简介:摘要设计色彩是绘画写实色彩的发展与延伸,是在写实基础上的更新与理性的一种飞跃,是学习其他相关艺术学科的必经之路。
简介:【摘要】 聚焦中小学语文阅读教学,了解习作单元阅读教学的主要问题,探索提升学生语用水平的教学策略,探究指向语用的习作单元阅读教学新模式,让学生在阅读中品味语言之美,在阅读中研究语用策略,在阅读中感知语用特色。研究习作单元阅读教学中的语用策略,学习精读课文的语用技巧,品味优美语句的语用特色,了解优秀篇章的语用手法,是课题研究的主要内容,是提升阅读能力与习作水平的绿色通道,是激发学生创作激情的有效策略。
简介:
简介:[内容摘要 ] 本文以语文课堂改革为背景,针对时下课堂改革中困扰学界的“初中起始年级语文教学方法”问题,运用现代系统论、控制论和教育心理学的有关原理,进行了有针对性和相对深入的探索,如果 语文教师能抓住并充分贯彻这几个基本点,初中三年的语文教学就有可能取得 成功。
简介:摘要:古诗词是高中语文教学中的一个重要内容。通过古诗词的教学,能够让学生了解古典文学作品,丰富学生的写作语言材料,更是培养学生审美能力不可缺少的途径。由于古诗词中具有意境、美语言美,是学生学习语文得天独厚的优势。因此,教师一定要紧紧抓住古诗词的教学,使学生对作品进行感悟、体验。诗词中的情感培养学生的想象力,让学生走进作者的情感世界,通过多种形式的品读来丰富学生的情感,使学生的人格更加完美。古诗词的教学还能够调动学生的多种感官,去品味,去欣赏,去领悟。同时,还要适时地引导学生对文中的感情色彩进行把握,理解作者对这些色彩进行烘托的创作意图。在古诗词的教学中,教师要努力创设语言环境,让学生去掌握自己的含义,从而深化语文课堂教学。