简介：具体阐述非计算机专业学生计算机应用能力的培养，提出对非计算机专业学生来说，计算机教学应该从二个层次出发进行实践性的教学和能力的培养，应当提倡学以致用，立竿见影。

简介：　　摘 要：随着科学技术的快速发展，良好的信息素养已经成为了检验人才的一个重要标准，也为我们的教学带来了更多的挑战。中职学生作为促进社会发展的主力军，其整体信息素养水平的高度会对社会的发展起着重要的影响。因此，在新的教育理念的指导下，在中职计算机应用基础教学过程中，教师要积极转变教学观念，以实现学生的信息素养健康发展为目的，改进教学方案，提升教学效益。

简介：摘要：目前，随着我国科技水平的提升，现代计算机技术已经在我们生活当中的各个领域都有十分普遍的应用和推广，在不断地影响着我们的生活水平和生活质量。同时，对于计算机技术的应用该领域对待应用型技能人才提出了更高的要求，针对就业导向下的中职计算机应用基础教学策略，我们本文作出了详细的研究和分析。

简介：目前，素质教育在全国各级各类教育中层层推进。作为职业中等教育学校，探索由应试教育向素质教育转轨的途径和模式是保证职业教育质量的一个重要组成部分。计算机应用基础课程是职教各专业的必修或选修课，实施面向素质教育的计算机应用基础教学必将提升职教学生质量，增强职教学生的就业竞争能力。

简介：摘要:随着现代信息技术和传统的教学观念的不断深入和发展,“微课堂”作为一种新兴的开放式教学模式逐渐引起了学术界和广大教师们的注意,这种新型的教学模式彻底颠覆了传统的教学方法模式和过程,极大地增强了学生的自主学习意识,提高了学生的自主学习兴趣,取得了良好的教学效果。本文首先分析了“微课”的基本概念及其特征,随后分析了“微课”在《计算机基础》教学中的作用,最后讨论了“微课”在《计算机基础》教学中的实际应用。

简介：本文在探讨研究型大学非计算机专业本科生计算机基础教育改革的必要性的基础上，研究了公共计算机教学课程设置的定位和改革方案。

简介：摘要：在高职院校的教学过程中，计算机应用基础课程已经成为必修的科目，在教学之中，受到了院校的高度重视。在现阶段的教育目标要求中，对于学生的核心素养提升中就包括这计算机应用基础，但在现阶段的教学过程中，还存在一些问题需要解决，通过不断的探究使高职计算机应用基础课程的教学成果提升。

简介：随着信息化、网络化技术的发展，必将对教育和教学产生深刻的影响，一种新型的教学模式-信息化教学模式，正在逐步形成和发展。而高校计算机基础课程最适宜运用这种模式教学。

简介：

简介：

简介：未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。在日常的高职教学中,如何能更好的＂授人以渔＂呢？中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度,为以人为本的高职素质教育指明了改革的方向。笔者在文中以高职计算机基础课为例,详细探讨了弹性教学模式的概念、方法和意义。

简介：通过对《计算机应用基础》公共基础课的课程分析,从课程性质和任务、教学内容的安排、课程目标的设计、课程教学媒体的设置、教学过程及学习建议这五个方面阐述了《计算机应用基础》课程教学的设计思路。

简介：摘要：当前，计算机技术已经被运用在各行各业中，社会也朝着信息化时代发展，各大高职院校为了满足社会的需求，愈发重视计算机基础教学，教师也应当采用合适的方式将德育有效的渗透在教学过程中，在潜移默化中提升学生德育核心素养。本文围绕高职计算机基础教学中的德育渗透展开了探讨，并提出相应解决措施，具体如下：

简介：摘要在中职计算机应用基础教学工作开展的过程中，由于对应的教学工作出现了改变，需要在教学工作中将对应的教学对策进行创新，并且按照教学创新实践中的要求去部署对应的教学方案，设计新型教学方法，以此提升中职计算机应用基础教学能力。鉴于此，本文针对中职计算机应用基础教学的创新探究进行了分析，希望在本文的研究帮助下，能够为中职计算机应用基础教学创新提供参考。

简介：《计算机应用基础》是财经院校重要的基础课程之一，学生的学习成效直接影响着其对计算机知识和技能的掌握。2005年上海对外贸易学院对《计算机应用基础》教学进行改革，教学改革侧重于教学内容、教学方式和考试方式等方面，收到了较好效果。

简介：摘要随着计算机技术、通信技术和信息技术的飞速发展，计算机操作已经成为人们工作、生活的一部分，各单位对高职院校不同专业毕业生的计算机基本操作能力的要求也日益提高。要顺应社会的发展，高职院校应对计算机基础课程教学体系进行深入的分析研究，并进行改革，才能够提高教学效率，增强教学效果。

简介：本文对计算机应用基础课程教学改革中“任务驱动法”这一教学模式进行了探讨，从科学性、教育性、层次性、真实性、开放性等五个方面论述了任务设计的原则，阐述了任务驱动教学模式中的五个主要环节，即创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和学习效果评价。

简介：摘要：这门学科在高职学校当中是一门计算机的入门课程 ,对于每名学生来说都需要熟练掌握这门技能 ,这在一定程度上能够实现对应用现代教育技术的加强 ,在高职院校当中将这门学科进行广泛应用于计算机教学当中 ,对于新式教学方法来说无疑是更加的有利 ,使学生更加容易掌握知识 ,使得生硬的教学的内容更加的生动 ,从而真正意义的落实好教学任务 ,使得教学的效率得到有效的提高。这篇文章也是主要围绕这点展开相应的论述。

简介：针对大学计算机基础课程的特点及高职专业学生存在的问题，提出一种基于专业的多样性教学模式。教学过程中以学生基础为前提，根据专业设置相应教学模式，提高学生自主学习的积极性和创新性，从而促进教学质量的提高。

简介：〔摘要〕随着计算机技术和信息技术的飞速发展，大学生只有具有更强的计算机应用能力才能够在今后的工作岗位中将计算机技术和专业知识紧密结合，从而使计算机技术更有效地应用于各个专业领域。在新形势下如何改革大学计算机基础课程教学迫在眉睫。