简介：

简介：摘要：高中阶段学生的学习任务较为艰巨，数学科目作为主学科之一，在教育教学当中发挥着不可忽视的作用。时代在不断进步和发展，教师在思想理念与教学模式上需要开拓创新，使学生在原有的基础上有所改变和提升。但是，部分教师在为学生进行授课时较为死板，思想不够先进，制定的教学目标学生难以达成，不能够形成举一反三的能力，阻碍了学生的学习进程。文章对高中数学中问题探究教学模式的运用进行分析，以供参考。

简介：【内容摘要】 幼儿园课程实施的最佳手段就是将课程进行园本化。为了更好地践行《纲要》、《指南》精神，秉承虞永平教授的“生活课程”思想，我园“越文化•悦生活”由此确立了基于儿童立场的课程理念，紧紧围绕“我想”、“我行”、“我能”的课程行动准则。现以中班主题《吃得香，长得棒》为例，以课程引导力百问为依据，对该主题前、中、后进行审议，从而真正有效的开展基于幼儿园课程理念背景下的课程园本化的主题活动。

简介：摘要：随着时代的发展，在如今的教育环境当中，问题解决导向的教学方式越来越受到重视。而在小学英语的教学中，这种方法尤为重要，问题解决导向的方法可以帮助小学生更好的理解和掌握英语知识点，在此基础上培养学生的创新思维和解决问题的能力。要让学生认识到自己的主体地位，培养起学生自主学习的能力。英语课堂中以问题解决为导向不但能够增强教师与学生之间的交流，还可以提升课堂的教学质量，让学生在课堂上高效率的学习。本文旨在探讨以问题解决为导向的小学英语教学的概念、实施方法以及其实践效果。

简介：摘要：随着新课改的深入发展，当前的教育教学发生了全新的改变。为了更好地推动素质教育的落实，在倡导学生全面发展的今天，各个地方的学校都要重视整合基础教育的各种资源，把数学教育与其他学科教学结合起来。通过开展问题为导向的跨学科教学，使得基础数学课程教学能够更加凸显学生的主体地位，增强学生的学习体验，让学生可以突破学科的界线，从而提高学生的独立思考能力和学习创造力。

简介：对“学科中心”和“问题中心”两类教学设计进行了细致对比，分析了各自的优缺点，最后确定“问题中心”的教学设计是教学设计新的价值取向.

简介：

简介：[摘要]目的：探究在消化内科护理带教过程中使用以问题为基础的教学法取得的教学效果。方法：在2021年10月-2022年10月期间，选取本院消化内科接收的护理实习生40例作为研究对象，以随机方式分为两组，即对照组（20例，实施常规教学方法）和观察组（20例，实施以问题为基础的教学方法），对比两组护理带教效果。结果：经不同方法教学，观察组护生基础理论和综合能力考核成绩较高，工作能力评分较高，与对照组比较差异有统计学意义（P

简介：以解决党内突出矛盾和问题为着力点是加强党的建设的成功之道。党的十九大之所以提出要以党的政治建设为统领、把党的政治建设摆在首位,为的是着力解决当前党内存在的突出矛盾和问题——政治矛盾和政治问题。新时代加强党的政治建设必须坚持问题导向,主要做到六个＂必须＂：必须确保全党服从中央,坚决维护党中央权威和集中统一领导;必须坚定不移贯彻党的基本路线;必须坚决夺取反腐败斗争压倒性胜利;必须坚持和完善民主集中制;必须加强党的政治纪律建设;必须加强党内政治文化建设。

简介：目前工科大学"机械设计"课程基本上仍使用灌输式教学,存在课堂气氛沉闷、枯燥乏味、学习积极性低、教学效果差等一系列问题。文章探讨了在系列课程体系下以问题为基础的模块化教学在"机械设计"课程中的应用问题。以机械工程本科生培养目标为出发点,把"机械设计"放在整个培养体系中改革教学模式。通过对新、旧知识的划分,将课程内容模块化。设计反映各模块教学核心的问题,引导学生以探究问题答案方式,运用先修课程知识学习新知识,激发学习主动性,减少课堂讲授。

