门，主动获取知识；导语联系实际，还会使学生有身临其境之感，充分展开形象思维。因此，要想设计好的导语，必须需要每个老师在每堂课前苦心经营，仔细推敲，反复琢磨，以臻完美。

简介：教学方式方法改革是一项系统工程，必须与教学观念改革、教学内容改革、教学手段改革、考试评价方法改革等结合，统筹考虑，科学安排。为了进一步深化教学方式方法改革，不断提升人才培养质量，结合本人多年教学实际谈谈课堂教学方法改革的几点体会。

简介：

简介：摘要作为一项具有很强实践性与综合性的课程，审计学课程在教学的过程中不仅会给学生的学习带来较大的难度，而且也会给教师的授课产生一定的困难，因此，对此类课程课堂的教学技巧与方法进行针对性的选择就显得尤为重要。本文主要结合笔者财会工作的多年经历与教学过程中的实践，对如何在审计的课堂教学中使用案例教学方式，将实际案例带劲课堂，从而提升学生的学习与操作能力进行了简要介绍。

简介：

简介：小学数学老师角色转换，构建全新的师生关系，给小学生提供形成创新能力的课堂环境，小学数学课堂是帮助小学生形成创新能力的重要阵地，通过数学教学促进小学生的求知欲和求新欲的形成，也为小学的创新能力的形成提供必要的条件。

简介：

简介：合作学习是一种促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略。课题组从分析高职英语教学现状、研究现状、合作学习内涵、特征入手,结合学校的物流专业,在高职公共英语合班教学中进行了合作学习的实验研究与创新。实验结果表明,合作学习在提高高职学生成绩、语言水平、合作意识和技能、兴趣和自信等方面实效显著,是具有实效性和可操作的,并对实验研究进行了总结。

简介：该文运用课堂观察法,对广东省首届高职高专院校英语教师教学技能大赛决赛的教学录像进行研究,调查现行高职英语课堂教学模式。得出结果显示：课堂以＂学生为中心＂或运用建构主义的学习理论开展教学;多数教师采用任务教学法开展教学,模拟职场情景,激发学生学习积极性;课堂教学以培养学生英语应用能力为主线,注重听说能力培养。针对调查结果,笔者探讨了工学结合、能力本位指导思想下高职英语课堂教学新模式需要注意的问题。