简介：在求解有关代数、三角及几何问题时．考生如果能灵活地运用复数知识，不仅可以开阔解题思路，提高解题速度，达到简捷获解的目的，而且可以培养思维的灵活性和创造性．

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简介：从光学的角度而言，并不难理解，不管什么投影机，投射出来的影像，是通过投影幕反射到人眼的光才形成的。由于投影幕是一个受光面，从物理的角度来说是被动的，因此，不同的幕布材料和观看角度，对于光线的反射强度、频谱及传输方式均有不同，这样到达我们眼睛的影像也就有差异了。影像不仅仅要看得清楚，还要在亮度、对比度、色彩、细节、噪声等方面有较高的要求。

简介：知识是能力的基础,不应回避,也不能回避;但绝不能走"知识为主"的老路,更不能重蹈"死记硬背"之覆辙。《九年义务教育语文课程标准(2011年版)》对"如何正确对待语文知识内容的教学"已经做了较为细致的描述:"在教学中应根据语文运用的实际需要,从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达,形成一定的语言应用能力和良好的语感,而不在于对知识系统的记忆。因此,要避免脱离实际运用,围绕相关知识的概念、定义进行‘系统、完整’的讲授与操练。""在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识,但不能脱离语文运用的实际去进行‘系统’的讲授和操练,更不应要求学生死记硬背概念、定义。"为了让广大一线教师更好地理解、处理语文知识内容的教学,本刊特邀请专家、有经验的教师从不同角度对此进行阐述、介绍,希望进一步引起关注,促进这个问题研究的深入开展。

简介：如果你留心观察周围的动物世界，你会发现蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜、虫鸣鸟唱、萤火穿梭、大雁南飞、雄鹰捕兔、羚羊争斗、亲鸟育雏等等，你会被这奥妙无穷的现象所吸引，其实，这种种现象都是动物行为的表现。

简介：羊属于牛科在生物学分类中,羊属于动物界脊索动物门哺乳纲偶蹄目牛科。再往下分类就更麻烦了。牛科下面又有牛亚科和羊亚科,牛亚科中除了水牛、野牛等“牛”外,还有旋角大羚羊属等“羊”。而羊亚科中除了山羊、绵羊等“羊”外,又有麝牛属等“牛”。之所以很让人们拎不清,都怪这些“有角反刍动物”长得太像。“有角反刍动物”是最近网上流行的一个段子,英语国家媒体在报道中国羊年时。

简介：中学物理的知识可以简单了解许多医疗工具与医疗方法的原理，形成探究能力．以医疗知识为背景的题目，综合性强，与科技前沿紧密结合，成为高考的热点．

简介：三、识记下列文学常识1．《人民英雄永垂不朽》选自《人民日报》。作者周定舫，新华社记者。2．《巍巍中山陵》选自《光明Et报》。作者刘叙杰，东南大学教授、建筑学家，著有《中国古代建筑史》。

简介：设有n个数据x1，x2，……xn,各数据与它们的平均数的差的平方分别是（x1—x）……2，（x2-x）……2，……（xn-x）^2，我们用它的平均数，即用

简介：经济全球化、信息网络化、文化多元化召唤创新人才。观念变革引导创新人才的培养,我们应立足观念创新,带动人才培养模式的突破,亦应以全新的视角来看待知识与方法。创新是一种精神状态,是一种价值取向,更是一种科学方法,培养创新人才一定要强调科学方法,有了科学方法,才有能力创造。

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简介：[例1]图1为医院用于静脉滴注的装置示意图．倒置的输液瓶上方有一气室A，密封在瓶口处的软塞上插有两根细管，其中进气管与大气相通，长管为输液软管，中间又有C，而

简介：　　参赛须知　　★请于6月1日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社郭佳佳收(并在信封左下角注上'8MB-5');或发送电子邮件到guojiajia427@163.com.★请在答卷上按顺序写上答案,并写清楚你的详细联系方式,有辅导老师的请注明.★欢迎老师组织学生集体参赛,每期均评出优胜个人奖及优秀辅导奖.★答案和获奖名单将在本刊7-8月号合刊上刊登,获奖证书和奖品也将同时寄出.……

简介：一、文化典籍1．诸子散文：《墨子》《论语》《孟子》《庄子》《苟子》《韩非子》等。

简介：1亚历山大大帝一心想征服世界。他转战欧亚两洲，一直进军到了印度，最终病死于巴比伦，年仅33岁。2亚历山大的征战扩张事业．与老师的小国寡民、清明和平的政治理想和伦理观念是完全违背的。3亚里士多德知道亚历山大的征战会给世界带来什么后果，但他毕竟是自己的学生，有深厚的师生情谊。

简介：李牧之：十九世纪中期，别尔嘉耶夫在一篇文章中引出了知识分子这个词；1998年法国的德福雷斯事件中，左拉写出《我控诉》，其后雨果等大批的知识分子应和；1919年3月16号以罗曼●罗兰为首的多国知识分子发表了一个《精神独立宣言》，这一宣言被认为是一个知识分子的准生证。

简介：利奥塔把后现代知识状况描述为对思辨与解放"元叙事"的质疑,实质上是以"解合法化"与"悖论逻辑"对作为"共识"之公共游戏规则的消解.从维特根斯坦到利奥塔完成了对古典"游戏"说的颠覆.这与新实用主义者罗蒂以"小"叙事达成的"共识"代替"大(哲学-哲学家)",从不同的极端,在异质-多元的语言游戏中颠覆着真理,建立起众"小"的迪斯尼乐园.西方的马克思主义者,如杰姆逊、伊格尔顿等,对此进行了批判.从利奥塔提出的五点知识本性改变可见,后现代信息革命并没有改变知识的真理性本性.

简介：