简介：大学生要为实现中国梦作出自己的贡献,实现自己的梦想,根本在于提升自己的素质,关键在于树立社会主义核心价值观。而要使社会主义核心价值观内化为大学生的素质,高校思想政治理论课教学需要探索价值观教育的有效方式,把抽象的价值观概念转化为具象化的体验和感受,使之内化为大学生的认识、情感、行动和信念,成为大学生自觉的价值取向。

简介：作为高校中的“弱势群体”，贫困生已成为各校普遍关注的一个焦点。而要真正解决贫困生问题，除了给予一定的物质资助之外，更重要的是引导他们树立科学的、正确的价值观，从思想上帮助他们摆脱贫困，形成健全的人格。这就需要各高校正确把握这一“弱势群体”价值观的特殊性，采取积极的措施加强对他们的价值观教育。

简介：＂微时代＂为地方高校开展大学生社会主义核心价值观教育提供平台的同时也带来了挑战,通过对价值观内化于心、外化于行的逻辑考量,认为地方高校应采取融地方精神、融校园文化、融专业学习的＂三融＂方式开展大学生社会主义核心价值观教育,切实做好社会主义核心价值观落细、落小、落实工作。

简介：在美国、澳大利亚等西方国家,伴随价值观教育的快速发展,有关学校价值观教育评价的经验研究日益丰富。这些研究出于不同的研究范式,采用不同的方法论。科学取向的评价研究通过测量行为等外显变量,推测价值观这个潜在变量,并以统计计算说明各变量之间的关系。诠释取向与行动取向的评价研究凸显价值观教育的主观性与主体性,前者以学生、教师及家长的视角看待价值观教育的过程及效果,后者鼓励当事人参与评价过程,进行主动思考与反思。定量研究、质性研究和行动研究均可在价值观教育评价中发挥重要作用。在大规模的价值观教育评价中,这三种研究方法宜搭配使用。

简介：近些年来,纷至沓来的各种新史观对我国的中学历史教学产生了很大的影响,史观能救人,也能杀人,拙文就一些相关问题,道出了笔者自己的一些感想,提出了笔者自己的一些看法。

简介：

简介：摘要：通过对当代大学生价值观现状的分析，揭示了当代大学生价值观的特点，指出大学生价值观教育是大学生思想政治教育工作的主要任务之一，并且提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径。

简介：<正>为了了解学生的作文兴趣,笔者做了一份调查,发现喜欢写作文的人数仅占总人数的15%。孩子们不会主动关注生活,作文内容形式单一。大多数学生对作文中规定的字数、文章的章法要求等比较反感,而喜欢随性作文,比如同学之间的小便条、时尚的网络小说,利用微博聊天,这些情况说明,学生更加追求自由的空间,不愿受控制,但我们看到孩子运用语言的过程中出现了不健康的思想以及不规范的表达。这样一个写作现状,不能不引起我们的重视、深思。孩子们生活在这

简介：摘要美国作为当今世界的政治、经济、军事强国，十分注重向世界输出和推广自己的政治制度、文化思想、价值观念等。同时，美国是世界上教育最发达的国家之一，在价值观教育的理论研究和实践操作方面形成了自身的特点，值得深入思考并进行研究。新时期，美国价值观教育主要通过学校教育、宗教教育、社区教育、家庭教育四个维度开展，其中学校是价值观教育的“第一工具”，是青少年价值观教育的主阵地和主渠道。在美国K-12教育阶段，价值观教育以社会科课程作为显性课程载体，教育阶段，价值观教育以社会科课程作为显性课程载体，实现传播美国价值观、培养“合格公民”的教育目标。

简介：摘要在高中物理的教学中，教师要引导学生在思想价值观念方面进行积极调整，提高学生在学习中的主动性，提高学生在内心当中的使命感。高中物理教学工作要遵循一定的章法，要宽严有度，对于学生来说，物理这门学科并不纯粹是自然学科，其中也包含着丰富的人文元素，因此，教师在教学中要巧妙的引导，科学的指引，要让学生从高中物理的学习中得到更加全面的成长。

简介：

简介：沂蒙精神是山东党政军和人民群众创造性地贯彻落实党中央的指示、决策而结成的社会主义先进文化形态,是当前我国推进社会主义核心价值观教育的有效载体。党、政、军及社会各界的精心培育与呵护是它能够永葆活力、与时俱进的关键所在。与社会主义核心价值观培育相伴行,沂蒙精神在育人实践中不断地实现着自身的价值。

简介：文化价值观深刻影响教育的发展，中国与西方教育传统存在文化差异。中国教育改革要注意文化价值观的反恩，坚定走向教育现代化，但要注意避免教育的西方化。中国教育改革需要坚持以社会本位为基础的注重文化与发展的改革之路。

简介：基于新时期低碳经济相关概念与理论解析，构建以生态价值观教育为学科发展理念的高校思想政治教育创新教学模式，探讨与之相关的教学思想与策略。重点对低碳生态价值观影响下高校思想政治教育具体教学途径与方法进行了阐述。

简介：《盐铁论》记载西汉昭帝时盐铁会议上朝廷执政官员和儒家学者的论争。其实这不能算是儒家和法家之间的论争，也不能算是改革与保守的论争，而是“在野”或尚未掌权的儒士与“当朝”秉政的官员站在各自地位和立场上的论争。双方在本朱义利、选士用人、德教刑法和治学作用及教育价值观有关方面的论争，有助干我们对儒家教育思想做新的阐发。因此，《盐铁论》中所表述的教育思想更具有独到的研究价值。

简介：教育环境在现代教育中的地位越来越重要,在培养核心价值观的教育活动中各级学校要重视校园育人环境建设,通过环境的渗透功能,潜移默化的教育学生树立正确的价值观念,在日常行为中养成好的习惯,为最终实现核心价值观提高保障.

简介：中国梦引领大学生核心价值观教育,使广大青年学子把国家、民族的前途命运与个人理想紧密结合,为建设和谐校园乃至和谐社会提供强大的精神动力,与中国的发展和社会进步有着水乳交融的联系,提高大学生价值观教育的针对性和实效性。分析中国梦引领大学生核心价值观教育的内涵、价值及大学生群体中价值观多元的诸多原因,给出以中国梦引领大学生核心价值观教育的创新路径。

简介：落实社会主义核心价值观教育是思想政治课的一项长期战略任务,思想发动、内容驱动、方式推动、模范带动的＂四动＂实践,是思想政治课创造性落实社会主义核心价值观教育的积极探索。

简介：教师在开展核心价值观教育时,要特别注意把握五条基本原则：掌握学情、平等参与、灵活主导、随机渗透、注重实效。只有遵循这些原则,核心价值观教育方能富有实效。这五条原则符合价值观教育规律,也符合教育的基本规律,具有很强的指导性。

简介：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:"建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。"这一论述是党对过往社会主义思想道德建设经验的总结,也是党对中国特色