简介：[摘要]在互联网金融环境下，社会发展对优质复合型金融人才需求缺口不断增大。然而，从当前的中职学校金融事务专业的教学情况看，仍然存在许多问题，教学效果不佳。基于此，中职学校有必要积极推进金融事务专业课程教学改革，完善的实践教学体系。

简介：摘要：防范化解金融风险尤其是防止系统性金融风险，一直是金融行业的一个重要问题。金融带来的机遇也让我国金融腐败形势更加复杂，也给反腐斗争工作带来巨大挑战，不能只做面子工作，更要从内里杜绝腐败，减少金融风险的发生。本文从抵制金融腐败、防范金融风险的角度来看，以中国华融巨额亏损事件为例，充分认识其发生风险的本质及其深层的原理，分析其风险发生的原因、过程以及补救措施，也为金控集团未来健康发展提供建议。

简介：

简介：【摘要】目的：分析优质护理对阿尔茨海默症患者的护理效果。方法：选择我院2021年4月-2022年10月接诊的阿尔茨海默症患者作为观察对象，80例患者通过随机数字法分组，对照组、观察组各有40例。两组依次通过常规护理及优质护理干预，对比两组患者的护理满意度及认知功能、生活能力。结果：观察组满意度比对照组高，认知功能及生活能力比对照组好，p

简介：摘要：本实验以阿奇霉素合成过程中的重排反应为切入点，液相色谱检测条件下产物红霉素亚胺醚含量及最终反应产物收率为主要研究指标，探究反应溶剂配比、转碱温度、转碱ph、萃取时间、对甲苯磺酰氯加量五种影响因素对红霉素亚胺醚含量及收率的影响，最终确定在二氯甲烷:水=1:2、转碱温度为28℃，转碱pH为13.0，萃取时间30min，对甲苯磺酰氯与红霉素A摩尔比加量为2.8的条件下，重排反应条件最优，得到的红霉素亚胺醚含量及收率最高。

简介：摘要：阿卡贝拉是一种合唱艺术形式，其在表现形式、声音运用以及表现主体上和传统合唱之间存在着一定的区别，并且随着时代的发展和变迁，阿卡贝拉在流行音乐上的发展也越发的迅速，现如今随着互联网的快速发展，阿卡贝拉这种新的艺术形式已经逐渐渗透到了学生的日常生活中，而在中小学音乐教学中融入阿卡贝拉，不仅可以丰富中小学课堂教学的资源，也可以提升合唱教学的观赏性，对于激发学生的学习兴趣，促进学生音乐素养的提升有重要的作用。基于此，本文对阿卡贝拉在中小学合唱教学中的应用进行了简要的分析，

简介：摘要：目的：探讨对冠心病患者采用阿托伐他汀钙治疗的临床效果。方法：选择冠心病患者80例，随机分为曲美他嗪治疗对照组（n=40）与联合阿托伐他汀治疗观察组（n=40），比较两组临床疗效及治疗后血脂水平。结果：观察组总有效率较对照组高（95.00%vs77.50%，P

简介：摘要：目的 分析集束化护理在阿尔茨海默患者中的应用。方法 随机将2021年1月至2022年1月我院50例阿尔茨海默患者分为对照组（25例，常规护理方式）、观察组（25例，集束化护理），分析2组患者护理认知能力（MMSE）、日常生活活动能力（ADL）、痴呆程度（HDS）及负面情绪评分。结果 观察组患者MMSE、ADL、HDS评分均高于对照组（P＜0.05），观察组患者的负面情绪评分要比对照组相对更低（P

简介：摘要：本实验以阿奇霉素合成过程中的重排反应为切入点，液相色谱检测条件下产物红霉素亚胺醚含量及最终反应产物收率为主要研究指标，探究反应溶剂配比、转碱温度、转碱ph、萃取时间、对甲苯磺酰氯加量五种影响因素对红霉素亚胺醚含量及收率的影响，最终确定在二氯甲烷:水=1:2、转碱温度为28℃，转碱pH为13.0，萃取时间30min，对甲苯磺酰氯与红霉素A摩尔比加量为2.8的条件下，重排反应条件最优，得到的红霉素亚胺醚含量及收率最高。

简介：

简介：

简介：摘要：本文以应用型本科院金融学教学内容为前提，通过比较西方国家和我国的金融学教学内容，分析了批判吸收西方金融学的必要性，并分析了如何批判性地吸收西方金融学理论中的相关内容，最后结合我国的实际情况，提出了金融学教学中的本土化方法。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展和互联网的普及，视觉传达与新媒体元素获得了比较完美的融合发展。目前在我国，新媒体技术正在不断地兴起，传统媒体行业受到严重挑战与冲击，改变了以往的信息传播的方式，视觉传达设计也跟随着传播方式的改变而不断发展变化。视觉设计的思维方式还是表现手段较之以往都发生了巨大无比的变化，但同时为视觉传达的设计工作者提供了发展空间与表现机会。现阶段，视觉传达设计的发展任务不仅要适应新媒体时代的需求，还要满足人民群众多元化的需要。我们只有在视觉传达设计中融合更多的未来元素，才能发挥出视觉传达在新媒体中的价值和功能。本文旨在阐述我国视觉传达设计与新媒体元素融合中可能出现的问题，并且来探讨视觉传达与新媒体元素融合创新发展的高效策略，希望可以为我国新媒体元素下的视觉传达设计的创新提供一些建议。

