简介：摘 要：习近平总书记强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，这是对意识形态工作的科学定位。党的十九届四中全会明确把马克思主义在意识形态领域中的指导地位制度化，这标志着在中国特色社会主义新时代，党的意识形态工作和意识形态建设又一次迈上历史性新台阶。

简介：

简介：摘要：“教育评价”这个概念自上世纪八十年代初引入我国以来，教育评价活动已作为推进我国教育改革与发展的重要手段。按照马克思主义价值观，“价值”这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。所以，从一定意义上说，要把握教育评价的本质，需要先了解和把握价值的概念，而了解和把握价值和本质的概念，需要先掌握主体和客体这一对关系。

简介：

简介：摘要：马克思主义即为马克思主义理论体系，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。马克思主义是我们建党建国、兴党兴国的根本指导思想，推进马克思主义中国化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。新的时代发展条件下，我国社会主义现代化建设进入高质量发展阶段，使得马克思主义中国化进入全新的历史节点，为其带来历史发展机遇的同时，也形成一系挑战，成为马克思主义中国化进程中亟需解决的问题。基于此，本文通过阐述新时代马克思主义中国化的时代维度、大众化基本方向及发展前景，分析当前面临的实际问题，并重新解读马克思主义经典、聚焦社会矛盾实现内部突破、立足优秀传统文化及促进中国经验转化为理性思维等方面提出多维创新路径，希望为新时代推进马克思主义中国化进程提供一些参考。

简介：摘要：历史的车轮滚滚向前，在马克思主义科学理论指导实践中，载着中国人民来到了新时代，开启了我国发展的崭新阶段。社会的发展必定是以意识形态为先驱的，那么新时代中国的发展更要旗帜鲜明地坚持马克思主义的科学指导地位。新时代下，党中央高度重视青年的成长成才和信仰教育，所以，作为民族脊梁的青年大学生更应坚定树立马克思主义信仰，自觉秉持科学的马克思主义信仰，于现实社会中做到理想和行动相统一。

简介：摘要：马克思主义与中国特色社会主义的理论基础和实践相互融合，共同推动着中国的发展。中国特色社会主义在经济建设、改革开放、科学发展观和依法治国等方面形成了独特的理论体系，为中国的发展提供了有力支持。在未来的发展中，持续深化对马克思主义和中国特色社会主义的理论认知，不断推动社会主义事业的发展。

简介：【摘要】“承认理论”最早由黑格尔提出，马克思从劳动视角出发对“承认理论”进行了研究，不同的是：黑格尔致力于劳动的观念形式，马克思是致力于劳动的物质形式，因而他们得出的结论不同，但他们的工作在现实中确是互补的。

简介：摘要：意识形态理论在早期西方马克思主义研究领域中占据重要地位，将阶级分析方法运用于西方马克思主义意识形态理论的研究具有方法论指引的重要意义。马克思主义阶级分析法坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学基础，以社会经济关系的分配方式为核心，科学研判资本主义社会的阶级现象和阶级斗争规律。以卢卡奇、科尔施和葛兰西为代表的早期西方马克思主义意识形态理论，远离革命实践，变成资产阶级意识形态的理论遐想。因此，将阶级分析方法运用于早期西方马克思主义意识形态的研究不仅是繁荣发展社会科学研究的必要之举，也是坚持马克思主义在我国意识形态领域指导地位的题中应有之义。

简介：摘要：人工智能是一门正蓬勃发展中的新科学，生活和生产早已出现了它的身影。以马克思主义立场分析人工智能具有重要的时代价值，人工智能不仅仅是生产工具，而且隐藏在其中的资本动因、意识形态也不可忽视，最重要的是，人工智能的未来应当是指向人的自由全面发展的。

简介：摘 要：马克思主义全部哲学由唯物论、辩证法、认识论以及历史观构成，而联系的观点、发展的观点和全面的观点则是唯物辩证法的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和范畴，有助于我们牢固树立科学的思想方法和工作方法。

简介：摘要：近些年来随着我国综合国力的逐渐提升，马克思主义哲学充分发挥了自身的指导作用，从而带领我国广大人民积极开展社会主义的建设工作。同时马克思主义哲学在新时期面临也着诸多问题以及挑战，所以一定要对马克思主义哲学的使命以及担当进行明确， 这样才能有效保证我国在新时期能逐渐走向国际，走向现代化，这对推动我国社会的进步与发展具有重要帮助。下面本文将对新时期中国马克思主义哲学的使命与担当做一个探究，希望对推动我国社会发展能具有一定帮助。

