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  • 简介:三角形三边之间的关系,是九年义务教育小学数学课本上非常重要的一个知识点。本课的重点是让学生理解三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边的道理,进而总结出判断三条线段能否组成三角形的标准。

  • 标签: 三角形 引导 课堂 九年义务教育 数学课本 知识点
  • 简介:励志演讲语篇负载着明显的意图性和很强的可接受性的特点,是典型的具有感染性和说服性的功能语篇。演讲者会从语言系统中选择各种具有较强人际功能的评价资源,实施态度表达、拓展与听众的言语互动空间以增强语篇人际协商功能的语言手段,从而成功地说服并激励听众,实现语篇的交际目的。以奥普拉·温弗瑞在哈佛大学毕业典礼上的演讲为例,在评价理论的框架下,通过对其中的评价潜进行分析,发现该演讲中通过倾向性地选择正面的鉴赏、情感类的态度资源、对话扩张性的介入资源以及上扬的语级差资源策略性地实现了语篇的引导、鼓舞及说服功能。

  • 标签: 英语演讲 评价资源 人际意义
  • 简介:我国宣布划设东海防空识别区后,相关话题成为外交部和国防部记者会上的热点。文章以评价理论中级差系统的语子系统为理论框架,联系相关背景及记者会语境。分析外交部发言人针对我国设立东海防空识别区答记者问的话语.发现:随着涉及问题和事件背景的不同。发言人的语强弱和表达语的手段也不同;发言人的评价语与事态发展的严重程度密切相关;发言人针对不同的事态调整语实现对话语强度的调节:语作为级差系统的子系统之一。在发言人话语中影响了态度和情感的力度.恰当地体现了评价的系统性和精密性。对发言人话语与维护东海主权相关性的探讨有助于深层理解话语在国家安全主权建构与维护中的重要作用。

  • 标签: 外交话语 语势 主权 东海防空识别区
  • 简介:为了深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话精神,华东师范大学与《思想政治课研究》杂志社共同主办专题研讨会,探讨思想政治教育理论与高校思想政治理论课创新发展问题。与会代表深刻解读习近平在全国高校思想政治工作会议上讲话精神,重点围绕此次会议精神对高校思想政治教育理论创新的指导意义,就如何将习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神贯彻落实到高校思想政治理论课教学中做了集中交流,与会的学术刊物负责人还围绕如何贯彻全国高校思想政治工作会议精神,做好学术刊物的导向性、学术性和服务性进行了探讨。

  • 标签: 全国高校思想政治工作会议 理论创新 思想政治理论课改革
  • 简介:从国家意识形态和“高位”国家意识形态两个核心概念入手,阐述国家意识形态“高位”建设的主要依据和基本内涵——“高位”国家意识形态的五种品格:真理性品格、民族性品格、时代性品格、包容性品格和开放性品格。阐述了国家意识形态引领社会思潮的两种基本方式:第一,“价值共识”方式,即国家意识形态通过“价值共识”建设引领社会思潮;第二,“价值整合”方式,即国家意识形态通过“价值整合”引领社会思潮。同时,还阐述了“合法性”建设对国家意识形态引领社会思潮的支撑价值和建设方法。

  • 标签: 国家意识形态 “高势位” 社会思潮 “合法性”建设 价值整合