简介：摘要：音乐是世间最美的语言，不少有识之士充分肯定了音乐在实施素质教育中的作用，把它称之为素质教育的先锋，这就要求我们要按课标开足音乐课，更要开好音乐课。但是在中等职业学校音乐教学中，大部分音乐教师是采用“教师反复示范，学生反复跟唱”，“灌输式”的教学模式。这种以教师为中心的教学方法有如下三大缺点：第一，不能充分调动学生的积极性、主动性、参与性，学生完全处于一种被动的状态接受知识；第二,学生无从发挥自己的想象力和创造力,甚至会发生知其然而不知其所以然的情况,扼杀了学生的创造性思维；第三课堂气氛呆板，不活跃等等。

简介：摘要：合作精神对于每一个人来说都是十分重要的。有了合作精神，才能够更好的在社会当中发展。因此，对于合作精神，就要从小学时就开始培养。本文就对合作精神在小学体育教学中的培养进行简单的研究。从合作精神的重要性出发，对合作精神在小学体育教学中的培养方式进行详细的阐述。

简介：摘要：随着人类的进步，社会各行各业内外都非常注重合作。为了适应社会发展的需求，学校实施视素质教育，就必须要求教师不仅要传授学生基础知识，还要培养学生的合作学习能力与综合素养。传统教学模式往往是以单向的传输知识为主，但是这样被动学习的模式已经不适合当前学生的发展。只有教师引导学生掌握正确的学习方法，才能真正地提高学习效率。小学时期，数学相对于其他学科是比较难的，所以教师应该注意讲课方式，让学生能够对数学产生兴趣，其中，小组合作是最容易被学生接受的教学模式之一。基于此，本文章对小学数学教学中如何培养学生合作意识进行探讨，以期与同行交流。

简介：摘要：美术是陶冶学生审美情趣，提升学生艺术修养的重要认知工具，其教与学的方式选择，必然直接影响着学生的综合素养塑造与内在涵养培植。而合作教学的开展，则为学生在互动、交流、分享、协作中开展美术理论学习、进行动手操作、发展审美创造提供了铺垫。同时，在多种合作平台的助推下，学生的合作意识、能力、素养也会得到进一步发展，势必更利于其认知能力的提升与艺术素养的发展。因此，教师在落实小学美术教学指导时，应以深度践行合作教学策略、途径、手段为铺垫，通过对合作小组的合理构建，促使学生在合作活动、问题、任务、项目等的驱使下，借助多种方式、利用多种手段开展美术学习，化解认知困惑。以通过对合作教学的功能凸显，来调动学生的美术学习积极性，开掘其审美创造力，来促进学生的综合素养塑造与认知需要满足。

简介：摘要：由于我国综合实力不断提升，素质教育理念逐渐发展，我国教育事业面临较大的机遇与挑战。尤其是小学数学合作课堂的建构策略的运用，使得小学数学教学工作效率得到有效提升。传统的小学数学课堂教学方式过于单一、枯燥乏味，使得教学效果不佳。因此，将合作探究法运用到课堂中，构建更加高效的小学数学课堂。

简介：摘要:：近年来，随着我国科技水平的快速生长，国家的教育改革也在持续深入推进，小学数学教学不仅要引导学生掌握数学知识，同时也要重视学生数学核心素养的培养。在这一背景下，传统灌输式的教学方法已经无法适应现阶段教育改革的要求，教学中就需要教师加大对于教学方法的创新力度。小学数学教学中，合作探究教学方法的应用也越来越普遍，合作探究教学方法不仅具有较强的实践性及科学性，同时具有较强的创新性，有利于实现学生之间的互补，促进班级学生的整体发展。本文主要探讨了小学数学教学中应用合作探究教学法的具体策略，对研究结果进行了具体阐述。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进以及对于学生综合能力要求的不断提高，在教育教学阶段，不仅对学科教学提高了重视，对于学生的身心健康发展以及身心健康水平也提出了更高水平的要求，所以，体育教学在小学阶段就逐步的受到了重视，已经成为了学校内不可或缺的科目之一。然而，为了实现小学体育教学的高效发展，也需要用更加创新和更加符合学生年龄和喜闻乐见的教学方式，需要在教学样态以及教学方法上进行不断的创新，通过做训练的模式，探讨全新的授课模式来提高教学水平和教学效率。