简介：摘要：目的：分析细节思维管理应用于心内科护理管理中的价值。方法：选取2020年4月-2022年4月我院收治的80例心内科疾病患者作为研究对象，以奇偶分组法分为研究组与对照组，各40例。研究组实施细节思维管理，对照组实施常规护理措施，比较两组风险因素发生情况及护理满意度。结果：研究组风险因素发生率明显低于对照组，差异有统计学意义(P

简介：摘要：目的：分析细节思维管理应用于心内科护理管理中的价值。方法：选取2020年4月-2022年4月我院收治的80例心内科疾病患者作为研究对象，以奇偶分组法分为研究组与对照组，各40例。研究组实施细节思维管理，对照组实施常规护理措施，比较两组风险因素发生情况及护理满意度。结果：研究组风险因素发生率明显低于对照组，差异有统计学意义(P

简介：[摘要]目的：对于自理理论的理论内涵以及在脊髓损伤护理中的应用情况进行分析。方法：此次研究选取2020年1月-2022年12月期间在我院住院治疗的出现脊髓损伤的病人共有50例作为相关的研究对象,并且按照脊髓损伤的康复护理评定表以及相关评分情况将病人随机分为试验组和对照组，对比护理相应结果。结果：经过相应护理后，观察组的Barthel评分优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于脊髓损伤护理中应用自理理论，能够有效提升患者的自护理能力，值得进行临床推广。

简介：摘要：目的：对偏瘫患者治疗与康复进行探讨分析，从而提高患者的生活质量。方法：选择于2021年12月-2022年11月在我院接受治疗的偏瘫患者120例作为研究对象，随机分成对照组和观察组各60例，对照组患者行偏瘫的常规治疗，观察组患者在常规治疗的同时给予早期综合康复训练，经治疗康复一段时间对比两组患者的偏瘫侧肢体痉挛程度、运动功能、日常生活活动能力。结果：两组患者偏瘫侧肢体痉挛程度、运动功能、日常生活自理能力较治疗康复前均有所改善进步，但观察组患者的改善进步程度优于对照组，两组比较差异显著（P

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简介：摘要：为加强对临床理论教学的管理，保质保量地完成教学任务，进一步培养学生的素质和能力，特制定此管理规定。通过沟通信息，更好的了解学生学习情况，指导学生学习方法，并提出改革措施，从而能更好的进行临床理论课教学管理工作。

简介：摘要：本论文旨在探讨经络理论在失眠治疗中的实际应用与效果。失眠是一种常见的睡眠障碍，对患者的生活质量和健康产生负面影响。经络理论是传统中医的核心概念，强调身体内气血运行的通道系统。在失眠治疗中，经络理论提供了一种综合而个体化的方法，通过针灸、推拿、中药等手段来调整经络，以恢复睡眠功能。本文将详细探讨经络理论在失眠治疗中的实际应用案例，并分析其疗效与机制。

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简介：[摘要]目的IKAP理论在护理领域工作中越来越重要，目前无论对于医疗资料的执行者或是医疗资料的使用者都应用广泛。综述IKAP理论在护理健康教育、延续性护理、护理职业暴露防护中的应用现状，总结前辈的经验，拓展IKAP理论的应用领域，并提出IKAP理论在未来护理工作中的展望

简介：[摘要]目的IKAP理论在护理领域工作中越来越重要，目前无论对于医疗资料的执行者或是医疗资料的使用者都应用广泛。综述IKAP理论在护理健康教育、延续性护理、护理职业暴露防护中的应用现状，总结前辈的经验，拓展IKAP理论的应用领域，并提出IKAP理论在未来护理工作中的展望

简介：

简介：摘要：理念更新与技术创新是现代口腔正畸学不断进步与发展的驱动力。作者及其团队经过近30年基础研究与临床实践，在诸多领域进行了有益探索：以面形作为评判入口，形成了“突面”“凹面”与偏颌畸形中国特色诊断分类体系，总结下颌形态在突、凹、偏、直各类面形中的分布规律及其在颌骨生长型预判中的重要作用；提出了含颌位因素错畸形重要概念，归纳出下颌骨后退、前徙及偏斜对形成突、凹、偏畸形的作用机制，在此基础上提出了颌位重建概念，通过矫形手段实现下颌前导、后推、侧移及顺旋等颌位纠正，通过颌位重建达到咬合对接；提出了病理性错畸形重要概念。

简介：

简介：摘要:本研究旨在探讨中医内科辨证施治的理论与实践，强调其在个体化医疗中的重要性。通过文献综述和临床案例分析，揭示中医辨证施治理论对于诊断疾病、制定治疗方案以及预防保健的指导作用。研究发现，中医辨证施治强调整体观念，注重平衡阴阳、调和气血，对于慢性病和复杂疾病具有独特优势。然而，实践中仍需面对标准化、个体差异等挑战。综上所述，深入理解中医内科辨证施治理论与实践，有助于优化现代医疗模式，实现个体化治疗。

简介：摘要：目的：分析案例学习与模拟诊疗相结合的教学方法以及“WWWWTP”六步问答法在肝胆胰外科临床思维能力教学实践中的应用效果。方法选择2021年8月至2022年1月在医院实习的临床医学本科生50名为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组25名。对照组学生采用传统教学方法，实验组学生在传统教学方法的基础上增加了CBL结合模拟诊疗和“WWWWTP”六步问答法。本科实习期结束后，观察两组学生的临床思维评估得分、实践技能评估得分、理论知识评估得分。结果显示，实验组学生的临床思维评估得分、实践技能评估得分和理论知识评估得分均高于对照组，具有统计学意义（t=5.095，P

简介：摘要：目的：探索妇科临床思维的重要性及相应的培养模式。方法：采用文献综述和定性研究方法，对相关领域的文献进行总结和分析。结果：建议采取多种培养模式来提高妇科临床思维水平，帮助医生培养观察力、判断力和解决问题的能力，从而提高妇科临床思维水平及其应用能力。结论：通过论述妇科临床思维的重要性及培养模式，既有利于准确诊断妇科疾病，选择适当的治疗策略，并处理复杂病例，又有利于医生与患者进行有效的沟通和教育，提高患者对治疗的依从性和满意度。

简介：摘要 目的 本研究旨在探讨基于中医经络理论的康复护理模式构建及实践。方法 对60名患者进行了研究观察，实验组使用中医经络理论康复护理模式进行康复治疗，对照组则采用传统的康复护理模式，对比两组患者的生活质量评分、心理状态评分及护理满意度情况。结果 实验组生活质量评分、心理状态评分均优于对照组，差异具有显著性差异 (p

简介：【摘要】目的：分析希望理论应用于癫痫患者护理中的价值。方法：将我院收治的56例癫痫患者纳入研究，通过随机数字表法分为试验组与参考组，每组28例。参考组应用常规护理，试验组应用基于希望理论的护理，对比两组护理效果。结果：试验组在采用基于希望理论的护理后，其负面情绪评分、应对方式评分均优于参考组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：在癫痫患者护理中应用希望理论，可有效减少患者负面情绪，协助其建立有效应对方式。