简介：模具专业人才是当前国民经济发展中的紧缺人才。模具专业人才的培养离不开课堂教学。加强专业教学的实践环节是职业大学培养模具人才的必由之路。

简介：根据对毕业生在企业工作情况的跟踪调查和对企业用人岗位的深入调研，很多非模具类专业的学生毕业后都在从事模具类的加工乃至设计工作。本着”就业为导向”的原则，基于”能力本位”的理念重构非模具类专业《模具结构》课程的教学方案，构建开放式教学平台，充实完善模具教学资源库，编写特色校本教材，通过多轮的教学实践，验证该课程的改革深受师生的欢迎。

简介：唧嘴：spruebushing挡板：stopplate定位圈：Iocatingring

简介：摘要模具是工业生产的基础装备。在电子、汽车、电机、电器、仪表、家电和通讯等产品中，60～80%的零件都要依靠模具成形。用模具生产制件所表现出来的高精度、高复杂程度、高一致性、高生产效率和低消耗，是其它加工制造方法所不能比拟的。模具制造的课程设置应采用模块式教学单元，将基础知识与专业知识有机融合，使之相互渗透，推行综合化课程，优化课程结构，加强实践教学环节，培养学生综合应用专业知识的能力。

简介：摘要本文结合教学实践探讨了高职模具专业学生专业能力包涵的理论知识和技能各方面的内容，针对每种专业能力提出了相应的提高学生能力的思路和可行的教学实施方法。并对各种方法在教学实践中的应用作了积极的探讨。

简介：从现代企业对高职模具设计与制造专业学生从事相关工作岗位所应具备的知识和技能的需求出发，结合基于工作过程的“课程一条线”的教学理念和能力目标，对模具专业有关主干课程的教学内容、教学方式、考核方：戈的改革进行了探讨，提出了具体的改革方案．并结合模具设计与制造专业教学改革的实际，对专业实践教学体系的优化和重构进行了探讨，对突出高职高专办学特色，实现学生由学校到企业的无缝接轨，提高人才培养质量进行了有益探索．

简介：一、开设CAD的必要性由于计算机技术的飞速进步,CAD/CAM技术得到不断发展.目前,模具CAD/CAM技术已成功地运用在模具设计制造领域中,并取得了很好的经济效益.随着时间的推移,相信这项推动模具业发展的新技术必将得到广泛运用,因此,作为培养模具中等技术人才的学校应早做准备——在模具专业中增加CAD课程,给模具专业增添新的活力,以使学生能适应将来的变化.

简介：摘要：中职数学本着适度、够用的原则，促进学生在学习中更好地提高专业水平和能力。这就要求数学教学应该服务并且有助于专业学科。本文寻求在数学课堂中突出模具专业特色，提高数学教学的有效性。

简介：

简介：高职模具专业是培养模具制造与使用的技术应用型人才.其毕业生的工作岗位定位在:模具CAD/CAM应用人员、生产现场的工艺人员和高新设备的操作员以及生产技术岗位上的管理人员.这就要求模具专业教学计划中应加强实习、实训、课程设计等实践教学环节.我院作了以下几方面工作.

简介：摘要本文针对中职模具专业的现状，从教学目的、教学计划、教学方法、教学手段和教学实习等方面探讨了提高教学效果的方法。

简介：结合汽车覆盖件模具CAD/CAM编程的实际流程和测试数据,从多个方面介绍了专业模具软件TEBIS的特点.

简介：模具工业的发展与国民经济的发展有着密切的联系.凡是发达的工业化国家,对模具工业都是十分重视的.据美日等工业先进的国家统计,模具工业的产值已超过机床行业的产值.早在1982年,美国的模具工业年产值已达57.7亿美元,机床产值为55亿美元;日本模具工业年产值为8600亿日元,而机床年产值为7842亿日元.从我国的情况看,沿海工业发达的地区,其模具工业较内地要发达得多;乡镇企业发达的地区,其模具工业的发展也较其它地区为快.美国工业界认为“模具工业是美国工业的基石”.而日本则称“模具是促进社会繁荣富裕的动力”.难怪我国不少专家称模具专业为“卡脖子”专业,这是一点也不过分的.事实上,仪器仪表,家用电器、交通、通讯、轻工业等行业中,有70%以上的零件是采用模具加工而成的.对于塑料制件更是如此,可以说没有塑料模具就没有塑料制品.模具设计水平的高低,开制速度的快慢及其质量的优劣,直接影响新产品的开发和老产品的更新换代,影响产品质量的提高,影响产品对市场的占领,最终影响经济效益的增加.许多消费者喜欢购买日本和欧美的家电产品,除了其内在的质量外,其外观造型也相当漂亮,精致.而这也要靠高质量的模具来实现的.

简介：随着世界制造业中心向中国的转移,我国模具产业迎来了新的发展机遇。2005年模具产值超过600亿人民币。模具专业技术人才成为制造

简介：随着近年来模具数控专业生源急剧减少，造成师资，设备空余，在这一形势下开展小班制教学，改变传统教学组织形式，优化专业课程设置，实施项目教学法，提高师资队伍，充分发挥现有资源，面向企业需求，因材施教，把学生打造成模具行业会设计、会加工、会装配、会调试、会分析的精英人才。

简介：为适应高职模具专业培养目标，文章针对高职模具专业实践教学，从强调理论教学与实践教学相结合，突出实践教学，合理制定实践教学文件，建立完善的校内实践教学基地等方面，提出合理可行的教学方案。

简介：摘要随着新课程改革的不断发展，许多先进的教学方式相继被提出，其中，实践性教学作为一种新兴的教学方法，逐渐被应用到现在大多数中职学校的课堂教学中去。在中职学校模具制造技术专业教学中，开展实践性教学不仅能够激发学生的学习兴趣，增强学生对所学专业的深入了解，还能培养学生的探究和动手操作能力，使学生的学习效率有所提高。然而现阶段，受传统思想观念和教学方式等的影响，不少中职学校的模具制造技术专业在实践性教学方面现状并不乐观。

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简介：摘要当前技工学校模具专业教学不同程度存在着课程滞后、实训条件跟不上、实践技能培养滞后等问题，影响了学生综合素质的提高。必须从加强思想教育入手，着力改革课程设置、教学模式和方法，狠抓操作训练，并实施分层递进教学，以提高教学的实效。

简介：结合中职模具专业的特点,以职业核心能力课程的典型特征、内容与结构、效能分析为逻辑展开探讨。