简介：摘要喜欢游戏是孩子的天性，在小学数学课堂教学中引入一些孩子喜欢的小游戏，一定会激发孩子们的学习兴趣，提高数学教学质量。那么，在教学中如何开发和引入数学游戏呢？我简单谈谈个人做法。

简介：摘要 ：随着新一轮体育与健康课程改革的不断深化，核心素养成为课程改革和课堂教学的热门。初中体育与健康课程也进入了核心素养时代。那么，如何培养学生体育与健康学科核心素养呢？笔者尝试巧借初中体育游戏，以提升学生的运动能力，培养学生的运动健康意识，培养学生的体育品德。

简介：摘要： 众所周知，幼儿是人身心发展最为迅速的时间段，同时也是各项技能锻炼和生长发育的关键性时期。但是因为幼儿注意力往往比较差，因此，在对其进行篮球活动时增加其趣味性，提升幼儿对于篮球游戏的感兴趣程度，提高幼儿在篮球游戏当中的主动参与度，将教学中体育活动的参与主动权交还给幼儿，进而提高幼儿园篮球活动的开展有效性，让每一位幼儿都能够在篮球游戏开展过程中获益。

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简介：摘要丰富的游戏活动能满足幼儿的心理需求，因为游戏对幼儿具有良好的教育作用，是幼儿生活中最重要的方面。让幼儿在游戏中成长，他们就可以每天都把自己快乐地融入游戏中，去探究自己喜欢的东西，并通过自己去亲身体验和完成某些事情，同时幼儿在游戏中得到充分发展。游戏不仅是幼儿最喜爱的活动，而且是幼儿真实的生活。

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简介：摘要“游戏人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的。”游戏是幼儿最喜欢的活动方式，幼儿的生活离不开游戏，游戏又是最适合幼儿身心发展特点的一种活动，它能给幼儿在活动中得到快乐并从中受到教育。幼儿在操作游戏规则和动作的过程中必然引起不同程度的观察比较，分析综合，从而使游戏成为获得数学知识和发展思维的有利方法。因此，游戏是幼儿数学教学强有力的教育手段。

简介：摘要区角活动是幼儿园教师为了教育目标、幼儿需求创设活动环境，投放活动材料，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习、探索，并在活动中通过与同伴、材料和环境的充分作用而获得情感及认知等各个方面发展的活动。它是整体教育的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性和谐发展的有效途径，也是幼儿的一种自主游戏活动——是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。幼儿可根据自己的意愿自行选择区角游戏，在游戏中自由结伴、自我选择、动手摆弄、自主探索，可以充分发挥幼儿的主体地位，促进不同能力的幼儿获得相应的发展。

简介：摘要最受幼儿喜爱的教育形式非游戏莫属，从游戏中幼儿能够对所处环境与日常生活更熟悉，对幼儿的独立性、积极性、创造性和动手动脑能力的提高有很大作用。幼儿教学在每个学生的教育全程中都扮演着重要角色，作为儿童教育的开端，它对儿童的身心发展有着独一无二的影响。幼儿教育中经常使用角色扮演游戏，它作为一种游戏方式能为幼儿带来乐趣，让幼儿可以幸福的成长，因为这些优点，社会各界对这种游戏形式开始瞩目。有著名教育家认为，该游戏可以提升幼儿的实践及团队合作能力。因此我们要意识到幼儿角色扮演游戏的重要性，而创造一个好的游戏环境更必不可少。

简介：摘要在我国当前的小学数学教学中，更多的开始关注游戏化教学，这样不仅仅符合我国新课改的要求，并且可以进一步提高学生的学习积极性，提高学习动力，教师可以从激发学生的内部学习动机入手，提高学生学习的内部驱动力，利用游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围下进行学习，然后理解数学的基本知识，提高学生的逻辑思维能力，从而能够运用相关知识，解决相应的实际的问题，培养小学生的思考能力。

简介：摘要网络游戏动画风靡的当下，创意被称为网络游戏动画创作的核心词汇，脱离创意的产品将饱受诟病，本文以网络游戏动画创意的表现作为研究核心，分析网络游戏动画创新的主要表现。

简介：摘要在初中体育教学中，游戏教学是一种非常好的教学方法，它可以给体育课堂增添更多的活力，让体育教学课堂效率得到提高，促进课堂教学的顺利展开。游戏教学比较适应素质教育的理念，让素质教育的观念深入人心，真正关注学生的成长和健康，让学生能够通过在课堂上做游戏的方式来了解体育课程的内涵，从而提高学生的身体素质，增强学生的学习积极性，为学生以后的体育学习打好基础。

简介：摘要在初中体育教学中，游戏教学是一种非常好的教学方法，它可以给体育课堂增添更多的活力，让体育教学课堂效率得到提高，促进课堂教学的顺利展开。游戏教学比较适应素质教育的理念，让素质教育的观念深入人心，真正关注学生的成长和健康，让学生能够通过在课堂上做游戏的方式来了解体育课程的内涵，从而提高学生的身体素质，增强学生的学习积极性，为学生以后的体育学习打好基础。

简介：摘要当今时代更加注重创新，于是教学也得紧跟时代步伐，传统的教学方式主要面对应试无法做到对学生思维能力进行拓展，小学语文课堂，采用游戏化教学，可以增强学生学习的兴趣，增加学生注意力从而提高学生学习的效率，潜移默化的将学生主动学习的兴趣开发。重点就是创造娱乐化的学习环境，让学生在轻松的学习氛围下注意力更加集中。

简介：摘要：新课改实施后，对幼儿教学活动也提出了新的要求，需要教师重视游戏在幼儿教学中的重要作用，在教学中合理开展课程游戏化教学，强调以玩代教的全新教育理念，不断创新课程游戏化教学方式。本文从幼儿园基础教学出发，探讨了课程游戏化教学的应用策略，皆为阐明课程游戏化教学作用，唤起幼儿教师对游戏教学的重视，从而促进幼儿综合发展。

简介：摘要：游戏教学是小学生喜欢一种活动方式，所以在教学的过程中教师一定要结合学生的心理和身心特点，所以在小学英语教学中要学会运用游戏教学法，达到英语信息巩固和传递的学习目的。本文主要探讨了人文关照的小学英语游戏课堂。

简介：摘要现今在小学阶段的数学教学中出现了很多问题，其中大部分问题是小学数学的教学方法过于枯燥、乏味，在教学的过程中不能充分激发小学生的学习兴趣，导致小学数学的教学效率严重下降。因此在小学数学的教学过程中要充分考虑怎样能够增强小学数学课堂的趣味性，提高小学阶段学生对数学学习的积极性及主动性。

简介：摘要将游戏引入小学课堂，既能促进教师自主、灵活性原则的运用，体现教师的教学智慧；又能开发学生的身心潜能，增强学生主体意识，培养学生主体能力，营造出一个宽松、活泼的学习环境。游戏的设计要符合学生的心理特征，游戏的设置要发挥其在数学教学中的效果，适当的游戏能培养学生多方面的能力。

简介：摘要随着我国网络游戏产业的迅速发展，青少年网络游戏成瘾状况越来越普遍，对青少年造成了较大的危害，本文从网游的危害，青少年痴迷于网游的现状和原因进行了分析，并提出了一些应对措施。