简介：摘要：马克思主义是党和国家的指导思想，中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。马克思主义之所以行，正是在于它能同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，推动了中华优秀传统文化创新性时代化发展，并在此过程中彰显马克思主义基本原理同中华优秀传统文化良性互动的逻辑，两者有着高度内在契合性。深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑，不仅能够更加深刻地说明为拯救民族危亡而不懈奋斗的中国人民为什么会选择马克思主义，而且能够在新时代更好把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨党校马克思主义哲学教育中如何有效培育学员的文化自信。通过广泛研究相关文献和理论，结合实际案例分析，总结出一套有效的培养路径，以指导党校教育工作者在教学过程中促进学员的文化自信发展。要建立学员对党的理论与文化的认同感。党校教育工作者应加强对马克思主义哲学思想的深入解读，引导学员理解党的指导思想，增强对中国特色社会主义道路、理论体系、制度构建等的认同感。同时，通过多样化的教学手段和形式，激发学员的学习兴趣和主动性，使其主动参与讨论和思考，从而培养他们对党的文化的自信心。要注重对优秀传统文化的传承与创新。党校教育工作者应将中华优秀传统文化有机融入到马克思主义哲学教育中，让学员深入了解中国传统文化的深厚底蕴和精神内涵，进而培养学员对自身文化传统的自信心。同时，要注重传统文化与当代社会的结合，引导学员研究和思考传统文化在现代社会中的价值和作用，培养他们对传统文化的创新能力。要倡导开放包容的文化观。党校教育工作者应积极倡导学员拓宽视野，了解和尊重其他国家和地区的文化，促进不同文化之间的对话和交流。通过国际交流、多元文化课程设置等方式，引导学员跳出自身文化的狭隘视角，增强对多元文化的认同和包容性，培养学员具备全球视野和国际竞争力。

简介：摘要：人类的生产生活活动必须满足自身的发展和需要，才能促进自身和社会的进步，这是必然的需要。人民对美好生活的向往和需要，是作为社会历史主体的人民在社会发展中对现实和历史发展的物质和精神方面的需要。同时，作为社会历史的主体，人民应当发挥自己的创造力，弘扬和发展中华优秀传统文化。坚持为人民服务的基本原则和方向，不仅要满足和反映人民的需要，还要充满敏感性，要为人民所接受和喜爱。坚持以人民为中心的文化发展合乎马克思主义唯物史观里人民史观的逻辑性的要求。

简介：[摘要] 气候变化为主要表现的全球性生态危机频发，极端的天气更加凸显了人类的生存危机。人类的安全越来越难，越来越复杂，越来越不确定，人与人之间的关系也越来越不可分割。这说明人类是密不可分的安保共同体。把生命安全和生态安全紧密结合起来，系统规划和实践，构建人类安全共同体，向人类命运共同体目标迈进，是一项极为重要的历史任务。以全球化时代"人类命运共同体"倡导的总体管理理念，呼吁统筹协调世界面临的共同问题。“生态命运共同体”理论是马克思主义生态思想的继承和发展,是马克思主义中国化的生态理念,丰富人类实现可持续发展,具有重要的历史意义,21世纪中国马克思主义生态文明理论的发展掀开了新的一页。

简介：【摘要】党的二十大，创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、创新发展战略，开辟发展新领域新道路，不断塑造发展新动力和新优势重视创新就是重视发展，谋求创新就是谋求振兴。随着马克思主义原理不断中国化，我们的社会也进入了新的中国特色社会主义社会——“两个一百年”奋斗目标的历史合流期。马克思主义原理不断中国化，不仅影响着我们当前的社会生产和生活方式，而且引领着我们当前社会发展的新形态，为当前社会形态提供了新的指导思想。目前，我国大力倡导“大众创业、万人创新”，新时代青年正是创新创业的主力，越来越多的青年在马克思主义原理的指导下选择自主创业，为我国社会经济发展增光添彩。习近平新时代中国特色社会主义思想既是马克思主义基本原理中国化的结果，也为青年学生创新创业提供了重要的理论支撑。

简介：摘要：大学生创新创业大赛以深化高等教育综合改革，激发大学生创造力为宗旨，作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各类学校积极服务国家战略和区域发展，深化人才培养综合改革马克思主义哲学中唯物辩证法为大学生创新创业的发展提供了支持，一切从实际出发，实事求是的原理促进了比赛实绩的转化为大学生创新创业提供更光明的前途和未来，唯物辩证法创新思维能力为创新创业大会提供新型思维，增强大学生创新创业能力。

简介：摘要：党的十九届四中全会提出：“把提高治理能力作为新时代干部建设的重大任务。”这就要求新时代的党员干部要落实好这些重大任务，要通过加强政治历练，实践锻炼，专业训练，严格按照各种制度开展工作行使权力。要践行马克思主义群众观，让其成为国企干部队伍建设的基石，企业的发展要与时俱进，队伍建设机制要围绕着群众关进行调整。在选拔干部以及考察选用和培养的同时，要牢固树立全心全意为员工服务的理念，在进行干部的培养上搭建相关平台，充分利用社会职能，让国企的干部加强基层锻炼，强化服务意识，做好群众监督完善相关机制是促进国企队伍建设能够顺利进行的重要保障。