简介：

简介：摘要小学数学实践教学是新课改环境下较为成功的教学方法，小学数学通过实践的教学方法，从不同方面不同角度提高学生对数学课程的兴趣，促进学生主动学习的积极性，为培养学生的全面发展提供了有力的条件，小学数学实践的教学方法已经成为课堂教学的重要组成部分。本文对小学数学教学中的实践教学进行了分析。

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简介：当前在基础教育中，素质教育成为基础教育改革的主旋律。开发人的潜能，提高人的整体素质，在今天越来越受到广泛的重视。提高英语素质教育迫在眉睫。在英语教学中，实现素质教育的目的，涉及到教学观念的更新，教材的选用，教学方式的改变等诸多因素。笔者认为，针对现行教材《Goforit》，提问教学作为一种可行的教学方式，它体现了交际性原则，体现了听说领先原则，是实施素质教育的一个有效手段。本文将从提问的可行性﹑目的﹑趣味性﹑方式﹑建议等几个方面分别进行阐述。

简介：语言不能脱离文化而独立存在,语言和文化相互依存、相互影响的关系在不同文化背景的人们进行交际时表现得较为明显,要掌握一种语言就必须了解这种语言的特定社会文化背景,因此,在大学英语教学中也要注意跨文化交际。

简介：以语言与文化的概念和关系为理论依据,论述了在大学英语教学中加入文化教学的必要性,并从知识文化和交际文化两方面来探讨文化教学的内容,提出了文化教学可以采用若干方法,以培养出具有实际交际能力的人才.

简介：摘要：在小学课程体系中，音乐作为其中一门比较重要的教育学科，对培养学生审美情趣、核心素养都起到重要的作用，在这种认知的基础上，笔者从多个角度分析小学音乐教学中合唱教学的策略，以提高小学音乐教学效果，旨在为相关人士提供有价值的教学参考。

简介：摘要：合唱是音乐教学中的主要形式之一，小学课堂合唱一直都是音乐教育的重要方向和领域，在整个音乐课堂的教学中占有重要的比例。合唱课堂的教学可以增强学生的自信，激发学生学习音乐的兴趣，从而挖掘更多有潜力的学生。本文针对小学生合唱教学的重要性展开分析，探索现在新课标下小学生音乐课堂的发展现状，针对目前存在的一些问题提出一些有效建议。

简介：摘要：合唱教学也是小学音乐教学的重要组成部分。音乐教育是艺术教育的组成部分，对培养学生的艺术气息和提高他们的整体素质起着重要的作用。小学音乐教学对学生产生深远而持久的影响。在基础音乐教学中，合唱教学是声乐艺术的集体体现，也是基础音乐教学的重要组成部分。小学音乐教学合唱团不仅可以帮助学生通过音乐表达思想和情感，丰富精神世界，还可以培养学生的团结合作意识。

简介：摘要：课堂教学机智是对课堂教学过程中所发生的偶发事件有独特的处理能力，事实上也就是教学过程中的应变能力。在课堂教学中，教师不仅仅是一个教育者，更是一个艺术家，发挥自身的教学机智，巧妙转化课堂中的“不和谐”，随机应变，保证教学的实效性。文章阐述了教学机智的意义，分析研究了教学机智的寻找策略，以期引起教师的重视。

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简介：摘要学生作为学习主体有其多样性、层次性，如果教师不注意分层教育，将不会达到良好的教学效果，这就有违新课标提倡的“不同的人得到不同的发展”的理念。本文就此结合实例谈一谈分层教学在新课标下的应用。

简介：　　摘 要：随着新课程改革的逐渐深入，中学美术教学方式也随之发展和改革。从广义上看，当今美术教育的重点是提高学生们的审美意识，使学生具有更高的艺术文化素养。从狭义上讲，可以开拓学生的眼界，培养学生的个性化发展。笔者身处教学工作一线，对美术的赏析和教学有一定的见解，希望可以为美术赏析教学奠定一定的理论基础和教学经验。

简介：《高中英语课程标准》明确指出：“高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程，它既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中毕业生就业，升学与未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求。因此，高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义。”从这里可以看出，新课程要以培养学生的实践精神与创新精神为目标，共同为学生的终身发展打下良好的基础。

简介：摘要情趣教学，就是通过多种途径充分调动学生浓烈的情感和广泛的兴趣，使学生在课堂教学中保持高涨的情绪进行学习和思考，对面前展示的知识感到新鲜有趣，有想要挖掘、探索的冲动。因此，情趣教学是培养学生学习兴趣的重要途径，尤其在英语学习中，面对一种与母语完全不同的语言，情趣教学能拉近英语与学生心灵之间的距离。本文根据笔者小学英语教学中的实际经验，针对如何实施小学英语情趣教学展开讨论。

简介：本文结合笔者的教学实践论述了“互动”教学模式在英语教学中的应用及应遵循的原则。

简介：摘要多媒体的出现引发了传统教学模式的一种革命，是一个具有里程碑式的教育模式的开始，科技的日新月异，不仅改变了人们的生活方式，同时也改变了我们教师、学生的日常学习模式。随着多媒体技术的不断发展，多媒体技术作为一种教学辅助手段，已经被积极地运用到初中物理教学中来。正确认识初中物理学科的特点，发挥多媒体教学辅助手段的有效性，已经成为了初中物理教师的重要关注话题。所以，把多媒体引进入教学中，可以改变传统的教学方式，优化教学过程，加大信息量的传授，激发学生学习的兴趣，发展学生的智能，提高物理课堂教学效率。

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简介：摘要写作作为语文教学中的一大组成部分，在语文教学中，作用凸显，然而许多学生都反映写作难，针对这一现状，作者结合自身多年的教学经验，同时积极地借鉴同行的优秀成果，特作一下探析，权作引玉之砖，以期不断提升学生的学做能力。