简介：中华人民共和国刚成立之际，百废待兴，高校招生制度也在其中——1949年，除北大、清华等少数几所高校实行非实质性的联合招生外，全国绝大多数高校仍沿旧制，实行单独招生考试，招生的计划、条件和办法都由各校自行决定，这也造成了高校招生不足和新生报到率低等问题。

简介：《文种、格式与表述——党政机关法定公文处理规范化研究》,何世龙著,武汉大学出版社2014年4月出版。作者在高校从事公文写作教学与研究20余年,该书为作者长期关注公文写作与处理规范化问题的成果,既富有理论研究深度,又颇具实践指导价值。该书以＂规范化＂为主线,从文种、格式和表达三个维度对党政机关法定公文的拟制与办理进行了系统的研究。全书分为上、中、下三编。

简介：自省是儒家思想体系中的核心理念之一,对于个体自我完善与自我提升意义重大,但学界尚未对其构念进行操作化研究,为此采用扎根理论的程序与方法,对源自管理者深度访谈、儒家＂四书五经＂、历代大儒（董仲舒、朱熹、程颢/程颐、王阳明等）典籍著作以及网络素材中有关儒家自省的内容进行筛选、编码与分析,开发出＂儒家自省＂的构念,发现儒家自省主要由省事、省人、省心3个主要维度构成,三者相互联系,互为补充。在此基础上,探讨了儒家自省构念的理论意义与实践启发。

简介：乡村治理是社会治理中最重要也是最困难的一环，村干部是推进乡村治理的灵魂。近些年城镇化步伐的加快、农村经济高速发展的同时，也催生并扩大了农村寻租空间。作为行政权力的末梢，村干部利用手中的行政权力设租、寻租，形成新的乡村治理难题——村干部腐败治理。治理理论的法治、责任、有效、合法性以及信息透明性等基本价值理念与村干部廉政建设的内在契合性，为推进村干部腐败治理的路径研究提供了新的视角。

简介：公益项目是慈善组织使用捐赠的主要体现,那么捐赠者是否会根据慈善组织的公益项目特征来制定捐赠决策?基于此,文章基于理性选择理论,从公益项目视角出发考察公益项目特征对捐赠决策的影响效应,以2011-2014年基金会为样本,使用济贫程度、社会福利程度以及捐赠者自身社会价值来衡量公益项目特征,结果发现:(1)捐赠者的慈善捐赠主要关注增大济贫程度、社会福利程度和提升自身社会价值,而且在这三个影响指标中,捐赠者对慈善组织济贫程度的关注程度更强。(2)将捐赠者分为个人捐赠者和机构捐赠者之后,虽然个人和机构捐赠者均较为注重济贫程度,但是个人捐赠者比较注重社会福利程度,而机构捐赠者比较注重自身社会价值的提升。(3)进一步将基金会分为全国性基金会和地方性基金会,全国性基金会中个人捐赠者注重提升自我社会价值,而机构捐赠者注重社会福利程度;地方性基金会中,无论是个人还是机构捐赠者都比较注重济贫程度,但是个人捐赠者更倾向于基金会带来更多社会福利,而机构捐赠者更倾向于提升自身社会价值。

简介：整合组织管理领域中学习和创新的有关研究,提出了学创型组织和组织学创能力的概念和内涵,并从时间和空间的角度阐述了分合式方法和融合式方法两种建立学创型组织的方法。然后,分析了学创型组织中,学习和创新之间的动态关系,明晰了建立学创型组织的系统要素;对以往研究中学习和创新相对分割的状态进行了完善,将不同的方法和措施加以整合,建立了组织学习与组织创新之间的桥梁,阐述了新的组织和组织能力类型,从而使人们能更好地认识和解释组织现象、进行相应决策和行动,推动组织健康地发展。

简介：党校作为执政党培养执政骨干的地方，是对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，是党的哲学社会科学研究机构，必须确保马克思主义理论在党校的主课地位，进一步巩固马克思主义在哲学社会科学领域指导地位。为此，作为党校教师，要努力提升马克思主义理论教学的境界和水平，不断推动党的理论创新，当好马克思主义理论的传播者、捍卫者和践行者。

简介：动机是人类行为活动的源泉和动力,但现有研究并不能很好地解释动机是如何产生以及通过何种方式和路径实现的。调节焦点理论的提出弥补了这一理论空白。在此,对调节焦点理论的提出和内涵进行了简要介绍,区分了特质调节焦点和情境调节焦点,整理了两种调节焦点的测量工具。然后,通过聚焦调节焦点理论在组织管理中的应用,在综合归纳两种调节焦点的影响因素和作用结果的基础上,深入分析了调节焦点对工作结果的影响机制。最后,对未来有关研究的发展趋势进行了展望。

简介：为了探讨在线旅游网站潜在消费者的采纳前阶段行为,以创新抵制理论为基础,从创新传播和创新采纳者的视角,引入负面口碑和变革抵制倾向,构建了在线旅游网站潜在消费者采纳行为模型。结果表明,负面口碑和变革抵制倾向是影响潜在消费者对在线旅游网站产生功能障碍和心理障碍的重要因素,且功能障碍和心理障碍均会对潜在消费者使用在线旅游网站的意向产生负向影响。

