简介：摘要：科学合理的诊断方法和治疗方法，能够帮助医生准确的对病情进行诊断，想提升诊疗的效果和安全性，医生要运用科学合理的思维方式，这是医师的必备技能。在对心脏疾病进行诊治时，要考虑到其复杂的病情，大内科的医师在开展工作时，要具有严谨的临床思维，这样才能够保证整个诊疗过程的顺利和有效性。

简介：摘要：素质教育为近些年来我国一项重要的教育思想和目的，在临床医学教育中也要贯彻这一思想，使得临床理论知识与临床理论充分结合，临床思维能力培养是医学生素质教育的核心，对医学生临床思维能力培养加强，对其逻辑思维进展强化训练，以此促进临床思维才能提升，是医学生综合素质提升的关键。本研究以临床医学生临床思维能力培养为分析主题，分析内容报道如下。

简介：【摘要】目的：探讨急诊内科对昏迷患者的诊断思维及抢救方法。方法：从我院急诊内科近2年（2019年1月-2021年1月）收治的昏迷患者中随机抽选80例作为研究对象。回顾性分析患者的诊断方法、治疗方法以及治疗效果。结果：本研究的80例患者中，经诊断，脑卒中患者32例，占比40%，其中脑出血17例，占比21.25%，脑梗死15例，占比18.75%，心血管疾病患者18例，占比22.5%；急性中毒5例（酒精中毒常见），占比6.25%；糖尿病患者14例，占比17.5%；癫痫患者11例，占比13.75%。救治结果：68例患者抢救有效，救治总有效率为85%；12例患者抢救无效死亡，其中脑出血死亡病例6例，脑梗死死亡3例，心血管死亡3例，总病死率为15%。结论：急诊内科昏迷患者昏迷的原因主要为心脑血管疾病，糖尿病，癫痫，急性中毒等。优秀的急诊内科医师应具备对昏迷患者的早期识别，并尽可能使用最短的时间选择相应的辅助检查明确诊断，为下一步抢救患者赢得宝贵时间。

简介：【摘要】目的 探讨评判性思维在心律失常患者护理中应用效果。方法 以等量电脑随机法将心律失常患者60例均分为A（n=30）、

简介：

简介：【摘要】目的：简要分析产科护理教学中思维导图的应用效果。方法：本次实验自2021-3开始，至2022-3结束，选取50名产科实习护生，经随机化分组法，区分组别：对照组，常规教学法；观察组，思维导图教学法。两组例数相等。将考核成绩、学习能力用作两组比较指标。结果：观察组的理论知识、实践操作评分均高于对照组；观察组的学习能力强于对照组（P＜0.05）。结论：在产科护理教学中应用思维导图教学法，有利于提高实习护生的考核成绩，增强其学习能力。

简介：摘要：目的 在临床上对消毒供应中心护理实习生展开带教干预，其具体工作实施过程中，观察选择施用思维导图干预，分析其影响效果如何。方法 岳池县人民医院此次研究选取30例进行实习，2020年1月至2021年12月这一期间的消毒供应中心护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组15例、对照组15例（经由随机法选取）。此次研究中的对照组受试者，常规教学为具体的干预措施，思维导图教学法为实验组受试者，具体的干预措施。结果 教学服务开展后，所得研究数值教学满意度，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）；所得研究数值护理理论知识评分及护理实践操作评分，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）。结论 思维导图教学法干预措施投入临床消毒供应中心护理实习生教学中，所得干预的评估结果更好，大幅度提升实习生的教学满意程度，实习生的学习情况也得到改善，理论及实践的考核成绩均有所提升，其优越性更佳，更加值得被推广至临床应用当中。

简介：摘要：目的：就消毒供应中心护理教学中思维导图的应用进行研究、分析。方法：研究围绕我院消毒供应中心实习护生展开，择取时间始于2021年9月止于2022年9月，在其护理教学中应用思维导图。结果：思维导图应用后，进一步促进了护生考核成绩及教学质量的改善，以各指标评分较高为体现。结论：在消毒供应中心护理教学中，思维导图的应用价值明显，是改善整体教学效果的有效途径，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图在行代谢手术患者术后饮食管理中的应用。方法：本研究从我院2022年1月至2022年12月收治的代谢术后患者中选取106例为对象，在核查病历资料完整后录入计算机中进行随机分组，对照组53例患者采规范手术治疗同时予以常规饮食管理，观察组53例患者在对照组基础上予以思维导图饮食管理，在不同管理模式下比较两组患者营养评分、满意度及健康知识掌握程度。结果：观察组患者营养状态指标水平较对照组更优（P＜0.05）组间差异有统计学意义；观察组患者满意度高于对照组（P＜0.05）组间差异有统计学意义。结论：将思维导图应用于代谢手术患者术后饮食管理中，有利于提高患者健康知识掌握程度，改善机体营养状态，提升患者满意度，具有推广价值。

