简介：在本文中，笔者简单地从理论和实践上分析与探讨，侧重讨论了如何利用信息技术为初中英语教学提高学生有效的学习服务。

简介：　　摘 要：当前我国农村地区在进行中学英语课程知识的教学期间，为了促进教学质量的提升，逐渐将现代网络教学运用到了教学过程中。但是在实际的教学过程中由于诸多因素的影响，致使现代网络教学背景下农村中学英语教学存在着诸多问题。因此本文从其中存在着的问题出发，对现代网络教学背景下农村中学英语教学的改革方式进行了探究，从而为推动我国农村中学英语教学工作的持续发展提供更多的帮助。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断创新发展，我国教育也面临着升级转型的迫切形势。2018年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，其中明确要求：“将信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、优化管理、提升绩效。”在这一背景下，在初中英语课程改革中，实现信息技术与教学过程的深度融合则是实现教学转型的必然要求。但是信息技术在初中英语教学中的合理应用并发挥效能是一个漫长的过程。目前初中英语教学实践中存在诸多问题，依然影响着教学改革效果。因此，教育工作者有必要进行教学分析与研究，探索现代信息技术应用于初中英语教学的有效路径。

简介：摘 要：现代信息技术教学是指使用多媒体技术，将知识点分解成短小、精悍的教学内容，通过网络等渠道向学生提供的一种在线教育视频课程。通常，课程时长在5分钟以内，注重精简、易懂、生动的呈现方式，并采用互动式教学方法，引导学生思考和交流。现代信息技术作为一种新型教学模式，具有灵活性高、学习过程自主化、学习对象广泛等特点，已经被广泛应用于各级各类教育领域中，尤其适合碎片化的学习需求和个性化的学习模式。

简介：【摘要】英语作为一门初中的重要基础课，随着网络的迅速发展，将现代信息技术融入英语已成为英语教育的一个新方向。文章对初中英语运用现代信息技术的原理作了简要的分析，并就如何将现代信息技术运用于初中英语教学中的策略进行了探讨。

简介：摘要:英语新课标是初中英语教师开展教学工作的重要指导，教师应在新课程的指引下对相关教学资源进行整合与开发，为学生构建更加现代化、更加生活化、更加多样化的英语课堂。信息技术手段是丰富课堂内容、创新课堂形式、提升课堂活力的有效途径，教师可适当借助信息技术优化英语课堂。本文说明信息技术在英语教学中中的优势，指出当前英语信息技术教学模式下存在的问题，探讨如何更好的应用信息技术优化英语课堂。

简介：摘要：初中英语课堂教学作为英语教育的基石，需要不断调整和优化以满足学生的需求和时代的要求。本文旨在探讨如何运用现代教育技术，如智能白板、个性化学习路径和多媒体教学，来提升初中英语课堂教学的质量。通过创造更具吸引力和互动性的学习环境，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，以及提供丰富的视听学习体验。

简介：

简介：摘要：高中英语知识相较于初中来讲，知识点更为繁多，学习节奏紧凑，学习压力较大，导致学生容易对英语学习失去兴趣和信心。核心素养视角下教师应当融合当代社会先进技术优势，通过引用现代技术活跃课堂氛围，提升学生学习兴趣，帮助教学过程中的重难点突破，从而提升课堂教学效率。

简介：摘要：信息技术随着社会不断的发展也对人们的生活产生着越来越多的影响，且网络世界也逐渐地成为成为大众生活中较为重要且不能缺失的部分。由此可得，信息技术也已经走进了初中的英语课堂并在英语课堂中发挥着重要作用，而信息技术的应用也更好的培养了处于初中阶段学生学习英语的兴趣，所以初中英语教师要善于利用信息技术并充分发挥其作用以有效提高学生的英语水平。

简介：摘要：在现代信息技术背景下，大学英语教学改革面临着全新的问题和挑战，翻转课堂教学理念已经成为英语教学改革的重要方向，这为新时期大学英语教学改革工作的有序推进提出了全新的工作思路。在这种情况下，高校要努力构建动态化的、多元化的语文文化生态体系。

