简介：小朋友，我们一起来学习人教版课标实验教材三年级上册中“多位数乘一位数”第2节“笔算乘法”。在学习这节内容时要注意以下几个问题：要经历多位数乘一位数的计算过程；学会多位数乘一位数的计算方法。

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简介：在新课标下,我们应该摒弃传统的教学方法,那么如何在教学中激发学生自主学习的兴趣,让我们的教学走近新课程标准所倡导的理念呢？我结合自己多年小学语文教学经验,尝试几点做法,在此提出,仅供参考。一、自主学习的前提——巧设疑问

简介：俄国的内大革命家——列宁同志,非常热爱学习.在他坎坷的革命生涯中,他始终坚持自己的业余爱好,从不轻易放弃学习的机会.列宁很喜欢学习外语,他曾自学英语,但因为没有教师指导,发音很不准确.他1902年初到英国伦敦,由于英语发音不准,很难同外界交流,就无法有效地开展工作.

简介：<正>长期以来形成的思维定势、教学习惯、乃至评价标准不可能随着课程的改变而彻底变革,这就造成了学生的主体作用没有完全发挥。如何调动学生学习的主动性、自觉性和积极性,使学生真正成为课堂的主人,成为我们需要关注的问题。一、重预习,让学生想学预习作为教学整体的一个有机的环节最易被语文教师忽视。以往那种"一读、二抄、三勾划"的机械、低效的预习程式,难以激发学生的学习

简介：妈妈来家吃晚饭，我对上了初二的儿子说：“帮姥姥把电视打开，姥姥喜欢看中央台的电视剧。”妈妈忙阻止说：“不用了不用了，别影响孩子学习!”我说没事，我们不怕影响。妈妈说：“那怎么行呢？孩子学习多重要啊!你哥哥为了不影响孩子，天天晚上到我家去看电视呢。你姐姐为了孩子学习，从孩子上小学开始晚上就没看过电视。”我说：“我儿子没事，我们写作业不怕干扰。是不是，玄玄？”玄玄马上回答：“是，姥姥。我不怕干扰，您随便看吧!”说完给姥姥调好台，特意说了一句“姥姥您要是觉得声音小听不清，可以再调大点声。”然后就回到自己房间写作业。

简介：摘要初中学生普遍感到物理难学，其实，就初中物理而言难度并不大，很多学生觉得难学，多是没有掌握学习物理的方法和技巧。另外，还有其他学科知识的基础薄和惧怕的心理因素；如果我们掌握了科学的学习方法，就能减轻学习的负担，提高学习质量。

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简介：想知道自己到底怎样学习才会更有效果吗？小编告诉大家，这个也和星座有关系哦！你想让自己的成绩更上一层楼吗，往下看吧！

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简介：老师从头讲到尾的填鸭式教育模式正在受到越来越多的质疑，只有让学生真正成为课堂的一部分才能打破现代教育的困境。通过讨论和小组合作，教会学生提出问题和研究问题的方法，从而使他们在学习中发挥更大的主动性和创造性，才是教育的职责和目的所在。

简介：作业是课堂教学的自然延伸，是反馈教学效果的重要手段之一。它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，培养学生良好的学习习惯、创新精神与意识，从而促进学生的个性发展。

简介：E学习平台应用已逐渐成为传统课堂教学的重要辅助工具和课堂的有效延伸，其“教”与“学”的质量和效果如何及如何科学合理使用网络学习平台等问题备受关注。本文从分析E学习平台的特点入手，基于学生自主学习的角度，探讨E学习平台应用下“教”与“学”的实施。

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简介：摘要“兴趣是最好的老师”。兴趣，对于学习英语是非常重要的，初中生不想学英语，首要原因是没有兴趣。许多教师课堂一味传授知识，考试只注重学生的成绩，而忽视学生的英语学习兴趣，致使在一个班上有许多学生对英语学习不感兴趣，导致差生的情况严重。而一个成功的英语教师，大都因为他们的课堂让学生着谜。因此，培养学生学习英语的兴趣是提高课堂教学效率的有效措施。本文就探讨了五种培养学生学习英语的兴趣的方法，愿与同行分享。

简介：摘要学生是语文学习的主人。本文从字词的解决、目标确定、方法选择、评价调控、活动组织等方面来探讨了学生自主作用的发挥，让学生能主动发展。

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