简介：摘要目的探讨以问题为导向的教学方法在护理技术操作中的应用，以提高教学质量。方法护理部2010级护生120名分别设为试验组和对照组各60人，试验组采用PBL教学法完成护理技术操作教学任务，对照组采取传统式教学法完成教学任务。结果实验组护生的理论和临床技能考核评分优于对照组(P<0.05);实验组护生综合能力较对照组均有显著提高(P<0.05)。结论实施以问题为基础的学习教学方法不但可以提高临床教学质量，还有利于提高护生发现问题、独立思考、解决问题和综合归纳的能力。

简介：中国传统文化需要继承与发扬,但其前提是正确地认识与理解。面对当今＂空巢青年＂问题,中国传统文化不仅可以对理解该问题提供一些借鉴,也可以对解决该问题提供一些思路。而青年对解决自身问题也应责无旁贷,肩负继承与发扬传统文化的使命,开创中国文化的自信。

简介：直观想象主要依赖于几何直观，而向量本身具有数与形的“两重性”，它的许多运算都蕴含几何意义，因此应用“几何法”解决向量问题是培养直观想象核心素养的最佳载体，尤其是基于，普通高中数学课程标准（2017年），划分的“3个水平”不同层次来设计向量题，可使学生的直观想象水平从低到高呈螺旋形上升.

简介：的最终出台,对民办教育事业的发展影响深远.但其中的某些条款仍引起了人们的争论,其中关于"合理回报"一款就颇有争议.本文以"合理回报"为切入点,探讨了这条措施出台的原因,并对这一做法的实施进行分析,提出了自己的一点看法.

简介：为提高高中教学尤其是高三数学教学效果,对于数学选题与讲题经验进行思考与总结,提出选题与讲题要点,以函数问题为例给出示范。在选题方面应重点选择学生能回顾知识点、理解概念、发展思维能力、检验复习效果的题目;讲题方面要教会学生读题,并在讲解完一个问题后,要对问题的疑难点重点分析。选好题和讲好题对于培养学生解决问题能力和数学探索能力具有重要作用。

简介：经过近30年的不断发展，以问题为基础的学习（PBL）在世界范围内被医学院校采用得越来越广泛，成为了当今世界医学教育教学模式改革的主要流派之一，并为世界卫生组织、世界医学教育联合会以及其他医学教育国际组织所极力推荐。在教育部的积极支持下，国内不少医学院校也进行了PBL教学改革。目前国内外医学教育学术期刊中有关PBL的研究报道对PBL教学效果的评价结论不一，甚至存在争议。为了科学评价PBL的教学效果，更好的进行推广，有必要运用循证医学的思想和方法对PBL教学效果进行综合分析。

简介：【摘 要】住院医师规范培训是“四证合一”专业硕士研究生的重要学习内容之一，为提高专硕生放射肿瘤学轮转带教质量，最终将学生培养成具有扎实理论基础和临床医疗实践能力的实用型医师，我们在教学中引入了“以问题为中心”的教学法，提高了学习效果。

简介：紧密联系部队建设和军事斗争准备实际，注重在解决各种现实问题上下功夫是深入学习实践科学发展观活动的一条重要经验。当前，要围绕巩固拓展学习实践活动成果，切实把学习实践科学发展观的成效体现到做好以军事斗争准备为龙头的各项工作上。

简介：遗传算法具有较强的全局搜索能力,但容易陷入局部最优.把模拟退火算法的思想融入到遗传算法中,在选择、交叉和变异的过程中加入退火过程,并使用改进后的算法求解行程规划问题,实验结果证明设计的算法是有效的.

简介：摘要：目的： 实验将 针对腹膜透析临床护理教学应用以问题为基础的教学方法，进一步提升护理实习成绩，增强个人能力。 方法： 实验选取了 201 9 年 1 月～ 2019 年