学科分类
/ 2
34 个结果
  • 简介:摘要目的探讨PICC置管的成本效用情况。方法应用WHOQOL-BRIEF自评量表(中文版)评价患者使用前及随访3个月后的生存质量,采用等级尺度法(RatingScale,RS)将生存质量转化为RS效用值,据此计算出质量调整生命年(QALY),对比PICC置管和外周静脉输液技术成本-效用间的差距。结果PICC置管单项护理实际成本为(2259.99±30.99)元,高于外周静脉输液技术护理实际成本(1432.23±18.45)元。PICC置管获得的生命质量调整年为0.051,成本效用值为44313.53,高于外周静脉输液技术获得的生命质量调整年为0.022和成本效用值65101.36。结论PICC置管成本虽高,但其效用值也高,其获得一个完整的QALY花费较少,成本效用相对较高。

  • 标签: PICC置管 成本效用 质量调整生命年(QALY)
  • 简介:摘要气质也叫“脾气”、“秉性”和“性情”,是人对外界刺激的反应方式,每个人的气质都是与众不同的,一个人气质的形成与先天因素、与个人行为的发展、生活环境和其学习的方式有着十分密切的关系,甚至有着决定性的影响。人的气质在童年时期基本形成,它能对一个人的人生产生巨大影响,本文就幼儿的气质特点与家庭的关系展开探讨,以期找出它们之间的关联,为幼儿心理的健康发展提供一些指导意见。

  • 标签: 幼儿 心理 气质 家庭 和睦
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的探讨睑板腺囊肿患儿的气质特点,为有效的预防和治疗睑板腺囊肿提供参考依据。方法采用《NYLS3-7岁儿童气质问卷》对自2009年10月至2011年10月来我院就诊的3-7岁的睑板腺囊肿患儿进行问卷调查,问卷数据采用计算机软件按年龄性别分析得分及气质类型。结果收集有效问卷108份,其中男47名(占%),女61名(占%);睑板腺囊肿患儿中难养型66例(占62%),启动缓慢性8例(占7%),易养型9例(占8%),中间型25例(占23%);气质的九个维度中,在活动水平、趋避性、适应度和反应强度上与标准分数有明显差异。结论睑板腺囊肿患儿中以难养型气质类型为主;活动水平、趋避性、适应度和反应强度与睑板腺囊肿密切相关。

  • 标签: 儿童气质 睑板腺囊肿
  • 简介:摘要目的采用不同提取方法分析鲜绿茶-蝴蝶的挥发性成分。方法采用固相微萃取法、水蒸气蒸馏法提取鲜绿茶香气成分,用GC/MS联用仪进行测定,结合Nist2008和Wiley275谱库鉴定各成分,峰面积归一化法测定各成分相对含量。结果利用两种提取方法共从鲜绿茶中鉴别出90个化合物,其中固相微萃取法得到了52个化合物,而水蒸气蒸馏法得到了38个化合物,但共有的化合物仅为8个。结论两种提取方法得到的香气成分有明显差异,这为茶叶香气成分的研究提供了科学依据。

  • 标签: 鲜绿茶 香气成分 固相微萃取法 水蒸气蒸馏法 气质联用
  • 简介:摘要目的探讨护理干预对不同气质类型甲状腺患者术后头痛的影响。方法将我院2014年3月—2016年2月收治的70例甲状腺手术患者随机分为对照组与观察组,对照组35例患者行常规护理,观察组35例患者根据其头痛气质类型行针对性护理,对比两组患者的头痛发生率与护理满意度。结果观察组头痛发生率为8.58%,明显低于对照组的65.71%(P<0.05),观察组护理满意度为97.14%,明显高于对照组的77.14%(P<0.05)。结论根据甲状腺手术患者不同气质类型不同开展针对性护理能够有效改善患者临床症状,提高治疗效果,促进患者预后,值得临床推广。

  • 标签: 甲状腺 头痛 气质类型 护理
  • 简介:摘要目的探讨学习障碍儿童的气质类型的特点。方法采用中国学龄儿童气质量表(CSTS)对60名8~12岁学习障碍儿童进行测查并与中国常模(n=4350)进行比较。结果学习困难组与正常对照组的气质类型分布有高度显著性差异(P﹤0.01),患儿中麻烦型及中间偏烦型的比例明显增高。学习困难组的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意分散、反应阈等气质维度的得分与正常组对照有显著性差异。结论与正常儿童比较,学习困难患儿有明显的不同的气质特性,应根据其气质特征制定相应的干预方案,可能会取得更好的治疗效果。

  • 标签: 学习障碍 气质 儿童
  • 简介:摘要目的探讨成熟剂联合复方阿勃勒蜜膏治疗气质失调性闭经的疗效。方法将56例气质失调性闭经患者随机分为两组,治疗组从疗程第1天至第7天口服成熟剂,从第8天开始服用复方阿勃勒蜜膏,对照组仅服用复方阿勃勒蜜膏,均连服45天。结果治疗效果对照组显效率50%,总有效率71.5%;治疗组显效率67.8%,总有效率92.8%。两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论成熟剂联合复方阿勃勒蜜膏治疗气质失调性闭经疗效显著,副作用小,复发率低,值得临床推广应用。

