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简介：<正>纵观人类思维方式发展的历史,可以将人类思维方式大致分为两种基本类型:求同性思维与求异性思维。由于习惯势力和人们的社会心理作用,求同性往往根深于人们的思维之中。如果说,这种求同性思维方式被当作科学思维方法的话,求异性思维则往往被视为异端、非科学思维加以排斥。从而,在历史上表现为传统的思维方法与新的思维

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简介：随着《企业会计准则－－或有事项》（以下简称《准则》）的颁布实施，正确认识和理解其中有关基本概念，已成为会计理论界和实务界的热点，也是《准则》有效执行的关键。本文拟对“或有事项”、“或有负债”、“预计负债”的基本内涵作一探讨。

简介：以《论语》中的三组同义词为例，运用同义词辨析的方法，把握词义特征，从而认识词在具体语境中的确切含义，说明把握古代汉语词义特征对阅读先秦典籍的作用。

简介：国际法中关于“海湾”概念的确定问题,是海洋法一章的教学难点之一。很多教材都把它作为本章“内水”一节的重点内容,但多或语义不详,或分类模糊。笔者根据《联合国海洋法公约》对海湾概念的界定,结合教学体会作一些探讨,并就教于同仁。根据1982年《联合国海洋法公约》的规定,海

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简介：在多年的地学科技期刊、图书编辑工作中，发现一些字频繁地被用错。对此，根据字的音、形、意进行整理归纳，将其划分为字音相同的错别字、字形相似的错别字两大类进行辨析，以引起广大科技写作者的注意，让写作者与编辑出版者共同努力，把字、词用准用对，杜绝错别字，提高稿件的写作质量和编辑质量。

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简介：在目前的面试工作中，有两种合分方法：“总分去高低分法”和“分项去高低分法”。究竟哪一种面试合分方法更为科学，已经成为当前面试工作者关注的问题。通过对这一问题的数学分析，得到如下研究结论：在面试合分方面，“分项去高低分法”是消除各考官之间的相对不合理性的最佳途径，要比用“总分去高低分法”进行面试合分更趋于合理。

简介：函数是高中数学中极为重要的内容之一，函数的观点和方法贯穿高中代数的全过程。同时应用几何问题的解决，涉及函数的概念及性质，函数的图象及变换，函数，方程、不等式问的相互联系。常以基本函数的综合题和应用题出现在各级各类考试试卷上，然而学生往往在解答时考虑不周，出现解答上的错误，笔者根据学生易错之处归纳以下几种类型易错辨析：

简介：引申类材料议论文,是以某一事物为话题,引起对相关事物的议论,引申出某种道理的议论文。一般地说,这类议论文,可以从不同角度立意。但是,每一个材料,又都有其本质的属性,或者说最佳的认识角度,如果能比较准确地提炼出材料最本质的中心,写出的文章就可以

简介：辨析题是一种“是是非非”的题。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，而且可以有效考查学生的辩证思维能力、发散思维能力以及逻辑思维能力等。从近几年政治高考的结果来看．辨析题的平均失分率一般都高达40％，其中一个重要原因之一就是考生对题中的“是非”辨点以及基本的解题技巧把握不了，下面结合近几年的高考试题对辨析题的基本类型及解题要求作如下说明。

简介：文学史所处理的文学与时间的关系,并不只是表现为'事件'与'过程'的自然相连.时间的意义之于文学,是在于它可以使后者进入一种'历史叙述'.'史'之于'文学'在概念和结构上的主体性,一方面是其写作过程的'选择性'体现为'治史者'的主体能动性,另方面也同样关联着他对'史'这一概念的理解与运用.文学史的叙述对象是无数个事件,需要特别地对已有的'时间性'进行处理.所谓文学史的可能性或可信性,必得仰赖文学事件进入新的叙述时间,这一'时同'生成的内部结构,来自于文本之前的'史'的观念--历史哲学观念.它无形驾驭与控制着文学史在'语言'与'写作'中的生成.对于'治史者'来说,治'史'首先是一种对'历史原在'或'历史'真有其'真实'的'假定'认可,并承认这种'假定'在'事件'历史化过程中的可行性,从而使'史'成为一种写作的、思维的方式,而不是目标或归宿.

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简介：新修订的《刑法》增设了一章“危害国防利益罪”。但该章中对于若干犯罪主体的概念：“军人”、“战时”、“破坏军事通信罪”、“公民”等未作严密科学的界定，给法律的适用带来一定的影响。“军人”按照《中国人民解放军军语》的解释，应指具有“军籍”的人；严格、准确的“战时”是指“国家宣布进入战争状态，部队受领作战任务或遭敌袭击时”。“部队执行戒严任务或处置突发性暴力事件时”，以“战时论”，适用于刑法分则第十章，其余各章，凡涉及“战时”规定的，应只适应刑法第４５１条第一款规定的诸种情况，而不宜扩大解释；关于“破坏军事通信罪”，其犯罪主体应包括“物”和“活动”两种形式，如果是“物”，理应包含于武器装备、军事设施之内，罪名不好确定。如果是“活动”，其罪刑设计就会出现遗漏，有必要对刑法第３６９条加以改造和补充。“公民”应指服现役和服预备役的公民

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简介：中不英语中，seem、appear和look三个词常为同学们所见，但有的同学对它们三者区分常难以把握，现简述如下：