简介:摘要:本文以“演讲”为关键词,时间不限,学科限定为哲学和人文科学,将中文社科引文索引(即CSSCI)期刊上发表的相关论文进行筛选,对符合国内英语演讲研究要求的48篇相关论文全面梳理、归类及统计分析。研究发现:(1)国内英语演讲研究的热点体裁包括政治演讲、学术演讲、会议演讲、公众演讲及其他演讲,其中涉及商务英语演讲仅有1篇,成果较少;(2)国内英语演讲研究的主要研究方法是语料库研究法,批评话语分析法及多模态研究法,其中语料库研究方法最为普遍;(3)国内英语演讲研究的热点内容涉及Lakoff & Johnson (1980)的概念隐喻理论,演讲者的身份建构,演讲中的言语行为及演讲与语言能力培养等。
简介:本文针对目前全国各地如火如荼进行的英语演讲比赛,探讨了英语演讲成功的五条经验,即,自信心,语音语调,精心准备,语速,名言警句等技巧。
简介:[摘要]英语演讲与辩论培训体系的建构主要分为两个方面。其一为指导教师团队与比赛选手团队的建构,这是人力资源方面的准备;其二为培训计划的制定与执行,这是培训模式方面的准备。通过这两个方面的有效结合,就能形成长期、高效的英语演讲与辩论培训体系。[关键词]体系团队培训计划公共演讲是一项世界性的社会活动,具有重要的政治意义与文化意义。迄今为止最为古老的公共演讲可以追溯至4500年前的埃及。在其他文明古国如印度与中国,公共演讲的作用也受到充分的重视。在古希腊与古罗马,公共演讲的意义重大,如同史提芬·卢卡斯教授所指出的,“在教育与城市生活中,公共演讲扮演者核心角色”。[1]无论是雅典城邦公共讲坛上梭罗的演讲,还是亚里斯多德的《修辞学》,抑或是西塞罗在元老院发表的演讲,都证实此言不虚。随着历史的沿革,公共演讲领域中英才竞起,各领风骚,如圣·奥古斯丁、弗朗西斯·培根、温斯顿·邱吉尔、富兰克林·罗斯福、马丁·路德·金、巴拉克·奥巴马等……
简介:摘要针对现行高中英语教学“重应试,轻素质”的现象,在新课标教学要求下,高中英语教学应组织课前三分钟“FREETALK”的英语演讲活动。它有利于弥补传统课堂教学的不足,提高学生英语学习的兴趣,丰富高中英语教学实践活动。关键词英语;演讲;语言;能力
简介:摘要:语言是人类最重要的交际工具,人们学习语言的目的是要学会运用所学的语言表达自己的思想和情感,并与人交流沟通,从而促进相互之间的了解。新课程标准指出,“义务教育阶段结束时,学生应能从口头和书面材料中获取所需的信息,能对事物进行简单描述并作出自己的判断。所以,教师在英语教学过程中,应充分利用课堂主阵地,在营造良好的语言环境,多形式、多角度地加强听力,模仿训练和会话能力,认真开辟第二课堂努力培养学生的口语能力。