简介：理论建设是党的建设的根本，政治理论素质是干部政治素质的灵魂。应当深刻认识政治理论教育在干部教育培训中的重要地位和基础性作用，重点开展马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神教育培训，加强党的路线、方针、政策、社会主义核心价值观、党史国史、国情形势等教育培训；要科学把握培训方式、合理运用教学方法，支持引导干部政治理论教育培训方式方法创新，并坚持把对干部的政治理论教育作为干部教育的一项重要任务常抓不懈，不断提高政治理论教育的组织力，拓展政治理论教育的渗透力，增强政治理论教育的保障力。

简介：2017年7月26日，习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上，从九个方面概括了十八大以来5年做的工作，特别把“全面加强党的领导”列为第一件大事。可以说，全面加强党的领导，是党中央这五年治国理政的首要工作，取得了重大进展，也是本届中央领导集体执政的鲜明特色，符合当代中国政治发展的内在逻辑。

简介：党的十八大报告第一次提出了建设“学习型服务型创新型的马克思主义执政党”的目标任务。这一提法秉承了我们党一贯重视和强调的学习理念和服务理念，并进一步加以创新。

简介：勇于推进实践基础上的理论创新，就是要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，更加准确地把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点，更加坚定地坚持和发展马克思主义。勇于推进实践基础上的理论创新，必须以科学态度对待马克思主义，正确处理坚持和发展、一脉相承和与时俱进的辩证统一关系；必须胸怀共产主义远大理想，坚持以我们正在做的事情为中心，充分尊重人民群众的伟大实践和创造；必须善于从中华优秀传统文化汲取营养；必须坚持不懈地用党的创新理论武装全党、教育人民。

简介：＂管理学在中国＂2016年会（第9届）以＂新竞争环境下的管理理论创新＂为主题,结合＂一带一路＂国家战略,从当前中国管理实践所处的新环境出发,通过管理学者及实践者的深度对话,研讨了中国管理实践探索、本土管理理论创新及研究反思、本土企业案例研究、研究趋势探索与理论观察方面的最新理论与实践应用成果。结合大会报告、会议论文以及现场交流情况对主要观点进行述评。

简介：专利文献中包含着丰富的技术、法律、经济和战略等专利信息，专利信息广泛分布于专利文献、专利数据库和互联网中，需要采用不同的专利信息挖掘方式进行提取。从现有研究成果中提炼、概括、总结专利信息挖掘模式，并试图创建统一的专利信息挖掘模式。文献综述和模型构建法。提出了基于专利检索、专利分析、专利地图、专利文本挖掘、专利数据挖掘的专利信息挖掘模式。专利信息挖掘的模式本质上都是有用专利信息的识别、发现、提取和利用，包括专利数据分析、专利信息挖掘、潜在规律发现、未来趋势预测等，可以统一在一个通用模式中。

简介：鸡西市作为中国石墨之都,石墨资源得天独厚,立足石墨资源优势,引领中国绿色石墨产业。随着鸡西市认真落实省委＂把转方式调结构作为振兴发展重中之重＂的部署,深入实施＂双轮驱动＂战略、＂四大主导产业＂加速成长,石墨产业已成为鸡西＂四大主导产业＂之一。鸡西市把做强＂四大主导产业＂作为主攻方向,坚持引进增量和做大存量＂两个轮子＂一起转,形成了转型发展的双引擎。本文着眼于鸡西石墨行业企业发展现状,积极探索石墨产业发展途径和策略,通过着力优化产业结构、推进石墨深加工,大力扭转资源型城市困境局面。

简介：随着我国研究生教育管理体制逐步由“中央主导”走向“省级统筹”，省域研究生教育质量评价研究开始引起关注。本研究将省域研究生教育质量作为评价对象，选取一、二级指标为重要的观测点，运用数据预处理手段及SPSS软件进行K—Means聚类，以更好地分析各省研究生教育质量的优劣。研究结果为31个省份自动聚为6类，针对不同类别的省域研究生教育改革与发展提出若干参考建议。

简介：广州地铁设计研究院有限公司成立于1993年6月，隶属广州地铁集团。业务范围涵盖城市轨道交通、建筑、道路、桥梁、装饰、市政等工程的规划、勘测、设计、咨询、工程总承包等领域，共享广州地铁集团建设、运营、综合开发等雄厚资源，工程业绩及设计经验领先业内，是国内城市轨道交通综合设计实力最强的企业之一。

简介：变更作为公私合作项目中经常发生的问题，影响着公私双方的合作与项目运营。寻求合理规避变更，探索管理变更的路径，是弥补公私合作研究短缺、为公私合作实践提供借鉴的必然要求。梳理国内外发生变更的公私合作项目案例，将公私合作的变更形式划分为七种；按照变更的主动发起方，对引发变更的原因进行探究；最后提出适用于我国项目变更管理的建议，以期为我国公私合作项目变更提供参考。

简介：提高初中数学课堂教学质量是教师一直不断探讨的问题,要想达到这个目标就要优化教学内容,转变教学思想.在新课改的形势下,教师们要不断转变教学观念,为学生创造自主学习的环境,让学生成为学习的主体.优化课堂结构、改变教学方法也能够实现新课改的教学目标,能够促进学生素质的全面发展.在实行“先学后教”教学模式中,教师要不断根据自身的经验,不断探索,找到适合初中生学习数学的教学方法,提高学生的数学能力.