简介:微分散射截面的理论计算可为测量数据提供大量的参考信息.针对这一问题,根据经典量子力学和Born-Oppenheimer的方法,计算出粒子在不同势能函数下的微分散射截面和相移,为散射过程的数值研究提供了有效理论参考.
简介:新课改正如火如茶的开展,落实素质教育成为初中思品教学改革的重要环节。传统的教学已无法适应当前学生发展需求,初中思品教学改革势在必行。所谓“抓住‘圆心’散射教学”是指在教学过程中抓住重点,以重点为核心延伸教学内容,在丰富课堂知识的同时,活跃课堂氛围。因此,在初中思品教学中如何做到环环紧扣、突出重点是当前每一位初中思品教师亟需解决的问题。
简介:根据第一排图形的规律,选出应当填在第五个的图形.(小提示,注意看箭头指的地方哦)
简介:火,象形字。甲骨文像火焰升腾的样子,金文线条化,小篆整齐化,隶变后楷书写作火。本义为燃烧时产生的光、焰和热。
简介:你知道吗,将正方形变成正八边形,只需要划分为五个部分(如图3)。而将长方形变成正八边形就要麻烦多了。现在,我们将长方形分成了如图4所示的六个部分。试试看,你能把例门拼成右边的正八边形吗?
简介:
简介:图形变换是解答几何问题的重要方法之一,图形变换(平移变换、旋转变换、轴对称变换)后的图形与原图形形状、大小都不发生变化。利用图形变换这一特征,在求解某些数学问题时,可收到事半功倍的效果。现举例说明,供同学们学习时参考。
简介:一九○九年及后来一段时间,英国物理学家卢瑟福和他的同事做了用α粒子轰击重金属箔的实验。实验结果是绝大多数α粒子穿过金属后偏转角度不大,但还有一部分偏转角度较大,并且有极少数偏转角超过了90°,有的甚至被弹回,偏转角几乎达到了180°。这种现象叫做α粒子的散射。限于条件,中学难于做这个实验。若我们利用微机的作图功能进行模拟,也是能够形象地再现α粒子的散射现象。我们从α粒子散射的理论得知,α粒子散射的路径是双曲线,偏转角θ与瞄准距离b有如下关系ctg(θ/2)=4πε0((Mv2)/(2Ze2))b,即距离
简介:从热力学第二定律的数学表达式——克劳修斯不等式出发,引出了一个表征化学变化方向的统一概念——化学亲和势(A_f)并对其本质及与各热力学判据的关系进行讨论。
简介:<正>听一些校长在汇报工作时,提到学校的年龄结构问题,这本无可厚非。但把平均年龄小就说成优势,把平均年龄大就说成劣势,就有待商榷了。
简介:找准方向的关键是认清形势,顺势而发。“形势”拆开来讲,形是形,势是势,两者区别在于:形是眼前的、可见的形状、形态;势是孕育中的、不可见的态势,是有待制造的格局。两者又密切相关:形是势的依托,势的表象;势是形的发挥,互为表里。势躲在形的背后,就像藏在枪膛的子弹,只有等它发射出来,你才会知道它的厉害,所谓蓄势待发。
简介:摘要电磁感应现象的发现是非常著名也很有深远影响的,在19世纪的最伟大科学发现中,应该与已定的三大发现并驾齐驱。法拉第、安培、楞茨、麦克斯韦等是这一时期出现的著名人物,他们对定律的发现以及现代电磁理论所做的贡献都是巨大的。电磁效应对科学技术的发展,乃至为整个人类发展的历史都起到不可替代的作用。
简介:一、问题的提出关于感生电动势和动生电动势的概念,不仅学生往往有错误的理解,有的老师也理解深度不够。请看下面的问题:
简介:根据句意,用所给单词的适当形式填空。1.Wemustlistentotheteacher____inclass.(care)2.Pleaseletyourbrother____alookatthepicture.(have)3.____Howmanydoesadoghave?____Ithasfour.(foot)4.Thank____.He'scomingdownthetreenow.
简介:一、专题解读图形变换是中考命题的热点,在近几年中考中主要表现为:1.以选择题、填空题形式考查各种图形变换(包括轴对称变换、中心对称变换、平移变换、旋转变换、位似变换等)的概念及简单性质的运用;2.以方格图为背景考查图形变换的画图技能;3.以平面直角坐标系为平台,考查图形变换与坐标变化关系;4.结合图形变换考查函数图象的变换.
简介:新课程标准下的几何内容突出了图形变换问题,使几何的基础知识更贴近实际,更接近生活.按照的要求,图形的变换主要包括:图形的轴对称、图形的平移、图形的旋转、图形的相似;图形的变换的学习要求是:学习和掌握平移、旋转、对称的基本性质,欣赏并体验变换在现实生活中的广泛应用.因此,中考中的空间与图形知识的考查,必然把图形变换列入考查的重点.
简介:英语中有些单词在词形变化时f,读音也随着变化,这一点同学们在学习语音时应加以注意。现将初中教材中常见的这类单词归纳如下:
简介:平移与旋转是图形的基本变换.利用平移、旋转、轴对称的组合进行图案设计.是中考的重点考查内容之一.
粒子在势场中微分散射截面的理论计算
抓住“圆心”散射教学
图形变变变
“火”字形变探析
矩形变几边形
梯形变形记
图形变换巧解题
用微机模拟α粒子的散射
浅议化学亲和势
年龄≠优(劣)势
因势而谋
感生电动势和动生电动势的教学体会
感生电动势与动生电动势的本质区别
词形变化句中练
专题复习2 图形变换
例说图形变换问题
简单的图形变化规律
形变,音也变的单词
图形变换与图案设计