简介：摘要缺乏正确的自我认同和人际沟通能力是处于青春期后期的大学生普遍遭遇的心理困扰。随着心理学在我国的推广与发展，研究者逐渐认识到将心理疗法的理论运用到高校心理教育工作中，对于强化教育效果，提高大学生心理素质能起到一定的作用。作为一种现代治疗方法，心理疗法帮助人们将人和问题区分开来，重新解读故事，重建自我及人际关系。心理疗法有助于大学生将自我困扰和人际困扰外化于自身和他人，从更加理性积极的视角解读自我与他人，并能增强大学生丰富体验和有效应对的能力。本研究主要阐述绘画心理疗法在大学生团体心理辅导中的应用，目的是拓宽心理疗法理论与技术的应用范围，为绘画心理疗法与大学生团体心理辅导结合的实践活动提供理论支持。

简介：团体心理咨询是心理咨询中的一种方式，被普遍认为有助于青年学生健康成长，近年来已成为全国许多大专院校大学生心理咨询中心的主要工作之一，成为学校心理健康教育工作的一种主要发展趋势。本文首先对团体心理咨询概念及发展进行简单介绍，接着对其在高校中的应用及优势进行阐述。

简介：目的探讨团体情境音乐治疗对促进焦虑症患者康复的效果分析。方法选择焦虑症患者200例，随机分干预组和对照组，在常规支持性心理护理措施的同时，干预组辅以团体音乐治疗。结果观察4周干预组治愈率为89%，对照组61%，自我效能感分值明显高于对照组，两组相比差异有显著性（P＜0.01）。结论团体情境音乐治疗能促进焦虑症患者早日康复。

简介：摘要：目的：研究团体心理辅导在抑郁症患者中的应用效果。方法：2021.02~2023.02，录入74例抑郁症患者，随机数字表法分组，各组均分到37例。参照组：常规治疗。试验组：团体心理辅导。评析各组治疗效果。结果：试验组干预后HAMD评分、精神状态量表评分等均低于参照组，P＜0.05。结论：团体心理辅导的应用，能够减轻抑郁症患者的抑郁症状，并且还可改善其精神状态。

简介：【摘要】：随着现代社会环境的快速变化，现代教育面临着较多的问题，尤其是心理健康方面的问题，受到社会各界的广泛关注。高职院校学生与普通高校学生相比，存在更大的学业、就业压力，因此容易出现心理健康问题，不利于其健康发展。因此高职院校需要重视心理健康教育，开展积极团体心理辅导，从而提高学生的心理素养，推动学生的身心健康发展。文章主要就积极团体心理辅导对高职院校学生心理健康的影响展开分析。

简介：摘要目的探讨认知-存在团体干预在胃癌根治术后化疗患者中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2020年9月—2021年9月在无锡市第二人民医院消化肿瘤科化疗的80例胃癌根治术后患者，采用随机数字表将其分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规术后化疗护理，观察组在对照组的基础上给予认知-存在团体干预。采用恐惧疾病进展简化量表（FoP-Q-SF）、Herth希望量表（HHI）、心理痛苦温度计（DT）、心理弹性量表（CD-RISC）比较两组的干预效果。结果干预后观察组FoP-Q-SF、DT评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后观察组HHI、CD-RISC评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论认知-存在团体干预可有效降低胃癌根治术后化疗患者的疾病进展恐惧及心理痛苦，提升其希望水平和心理弹性，值得在临床推广。

简介：摘要目的探讨基于团体标准的约束干预策略在ICU患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2020年12月—2021年4月入住河南省人民医院的385例ICU患者为研究对象。将2020年12月—2021年1月入住的202例患者设为对照组，将2021年2—4月入住的183例患者设为观察组。对照组实施常规的身体约束干预，观察组实施基于团体标准的约束干预策略。比较两组患者身体约束情况、约束相关不良事件发生率及身体约束措施改进后ICU护士的身体约束实践行为问卷和身体约束认知问卷的评分情况。结果观察组患者的身体约束时间短于对照组，身体约束率、肢端水肿发生率、肢端淤紫发生率、不良事件总发生率均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。身体约束措施改进后，ICU护士的身体约束实践行为问卷、身体约束认知问卷评分均高于改进前，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于团体标准的约束干预策略可提高ICU护士对患者身体约束的实践能力及认知水平，可有效缩短ICU患者身体约束时间，减少不必要的身体约束，降低不良事件的发生率，在ICU患者身体约束管理中的应用效果良好。

简介：经过中考的洗礼，学生们怀着或激动、或兴奋、或新奇的心情走进了高中的大门，孩子们在内心为自己设计、憧憬了各自的人生新起点，可是当全身投入到高中学习生活以后，却发现，环境的改变、集体的重组、人际的变动、学习的压力都对自己构成了新的挑战和威胁，迎面而来的是诸多的不适应问题，心理上出现极大的失落感、孤立感、失重感等各种强烈的消极情绪情感。

简介：美国运营商Sprint1月10日推出一款名为“Framily”的新资费共享计划，该计划打破以往资费共享套餐只允许家人共享的限制，将朋友纳入共享成员之列。同时，与以往共享套餐多个设备一个账单不同的是，Sprint的新共享计划允许套餐内每位用户单独结算。

简介：随着传媒业市场竞争的日趋激烈和记者涉足社会复杂程度的增加，全球、全国记者意外伤害事件都呈上升趋势。新闻记者在执行正常的采访任务中．遭受围攻、谩骂、殴打、拘禁的事件屡有发生。为了切实解除记者们的后顾之忧。给新闻工作者的人身安全提供充分全面的保险保障，中国人民财产保险股份有限公司四川省分公司正式推出了《新闻工作者团体意外伤害保险》。