简介：摘要：目的：静默疗法联合思维转换对肝癌术后患者的效果。方法：将收诊的80例肝癌术后患者为研究对象，分组后对两组患者护理效果分析。结果：干预后两组患者焦虑与抑郁评分对比，有差异，（P＜0.05）。干预后两组患者生活质量评分对比，有差异，（P＜0.05）。结论：肝癌术后患者采取静默疗法联合思维转换措施可以有效改善患者的情绪和生活质量，这种措施有临床推广的意义。

简介：

简介：摘要：目的：分析在ICU临床护理教学中将思维导图进行应用的临床效果。方法：选择2023年2月——2024年2月期间在我院实习的100例ICU护理学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为两组，其中50例学生接受常规带教，为对照组，另外50例学生在教学中加入思维导图法，为实验组，对两组学生的考核成绩进行比较。结果：带教后，实验组学生的基础理论成绩和专科理论成绩均高于对照组（P<0.05）。结论：在ICU临床护理教学工作中将思维导图法进行应用，有助于学生对护理知识进行梳理，形成脉络，对学生掌握护理知识具有积极意义。

简介：【摘要】 目的 探讨护理管理模式,评价管理效果。方法 把预见性思维中讨论性,可能性,随机性,灵活性,创新性等应用于护理管理中,从多角度,多方面去看待,分析与解决护理管理中存在的问题。结果 管理者从经验型管理转为科学型管理,提高管理效能。结论 预见性思维的应用培养了护理管理者主观能动性,更新了理思维方式,提高了护理质量,保障了护理安全。

简介：摘要目的分析自理理论在骨折卧床患者护理中的实施效果。方法将60例骨折卧床患者随机分为两组，观察组30例患者以自理理论指导实施护理，对照组30例患者行常规护理，对比两组患者护理效果。结果观察组生活自理能力明显高于对照组，焦虑抑郁情绪明显减轻，与对照组对比（P<0.05）。结论在骨折卧床患者护理中实施自理理论，可明显提高患者生活自理能力，减轻心理负担，临床价值确切。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨自护理论护理模式在卵巢囊肿护理中的应用。方法：选取我院于2018年10月-2020年6月收治的卵巢囊肿患者86例，按数字表法分为对照组43例和观察组43例，观察组实施自护理论护理模式，对照组实施常规护理。对两组的护理结果进行分析。结果：护理实施前，两组患者的SAS评分比较均无显著差异（P＞0.05）。护理实施后，观察组患者焦虑症状改善优于对照组，P＜0.05，存在统计学意义。观察组患者的护理满意度高于对照组，P＜0.05，存在统计学意义。结论：自护理论护理模式的实施，有助于帮助患者消除负面情绪，增加治疗积极性，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要：药品质量安全一直是人们关注的焦点，而药品监管的演化过程中涉及到许多利益相关者的博弈。本文基于前景理论，对药品质量安全监管的演化博弈进行分析，探讨各方在监管演化中的行为策略和影响因素，旨在探讨在药品质量安全监管演化过程中，各利益相关者的行为策略和影响因素，以期为药品质量安全监管提供一定的理论参考和政策建议。

简介：摘要目的探讨应用达标理论对原发性高血压患者进行健康教育的效果。方法选择初次在我科住院60例原发性高血压患者为研究对象，患者均末接受过系统的高血压相关知识健康教育，患者入院后应用达标理论的护理程序进行健康教育包括健康指导、生活行为调整、心理调适等综合干预措施。结果干预前后患者血压、血糖、胆固醇的比较，差异均有统计学意义(P<0.01)；出院时相关知识知晓率和住院患者满意度较干预前明显提高。结论运用达标理论护理程序对高血压患者进行综合干预，效果显著，值得在临床推广应用。

简介：摘要目的探讨柔性管理理论优化急诊护理管理的效果。方法对我院2014年01月到2015年12月120名急诊护理人员使用柔性管理理论对急诊护理管理进行优化的临床资料进行回顾性分析，探讨柔性管理理论优化急诊护理管理的效果。结果急诊护理使用柔性管理理论之后，在很大程度上激发了全科护理人员的工作热情，使得团队意识得到了提高，提高了患者对护理质量的满意度。结论柔性管理理论优化急诊护理管理中取得的效果显著，能够在很大程度上提高患者的满意率以及护理质量，值得广泛应用和推广。

简介：摘要目的观察柔性管理理论优化急诊护理管理的效果。方法选取2016年1-12月急诊科护理人员20名，纳入对照组，采取常规急诊护理管理方式；选取2017年1-12月急诊科护理人员20名，纳入观察组，应用柔性管理理论优化急诊护理管理，比较两组理论和技能知识考核情况、护理人员满意度及患者满意度。结果观察组理论和技能知识考核优良率为95.0%，高于对照组的70.0%，比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理人员满意度和患者满意度均高于对照组，对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用柔性管理理论优化急诊护理管理，能够提高护理人员护理技能和专业水平，提升护理人员满意度及患者满意度。