简介：摘要：国家科技实力的进步，使得诸多信息设备出现在人们的视线当中，改变人们日常工作生活的同时，对初中英语阅读教学的发展也起到可观的推动效果。阅读作为初中英语教学的重要组成部分，它能够有效提升中学生的阅读能力、写作技巧，塑造中学生严谨的逻辑思维。但由于部分英语教师对信息技术应用的重视程度稍有不足，难以发挥其作用的同时，还阻碍着中学生阅读素养的成长。对此，教师不仅要正视信息技术的优势，还应不断丰富自身的信息化教学手段，为中学生带来全新学习感受的同时，促进初中英语阅读教学有效性的提高。

简介：摘要：在英语课堂教学中，如果我们能合理有效的使用电脑多媒体等现代化教学设备，创设英语学习情景，解决英语教学中的视听等有关教学问题，就会使学生在有限的课堂时间里，最大程度的很直观地获取知识，培养技能，激发学习英语 的兴趣。

简介：摘要：在高中英语课堂教学实践活动中，教师通过对现代教育技术的应用，能够使得传统课堂得到有效突破，从而达到吸引学生课堂注意力，促进课堂教学质量不断提升的效果。但对于高中英语教师而言，如何充分发挥出现代教育技术的功能，仍然是一大难题。本篇文章主要围绕“高中英语教学中现代教育技术的高效运用”这一主题展开探索，旨在寻找到促进高中英语课堂教学质量进一步提升的可靠途径。

简介：摘要 随着我国科学技术的不断进步，现代信息技术在教学中的应用越来越广泛，并且教学也在朝着信息化的方向不断的发展。而在初中教学中，英语作为重要的教学科目，教师也应该充分的利用信息技术的优势来改变传统课堂教学的局限性，使得学生能够积极的进行学习和自主的思考，提高学生的英语学习成绩，进而使得学生能够全面的发展。基于此，本文针对现代信息技术在初中英语教学中的应用意义进行了说明，并对现代信息技术在初中英语教学中的应用策略进行了详细的阐述。

简介：【摘要】近年来随着我国国际地位的不断提升，中外合资也在不断的增加。而英语作为一门国际交流的语言也是非常重要的。因此，初中英语教师要抓住学生对于英语学习，增强学生的英语口语能力。当前，我国将教育事业将学生放在了重要的地位，这种情况对于青少年英语的学习也是非常有效的。能够有效激发学生对于英语探究性学习的热情，不断的提高学生对于英语知识以及西方文化的了解。同时将现代信息技术与课堂进行融合，打造课堂学习氛围，更有利于学生的学习。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术也在不断的进步。现阶段，信息技术已经逐渐地渗透到教学领域中了，信息技术和英语教学进行了有效结合，这也是新课改对英语老师提出的要求。老师要使用信息技术来提升英语教学的效率，在信息技术的背景下，展开对英语教学的全面改善，以此来构建信息化的英语课堂。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的初中教育教学的发展也有了很大的改善。在新课改的背景下，初中英语的教学模式也发生了较大的改变，不同于以往的“平铺直叙”型教学活动，在新课改下，对于学生的综合实践能力更为看重，因此，在这样的背景下，教师就应积极创新自身的教学模式，提高学生的学习兴趣。在初中英语现存的教学模式中，部分老师的教学模式仍存在一定的弊端，不能及时地跟随社会发展的主流，学生的英语素养并没有得到切实有效的提高。因此在初中英语教学时，老师要注意合理运用多样化的教学模式，提高学生的英语综合水平。

简介：摘要：在目前的教学环境下，初中英语教师必须适时进行自我反省，明确学生的课堂主体地位，为他们提供丰富的英语学习资源，在信息技术的辅助下，通过教学、课前准备、课程导入、课堂教学、教学评价、复习巩固等多个角度进一步优化教学模式，明确学生的课堂主体地位，为他们提供丰富的英语学习资源，在信息技术的辅助下，加深了学生的英语意识，激发了他们的语言能力，实现了师生之间的有效的交流，达到了理想的教学目的。

简介：摘要：当前，随着互联网科技的不断发展，互联网+教育的应用范围在不断扩大。在中职英语教学过程中，很多英语教师的思维与方式还比较传统与局限，学生学习的兴趣与积极性得不到调动与激发，影响中职英语教学品质的提升。因此，本文主要对"互联网+"视域下的中职英语教学路径进行研究与分析，并以课程《it’s time to change》为例，通过教育思维与方式的转变，将其从传统的方向逐渐向现代的方向过渡与转变，能够开辟更新、更好的教学路径，给学生提供更好的学习空间，塑造与提升中职学生的英语学习思维、能力与素养。