简介:摘要:互联网+时代背景下,传统的教学模式已经制约了教育教学的发展。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》强调:“信息技术对教育具有革命性影响”。教育信息化是顺应智能环境下教育发展的必然选择。坚持育人为本,借助智学网教学系统教育教学,加快推动了教育信息化的发展。满足了学习者的多样化与个性化需要。智学网具有数据采集宽度、人工智能高度、评价分析深度、资源生态广度,自主学习厚度等特点。在教育教学中发挥着传统教学方法与手段无所比拟的作用。因此,对智学网在高中教育教学中的应用研究具有重要意义。
简介:摘要目的了解保山第一中学2016年新入学的初一、高一学生患龋病情况,为我校采取有效预防措施预防中学生的龋病提供科学依据。方法选取2016年10月对该校初一、高一两个年级的在校学生作为调查对象;由保山武警医院有专科资职的牙科医生对每名学生进行牙病的检查评价患龋情况。结果共调查1516名学生,患龋病373名,患病率为24.60%,其中①初一学生体检614名,患龋病175名,患病率为28.50%;②高一学生体检902名,患龋病198名,患病率为21.95%,初一学生高于高一中学生(χ2=8.450,P<0.04);③女性学生体检873名,患龋236名,患病率为27.03%;男性学生体检643名,患龋病137名,患病率为21.31%,女生高于男生(χ2=6.546,P<0.01)。结论保山一中的中学生龋齿患病率处于较高水平,尤其是初一学生,与往年相比呈上升趋势,应引起相关部门及学生家长的高度重视,加强学生的龋齿病预防健康知识教育。
简介:摘要:有专家预言,从信息产业的角度看,本世纪第一个十年将是智能机器人时代。随着信息技术教育课程与教材改革的深入和人工智能技术的发展,在信息技术教育中渗透机器人学科知识与机器人应用前景方面的教育已势在必行。机器人最早只是在工厂里使用,现在已经在娱乐、医院和家庭等日常生活中使用。将来机器人可能会像计算机、汽车一样家家都有,变成人类离不开的一个工具,那时人人都要进行机器人的学习,将来会有越来越多的中小学生接触到机器人。机器人教育也会越来越普及,而且可以学到比计算机更全面的知识,除了能够学到编程语言、程序设计以外,同时还能学到机电方面的知识,所以机器人进入中小学教育是当今科技发展的一个必然趋势。
简介:文章摘要:本文针对普通高中学生做笔记的现状从对做笔记认识、对记写笔记期望、笔记风格掌握程度、调查对记笔记风格、形式结构的了解和掌握、笔记策略学习需求、为学习记笔记策略的付出程度五个维度,进行调查分析。大部分学生认可做笔记对学习效率的促进作用,存在较强的学习需求,对于笔记的风格形式结构和掌握却了解不够,这也启示我们可以针对有需求的学生开展系统的记笔记策略培训,并要切实根据学生的意愿安排合理的学习时间和学习课时。
简介:摘要:结合 ARCS动机设计模式在高中健美操教学中的运用,本研究选取的实验对象为清远市第一中学高一级2个健美操班的学生,主要运用了文献资料法、实验法、数理统计法进行研究,从身体素质、技能水平和创编能力分析,得出结论如下:1.两组学生实验前身体素质测试各项无明显差异,测试项目以及实验组对象选取合理。实验后,两组学生在 60米、800米两项中,P>0.05,无显著差异,而坐其余三项, P0.05,不存在显著差异,说明传统教学模式对学生技能水平的影响不显著。3.两组在实验后创编成绩都有提高, 总成绩P< 0.05,存在显著差异,实验组成绩高于对照组。ARCS 动机设计模式对比传统模式能更利于激发和维持学生的学习动机,教学效果更好。
简介:【摘要】关于学困生的现状成因大家主要归因于家庭、社会、学校和学生四方面因素,部分欠发达地区可能存在着更为复杂的影响因素。笔者认为这样的认识虽然比较系统,对学困生的认识有一定指导意义,但结合本地区学困生而言,仍有一些本质原因值得我们深入探讨,通过对学困生现状成因的分析,初步探索学困生现状解决对策。