  • 标签: 气质失调性闭经 成熟剂 复方阿勃勒蜜膏 疗效
  • 简介:摘要目的研究广州某高等医学院校大学生气质类型与惯常所采取的应对方式之间的关系。方法以特质应对方式问卷以及霍兰德气质类型问卷对250名医学院校大学生进行调查。结果(1)在积极应对方式上男生比女生得分要高,在消极应对方式上女生比男生的得分要高,且无论男女的消极因子得分显著高于常模。(2)本科大学生在积极应对方式上得分显著高于专科大学生,专科大学生在消极应对方式上得分显著高于本科大学生。(3)在生源地这个维度上,来自城镇的大学生要比来自农村的大学生在消极应对方式得分要高,且显著差异。结论应对方式在性别上差异显著,在学历上差异显著,在生源地上只关于消极应对方式显著,医学生消极应对方式得分高于常模。

  • 标签: 气质类型 应对方式 医学院校 大学生
  • 简介:摘要目的探讨在克拉玛依市独子山区儿童支气管哮喘的气质特征研究测定。方法随机在我院2016年5月至2017年5月展开儿童支气管哮喘治疗的160例患者为研究对象,分为观察组和对照组,观察组以气质类型展开心理干预,对照组以常规治疗,对两组患者进行儿童哮喘症状评分。结果治疗前观察组和对照组在日间、夜间症状上P>0.05,差异不具有统计学意义,治疗3个月后,观察组和对照组得分较治疗前有显著疗效,且观察组的治疗效果优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论克拉玛依市独山子区对儿童支气管哮喘展开气质测定后指导治疗,能够取得较好的治疗效果,在临床上值得推广使用。

  • 标签: 独山子区 儿童 支气管哮喘 气质测定
  • 简介:摘要目的本文就基于气质类型的心理护理干预对单纯性肥胖症儿童体重的影响效果进行探讨。方法选择我院接近两年收治的84例单纯性肥胖症儿童,按照来院先后顺序分为实验组与参照组,各42例。参照组予以常规护理干预,实验组在参照组基础上予以基于气质类型的心理护理干预。结果实验组患儿的体重控制总有效率明显高于参照组,实验组护理满意度对比参照组更高,经统计均P<0.05。结论对于单纯性肥胖症儿童实施基于气质类型的心理护理干预效果理想,对减轻患儿体重、提高护理满意度均有积极作用,值得推广。

  • 标签: 气质类型 心理护理干预 单纯性肥胖症 儿童
  • 简介:摘要目的探讨不同口腔消毒液影响下的口腔诊室空气质量以及物体表面消毒效果。方法选取患者120,随机分为四个诊室三组,分别为碘伏组,洗必泰组以及双氧水组,使用口腔消毒液五天,分别于每日早8时、10时以及12时采集诊室空气样本,对不同诊室、不同时间以及不同口腔消毒液的空气菌落数量差别进行对比分析;并在高峰时间对患者漱口前后椅边痰盂表面细菌数量变动情况进行观察。结果同诊室、不同时间以及不同口腔消毒液的空气菌落数量从高到低依次为洗必泰、双氧水以及碘伏;三种口腔消毒液对痰盂表面细菌杀死率均高于90%;三者相比,碘伏及双氧水的灭菌效果好于洗必泰。结论口腔消毒液对于口腔诊室空气质量以及物体表面污染具有较好的改善作用。

  • 标签: 口腔消毒液 空气质量 空气微生物
  • 简介:摘要交谈是护理工作中最主要的语言沟通形式。护理人员在一系列的护理活动中,都需要与病人交谈沟通。怎样有效地沟通,用艺术化的形式去沟通,增进护患关系,就显得尤为重要。现探讨护患沟通艺术

  • 标签: 护患沟通 沟通技巧 沟通方式 沟通艺术
  • 简介:摘要语言无疑是护理人员综合素质的外在表现。现代护理工作对护士的综合素质提出了更高、更严的要求。护士除了必备的良好的业务素质、高尚的职业道德外,还必须具备良好的人际沟通能力,才能更好地应对日益发展的护理工作。

  • 标签: 护理素质 语言艺术
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着医学模式的转变,医学心理学的重要性日渐体现出来,护士只有掌握好心理护理这门艺术,才能根据不同病人的需要,有针对性的采取相应的措施做好心理护理工作,达到护患关系和谐,提高治疗效果。

  • 标签: 病人需要 归因理论 暗示作用
  • 简介:摘要本文着重阐述护患沟通中护士的倾听艺术。倾听在护患沟通中有着重要的地位,掌握良好的倾听艺术可以让护士在护患沟通中建立良好的信任关系,达到有效交流,进一步完善护患关系,提高护理质量。

  • 标签: 护患沟通 倾听艺术
  • 简介:摘要目前,现代化护理工作在实施过程中大多以病人为主。妇科护理工作是护理工作中的重要组成部分,由于面对的服务对象具有一定的特殊性,因此更应该要求护理人员以病人为主进行护理,加强与女性患者进行沟通,从而了解女性患者各方面的情况。在整个沟通过程中,关于涉及到女性患者个人隐私的事情,护理人员必须要加以保护,并开展最适合的护理工作,这样才能够提高护理工作的质量,保证患者更快痊愈。本文简单就护患沟通中的语言艺术谈谈自己的几点看法。以供参考。

  • 标签: 语言 沟通 护患关系
  • 简介:摘要目的应用护理行为艺术提高儿科病房服务质量。方法通过集体学习与自学相结合提高护理行为的理论水平。在学习前、后自设问卷调查患者满意度。结果学习后患者满意度提高(P<O.01)。结论通过强调语言沟通、礼仪、面部表情、体语和环境等的应用提高护理行为艺术,建立良好的护患关系,提高护患沟通水平和服务满意度。

  • 标签: 护理 行为艺术 儿科病房