简介：作者J.koustanty叙述了：为了观察被选择的金刚石锯齿胎体的机械特性，对整个工性能的综合影响，设计了一个特殊的石材锯切方案。大量的研究可以在石材锯切和工具磨损过程的文献中找到，后者的重点放在了金刚石颗粒的磨损研究，很少注意胎体的磨损机理研究，本文研究重点在于揭示胎体磨损的复杂性，看起来是相当于研究系统性能和原材料特性。

简介：2019年3月11日,中建基础设施勘察设计建设集团有限公司执行总经理邢海宁、海外市场执行总经理袁鹏然就有色金属加工产业园项目与再生金属分会副会长兼秘书长王吉位、副秘书长刘巍进行交流。

简介：改革开放三十年后的中国，出现了沿海产业内移的大趋势。于是出现了许多所谓“二线”城市，准备积极承接这些转移的产业。铜陵绿色PCB产业园就是其中颇有特色并取得初步进展的一例。近日，本刊记者就此采访了安徽铜陵经济技术开发区管委会招商局程军局长。下面是采访记录。

简介：时间闪回到2006年春天。沈阳市铁西区老工业基地改造的大幕已经拉开，数十家具有半个世纪历史的装备制造业重量级企业开始了建国以来最大的搬迁改造工程。从铁西老城区向新的工业园区进发。随着铲车和推土机的轰鸣，昔日的厂房一片片消失，历史的印迹迅速地退出人们的视野。在这历史转折的关键时刻，铁西区委、区政府做出了一个重大决策，保留工业遗存，建设工业博物馆，让子孙后代永远铭记中国工业长子走过的辉煌历程。

简介：2015年5月11日，重庆重润表面工程科技园接到一个重磅利好消息，重庆市环保局同意将入驻重润科技园企业项目环境影响评价文件审批权限下放至铜梁区环保局，并可对入驻企业项目环评内容适当简化。

简介：近日,在广东省揭阳市中德金属生态城表面处理生态工业园,多家电镀企业负责人在谈及入园感受时,共同发出了深切的感慨：“电镀产业＇零排放＇是一项保护环境、造福百姓的良心工程,我们将全力拥护、加快建设,推动行业转型升级。”“入驻园区后,政府在政策、资金、技术等方面的大力扶持让我们充满信心,揭阳市经信局的结对支持也有效解决了企业在建设投产过程中碰到的各项问题。”

简介：根据国内外对模具工业发展的前景，结合我国模具教学的现状，按照教学规律运用透明教学模具，将难教、难懂、难学的模具设计与制造专业的教学，通过先进的教具。使之教得轻松，听得明白，学得愉快。

简介：宏程序编程灵活、高效、快洁,是加工编程的重要补充,在不用CAM软件情况下也可以加工较为复杂的曲面,其强大的计算功能可以达到事半功倍的效果,本文通过教学实例来说明其应用。

简介：本文简单分析了任务驱动教学法和高职Mastercam课程的特点和要求，并就如何在Mastercam课程中实践任务驱动教学进行了探讨，应从改变教学模式、教学方法、评价手段来培养学生的建构知识的能力。

简介：基于湖北理工学院化学反应工程学科教学实践,解析在国内＂现代教学＂迅猛发展的今天,以何种方式将现代教学应用到反应工程学科中。利用新兴的信息化教学模式,如慕课、翻转课堂或虚拟仿真软件以及微课程形式丰富该学科的教学内容和教学方法,提高课程的教学质量和效果,使不同层次的学生都能较好掌握学科知识,达到培养应用型人才的目标。

简介：根据模具行业对人才能力的培养要求，改革课程设计和教学内容，推行模块教学和任务驱动教学法，强化实践教学。以取得较好的教学效果。

简介：中等专业学校模具制造技术专业实践性教学,就目前而言,教学与企业的实际需要脱节,以至于学生实际技能在离开学校后不能直接或者很快上岗。究其原因,笔者认为在实践性教学的时机、模式、方法;实践性过程监控;实践性教学的质量保障;实践指导教师的培养;实践性教学的校企合作模式,这几方面值得探讨。

简介：通常在Pro／E的教学中实体建模的方法和例子都很多，但大多没有进行可行性优化设计。本文通过住教学中的一个模型实例的创建及可行性优化设计，不但可大大地简化了产品设计造型，同时也激化了学生的学习兴趣，将建模与优化设计有质地结合应用在一起。

简介：阐述了当前我国高职院校模具专业工学一体化实践教学模式的内涵和重要性,从4个方面分析了模具专业实践教学中存在的问题,针对这4个问题有针对性地提出了完善工学一体化实践教学模式的策略,为我国高职院校模具实践教学的完善提供借鉴。

简介：一体化教学是技工院校教学改革的方向。Pro／e和宇龙仿真软件是模具设计专业很实用的设计软件，Pro／e具有模具设计和NC加工两个模块，基本能满足模具专业模具设计需要，宇龙数控仿真软件在学生人数较多的情况下满足实习需求。两个软件结合可以把以往难以理解的《塑料模具设计与结构》、《数控铣床操作与编程》等课程融合于学习任务之中，通过—体化教学模式完成教学任务。

简介：依据高职教育工学结合思想,模具设计与制造专业教师通过深度的教育观念转变、高标准的顶岗锻炼,在严格的考核制度和资金大力支持下,成功实现了教学过程与生产过程对接.

简介：金刚石工具研究是一个多学科交叉的研究领域，且具有很强的应用性和实践性。这些性质决定了该方向研究生培养过程中必须加强实践教学环节。为了提高研究生的培养质量，本文结合中国地质大学（武汉）地质工程专业金刚石工具研究方向多年的研究生培养实践和经验，对加强实践教育的必要性和多层次实践教学对提高学生实验技能、创新能力及学习自主性等的作用进行了探讨。