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简介：<正>Twodogownersarearguingabouttheirdogs.Firstowner:Mydogissosmart,everymorninghewaitsforthepa-perboytocomearoundandthenhetakesthenewspa-perandbringsittome.Secondowner:Iknow...Firstowner:How?

简介：Itisnaturalforyoungpeopletobecriticaloftheirparentsattimesandtoblamethemformostofmisunderstandingsbetweenthem.Theyhavealwayscomplained,moreorlessjustly,thattheirparentsareoutoftouchwithmodemways;thattheyarepossessiveanddominant;thattheydonottrusttheirchildrentodealwithcrisis;

简介：(1)Whoseisthisbook?这本书是谁的?

简介：教材内容：仁爱英语七年级上Unit2DifferentlooksTopic3一、学习目标1．复习关于颜色与衣物的单词。2．学习并总结形容词性物主代词与名词性物主代词：

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简介：ThecircularcliquenumberofagraphGisthemaximumfractionalk/dsuchthatG^kdadmitsahomomorphismtoG.Inthispaper,wegivesomesufficientconditionsforgraphswhosecircularcliquenumberequalthecliquenumber,wealsocharacterizetheK1,3-freegraphsandplanargraphswiththedesiredproperty.

简介：LetGdenoteafinitegroup.Itisshownthatif│Aut(G)│iscuhefreethenGpossessestheSylowtowerproperty.

简介：一、案例背景1.教学内容(1)词汇:ascarf,apairofjeans,apairofgloves(2)句型:It’s/They’retoobig/small/long/short.Trythisoneon.Whose...isthis?It’s...Whose...arethey?They’re...

简介：有限的组G的亚群H被称为TI亚群如果H∩H~x=1或Hfor所有x∈G。在这篇论文，为有限p组，所有abeliansubgroups在是TI亚群的一个完全的分类，被给。

简介：作者有关holomorphic功能讨论规度并且得到下列结果。让F是领域D上的功能holomorphic的一个家庭，所有谁的零有复合至少k，在此2是的k一个整数。让h(z)0并且是D上的meromorphic功能。假设下列二个条件为每fF成立：$$\begin{聚在一起}(a)f(z)=0\Rightarrow|f^{(k)}(z)|<|h(z)|。\hfill\\(b)f^{(k)}(z)\neh(z)。\hfill\\\end{聚在一起}当时，F是的$$在D上正常。

简介：OnJune15,BeijingFamilyPlanningAssociationandBeijingBranchofChinaPICCLifejointlyheldthelaunchingceremonyof'WarmthProgram'whichcaresforone-childfamilywhosechilddie.The'WarmthProgram'isanewmodelforrelievingfamily-planningfamilieswithspecialdifficulties.Theideacamefromtheinnovation

简介：在标题提及的组被分类直到同晶型。这是Berkovich和Janko建议的一个问题的一个答案。

简介：第八届小学英语课堂教学观摩培训会于2016年5月在广东省东莞市落下帷幕。在此次观摩培训会上，由全国各省、市、区选拔的优秀教师呈现了精彩的观摩课。为了满足广大教师学习和研究的需求，我刊特开辟“第八届小学英语课堂教学观摩培训会教案选登”栏目，向在此次观摩培训会中的部分授课教师征集了他们的教案设计。授课教师们和他们的指导团队进一步梳理和充实了教案的内容，对主要的教学步骤补充说明了设计意图，并根据授课的实际情况撰写了教后反思和课后评析，以方便读者深入理解优秀教师的教学设计思路，将先进的、有效的教学经验和方法借鉴到自己的教学实践中，提高教学实效。

简介：【摘 要】本文以课例研究报告的形式，基于PEP小学英语五年级下册Unit 5 Whose Dog Is It? B. Read and Write新授课这一课例的三次教学实践，探讨“以读促写”的读写教学模式，通过创设情境，激发学生对于读写的兴趣，培养学生的读写能力，形成阅读素养，让教师和学生在课堂中实现自我成长。

简介：摘要：在新的教育理念下，翻转课堂成为了一种新型教学模式，并被广泛应用于英语学习中。本文首先概述了什么是翻转课堂以及在小学英语阅读课堂上运用翻转课堂的意义，然后介绍了翻转课堂的实施步骤，最后基于具体的绘本阅读翻转课堂案例来提出一些建议以促进翻转课堂在小学英语绘本阅读课堂中的应用。