简介：摘要宿舍人际关系是中职生人际关系的重要环节，其中的矛盾冲突在学生成长生活中有特定表现，能否妥善处理直接影响到学生个体及学校。本文基于团体心理辅导的视角，从班主任工作的实际改善中职生宿舍人际关系。

简介：高职院校学生普遍自信心不足，本研究在文献综述的基础上，通过团体心理辅导的方式来提高高职院校学生的自信心，首先对高职院校学生自信心现状进行了分析，然后根据自信心训练理论设计了辅导方案，在内江职业技术学院招募了40余名有意愿提升自信心的学生，对他们开展了四个单元的团体辅导。通过参与辅导成员的主观评价和团体辅导指导者对整个辅导氛围和效果评估，说明团体辅导对学生的自信心训练有积极的效果，团体辅导能让大学生对自己和他人有更客观和正确的认识与评价，信任他人、信任自己、接纳他人、悦纳自己。

简介：团体咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式.通常由一两名指导者主持,少则三五人,多则十几人、甚至几十人组成团体,通过几次或十几次聚会活动,借助团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习和体验,认识自我,探讨自我,接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以形成良好的生活适应性.团体心理咨询既是一种有效的心理治疗,也是一种有效的教育活动.

简介：摘要目的探讨团体心理治疗在抑郁症治疗中的应用价值。方法选择符合CCMD-3诊断标准的门诊抑郁症患者80例，随机分为研究组和对照组各40例，两组均进行系统的抗抑郁药物治疗，对照组进行常规的治疗和护理，研究组在常规药物治疗与护理的基础上给予团体心理治疗，时间为四周。治疗前及治疗后分别对两组患者施汉密尔顿抑郁量表、综合生活质量量表进行评分，治疗前两组评分无统计学差异。结果四周后研究组HAMD总分明显低于对照组（p<0.01）;综合生活质量量表评分研究组在躯体功能、心理功能、社会功能及总体生活质量因子方面均显著高于对照组（p<0.01）。结论团体心理治疗应用于抑郁症患者效果良好，患者易于接受，值得在临床中推广使用。

简介：高职院校心理健康教学普遍采用传统的“教师讲学生听”的教学方法，教学效果和学生培养均不理想。团体辅导式教学采用心理学团体辅导技术，以班级为一个团体，通过开展团体活动、自我探索、交流体验、教师点评总结等过程，使学生保持了持续的学习兴趣，实现了寓教于乐的最高境界。

简介：目的探讨团体心理辅导对改善血液透析患者述情障碍及焦虑、抑郁状态的影响。方法选取2016年6月—2017年1月于四川大学华西医院行血液透析的肾病患者66例,按实施干预时间先后顺序分为观察组35例和对照组31例。观察组接受8次团体心理辅导,每周1次;对照组给予常规心理护理及健康指导。在干预前后和干预后第8周,采用多伦多述情障碍量表、汉密尔顿焦虑量表及汉密尔顿抑郁量表对两组患者进行调查。结果两组患者的述情障碍得分、焦虑、抑郁状态比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;干预后,观察组患者的述情障碍得分及焦虑、抑郁状态低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论血液透析患者在述情障碍、焦虑、抑郁水平均较高,通过团体心理辅导可显著改善患者的述情障碍、焦虑和抑郁状态,值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨观察团体心理治疗脑卒中后抑郁的临床效果。方法将80例脑卒中后抑郁的患者作为观察对象，随机分为两组，对照组40例服用氟西汀胶囊，观察组40例在对照组的治疗基础上接受团体心理治疗，8周后评价效果。结果观察组总有效率为85%，明显优于对照组的77.5%，两组患者治疗后HAMD抑郁量表评分均有改善，但观察组改善优于对照组。结论团体心理治疗在脑卒中后抑郁患者的治疗中有积极作用，能纠正认知障碍，使患者的日常生活能力得到提高，从而提高生活质量。

简介：摘要本文对团体心理辅导与团体动力学的相关理论进行了分析，并针对团体心理辅导对提升初中生情商方面开展了相应的实践研究，从而得出了团体心理辅导对于提升初中生的情绪智力有着显著作用的结论。

简介：教师,是文化底蕴的传承者,也是人格力量的塑造者,教师对学生的影响极大。本文对团体操活动的师资状况进行了以下几个方面的研究,有利于研究团体操的发展现状以及发展前景。

简介：摘要目的探究结直肠癌患者团体心理护理的实践与效果。方法选取2016年1月至2016年12月在我院诊治的50例结直肠癌患者作为分析对象，按照两组患者的护理方法的不同将两组患者分为实验与对照两组，对照组的患者采用常规的护理方法进行护理，实验组的患者在常规护理方法的基础上采用团体心理护理的方法进行护理，在护理结束后对两组患者的心理痛苦程度、心理压力程度、睡眠质量情况进行观察记录分析。同时在护理结束后患者的满意度进行调查。结果实验组患者的临床观察结果优于对照组，心里痛苦程度、心理压力程度等低于对照组的患者，睡眠质量高于对照组患者，总满意率高于对照组。结论团体心理护理可以有效地减轻结直肠癌患者的心理压力，对患者的心理有极好的疏导作用，利于疾病治疗的顺利进行与快速康复，值得临床广泛应用与推广。