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227 个结果
  • 简介:健身气功有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,作为一种独特的养生方法,在我国有着极为重要的地位。研究通过文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对江苏省健身气功开展的现状,尤其是普及推广的管理体系、运作模式、内容与策略等方面进行较为全面的调查与分析,在此基础上探索在互联网视角下如何进一步拓展健身气功推广的途径和方法。提出健身气功O2O推广模式,分析其可行性,研究其实施策略,对O2O推广模式中的核心内容和关键性因素进行深入分析,得出以下研究结论:(1)健身气功O2O推广模式是以各协会组织之间的沟通交流为主干,以个性化服务为辅助,以互联网和网上交易平台来支撑组织之间的双赢模式。通过整合各方的信息,完善系统服务功能,促进线上和线下流通主体之间的协作,搭建包括活动交流、科学研究、教学培训、会员管理、产业发展的五大平台构起的健身气功O2O平台,将成为健身气功网络推广的一种新型模式。(2)利用健身气功相关行业、企业以及中间商务平台,进行品牌的传播和产品的促销是健身气功O2O推广模式的核心;“平台搭建”、“个性化服务”和“互动与协作”是实现健身气功O2O推广的关键。

  • 标签: 健身气功 江苏省 站点 习练者
  • 简介:本文通过文献资料法、实地考察法、专家访谈法、数据统计法,对包头市少数民族聚居地太极拳的现状进行分析。发现太极拳对包头市中老年人的吸引力远远大于对青少年的吸引力;大部分太极拳练习者每周练习次数较少;太极拳在少数民族地区具有明显的民族性,存在着还不为少数民族所了解等问题。本文提出了相应的对策。

  • 标签: 太极拳 现状 策略
  • 简介:以黄石市马拉松赛事为个案,对马拉松赛事的筹办背景、实施战略、经验启示和发展战略进行分析,并提出在供给侧结构性改革视域下地方政府应吸纳更多的社会组织参与体育供给侧,准确把握马拉松赛事的营销规律,积极扩大赛事的影响力和感召力,减少无效供给因素,逐渐消除制约马拉松赛事的不利因素,抓住机遇,创新机制,使黄石市马拉松赛事快速、规范、可持续发展。

  • 标签: 马拉松赛事 供给侧结构性改革 黄石市 发展策略
  • 简介:为优化我国竞技体育结构布局,提高我国竞技体育的综合实力,研究以男子足球和网球职业赛事为例,采用定量与定性分析相结合的方法,分析职业体育赛事与国家竞技运动水平之间的关系,探寻提高国家竞技运动水平的策略。研究结果显示:国家职业足球联赛水平与该国家足球竞技水平具有较高的正相关性;国家拥有的ATP250及以上级别的网球赛事数量与该国家男子网球竞技水平具有高度的正相关性。通过控制我国职业足球联赛外籍球员的比例、采用竞争平衡和财政平衡的手段可提高我国职业足球联赛的水平和国家足球竞技运动的水平;通过增加高级别职业网球赛事数量、构建中国职业网球赛季和特征鲜明的亚洲系列赛事阶段、深化我国职业网球赛事内涵可提高我国的网球竞技水平。

  • 标签: 职业赛事 国家队 竞技运动 足球 网球
  • 简介:运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,以首都体育学院为例,了解当前体育院校在读硕士研究生体育锻炼的状况,结果表明:在读硕士研究生体育锻炼认知准确;男女生部分体育锻炼动机有显著性差异性;男生偏爱对抗性强的运动,女生则偏爱对抗弱、运动量小的项目,锻炼上都具有专业趋同性;体育锻炼的场所和时间具有集中性,出现"锻炼拥堵"现象;周锻炼次数具有分散性;参与体育锻炼具有盲目性。并根据存在的问题提出相应的策略

  • 标签: 体育院校 在读硕士研究生 体育锻炼 干预策略
  • 简介:本文通过分析社会力量与高校资源的整合,论证兰州市足球协会与西北师范大学共建室内五人制足球俱乐部可行性措施,探索甘肃省室内五人制足球发展的有效途径。为甘肃足球人才的培养机制及如何良性循环创造实践平台,打造西北地区体教结合、特色办学的新型教育模式提供建设性意见。

  • 标签: 五人制足球 甘肃省 共建 发展
  • 简介:以职业生存状态为基础,通过问卷调查和数理统计分析,从个人因素、工作特性、组织支持、社会支持4个方面对中小学体育教师职业幸福感的影响因素进行研究,结果表明:个人因素、工作特性、组织支持、社会支持均与中小学体育教师职业幸福感显著相关,其中最为重要的因素包括:(1)中小学体育教师对工作的期待和兴趣以及自我价值的实现;(2)中小学体育教师工作与健康紧密联系的特点,以及在工作中特有的成就感和挑战性;(3)学校对中小学体育教师工作的合理评价和积极鼓励;(4)家长及家人朋友对中小学体育教师工作的支持。由此提出提升中小学体育教师职业幸福感的策略:(1)加强体育教师文化建设,提高体育教师职业认同感和群体凝聚力;(2)促进中小学体育教师专业发展,提升体育教师工作成就感;(3)完善学校管理制度,建立合理的中小学体育教师工作评价体系和激励机制;(4)借助社会体育发展的热潮,提高社会对体育教师职业的认识和价值认可。

  • 标签: 学校体育 幸福感 职业生存状态 中小学体育教师