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简介：在策划和开发网站和网站栏目的时候,作为日后的运营管理者,必须考虑的问题是如何构建网站的环境.并且,如果有人问我,网站运营的第一步是什么,我会很坚决地告诉他：先别急着做推广,先做好内功,把自己的网站环境按照你的业务方向来整理一下吧.

简介：当下，随着互联网时代的高速发展，翻转课堂、互联网＋、慕课、极课、云计算、大数据、物联网等一大批关乎教育信息化的新鲜词汇渗透到了教育行业的各个环节。目前，我国正坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。力图通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平。

简介：近年来,随着互联网技术的蓬勃发展,人类迅速步入全新的知识经济时代,互联网使世界变得越来越小,方便了相互的沟通。政府通过互联网,走向世界,展现本国或本地区在地理、政治、经济和文化等方面的独特优势,进行网上信息发布、网上招商引资和网上交流等。有远见的企业家更抓住这个世纪机遇,投入大量的人力物力,建立企业内部网,构建企业网站,利用网络发布企业信息,开展电子商务,通过全新的电子商务运营模型,大大提高企业效益,降低成本。对于各类企业来说,无论采取那种形式,只要具备了上网的条件,就要以利用互联网上的一些免费资源,开展一些网络营销的初步工作。随着对网络营销知识的不断积累

简介：摘要高效课堂是每一位生物教师的永恒追求，但很多教师在新课改下几乎迷失了方向，我们应该吸取传统教学的精华，并整合新方法新策略，相得益彰从而打造高效生物课堂。

简介：林业建设已迈入大数据时代,传统林业建设开始向智慧化林业转变,信息和数据在林业发展中的作用日益凸显。构建智慧林业传播体系,通过智慧林业传播实现林业信息资源的战略共享,提升林业管理水平,加强林业民生服务,深化生态文明理念,不仅是智慧林业建设的应有之义,更是林业转型升级的必然要求。

简介：摘要根据现状提出构建应急指挥平台，从信息系统组成及支撑体系两大方面详细解说了方案设想，并进行系统功能及应用场景分析。

简介：摘要自新课改以来，自主有效课堂备受教育界的关注。本文主要从问题创设、小组合作、问题探索、引导及生成、展示点评等方面结合自己教学的经验对如何实现课堂自主有效进行了简明的阐述。

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简介：本文介绍了高校安全监控系统的具体组成，并提出了校园安全监控的解决方案。

简介：摘要优美生态环境是人们对美好生活新期待的重要内容，但传统经济发展模式造成了环境的污染，只有秉承绿色发展理念，才能建成美丽中国。

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简介：摘要课堂是我们实施教学的主要阵地，是实现新课程目标的主要途径，课堂寄予着师生双方共同的生活意义和生命价值，然后当今很多小学课堂上出现了学生沉默寡言、学习时无精打采的现象，从而导致教学效率低下，学生成绩不佳，为了解决这个问题提倡建立快乐课堂，让师生在课堂上焕发出生机与活力，从而快乐地教与学。

简介：摘要：随着当前时代的发展，社会的各个方面水准都得到极大的提升，并且对各个方面的发展提出进一步的要求，在教育领域，要求教学中提升学生的综合素质，提升课堂的教学效率，为学生的发展提供更好的基础平台。然而在当前的小学数学教育中，由于教师水平参差不齐，对新的教学内容与方法不熟悉，不能够及时引入新的教学元素，没能够很好地调动学生课堂积极性，从而使课堂低效化。在新时期的教学中，教师必须改变传统教学方式，通过更新自己教学观念，培养学生良好的学习素质，将小学课堂打造成为学习内容丰富，教学效果极佳的课堂，从而有效地构建数学高效课堂。  　　关键词：小学数学；高效课堂；教学方法；  　　小学阶段学生处于知识接受的初级阶段，学生这时期理解能力不高，尤其对于一些数学难题很容易产生困惑，消磨学生学习的积极性。同样正因为小学是学生学习的初级阶段，教师更应当有效地构造高效课堂，以更优秀的教学方式实现学生能力的提高。因此在小学数学高效课堂的构建中，教师首先需要从学生的兴趣入手，提升课程趣味性，引导学生主动思考，从而提升知识掌握的效率，进而教师需要改进教学方法，通过探究引导，使学生融入课堂环节当中，并有效地结合课堂活动，吸引学生注意力，转化课堂内容教学形式，并拓展教学内容。通过从教师与学生双方入手，将教学环节相嵌接，调动学生积极性，有效地实现课堂教学效率的提高。  　　一、紧扣学生兴趣，培养学生学习主动性  　　在学生的教育中，兴趣应当是教师教学培养中的一个重要方面，当学生有着良好的兴趣再进行课堂学习时，其注意力相对于没有兴趣的学生更好，更加愿意钻研一些晦涩的问题。对于数学这个理性较强的学科而言，需要学生有着强大的驱动力进行问题探究。因而在小学数学教学中，教师首先需要了解学生的学习状况，将数学知识转化成为生活化问题，将理论与实际相连接，学生更能够理解知识内容。同时教师也可以将课堂以开放的形式展开，通过趣味化问题转化，有效地实现学生兴趣的调动。通过这样紧扣学生的兴趣，学生对于知识的理解探究更加深入，培养学生学习良好的主动性。  　　例如，在加减乘除法的综合应用教学中，教师可以通过设置家长买菜的问题以导入，家长买了一斤胡萝卜和两斤青菜，胡萝卜为每斤两元，青菜为每斤四元，问共花费多少。通过将家长买菜与学生的数学相结合，学生兴趣能够得到极大地調动，对问题理解更加清晰。通过这个问题，而后引入更深层次的教学，并迁移到其他问题中，有效地实现学生数学能力的提高与兴趣建立。  　　二、改进课堂教学形式，引入探究教学  　　在构建高效课堂的过程中，教师不仅仅需要从学生角度出发，培养学生的兴趣，更重要的是更新教学理念，引入新的教学方式。在传统教育中，教师一言堂式的教学模式显然已经不符合这个信息化时代。在当下的教育中，更加强调学生能力培养，若学生具备良好的数学思考能力，课堂中教师不需要花费很大的力气就能够很好地教学。因此在小学数学的教学中，教师就可以通过改革教育模式，引入问题探究教学，通过提出问题，让学生自己探究解决，而后加之教师对学生探究成果总结，从而有效地调动学生进行知识内容思考，形成学生自己独特的数学思维模式。通过改进教师的教学方式，有效地培养学生的学习能力，从而实现课堂教学效率的提升。  　　例如，统计这一章节教学中，教师想要让学生明白平均数、众数、中位数与折线统计图之间互相转化。教师可以首先提出问题，什么是平均数，什么是众数，什么是中位数。通过给学生一组数据，让学生找出这些数据。而后让学生依据这组数据画出折线统计图，这时学生就能够理解如何利用统计图找数据。最终教师给学生一组新的数据，让学生自己探究这些问题。通过鼓励学生自己探究，将学生带入课程的学习当中，有效地实现课程的学习效果的提高。  　　三、提升课堂活动比重，拓展课堂教学内容  　　在小学数学的教育中，教师在提升教学效率的同时也应当注意学生的知识内容拓展。在考核当中，由于教材内容为死知识，要实现学生对数学知识的应用自如，教师必须要拓展课堂的教学内容。因此在小学数学教学中，教师可以通过课堂活动的形式让学生进行课堂知识的内容拓展。在教师讲完一节课时，教师可以让每一个学生根据这节课学习内容编写一个关于这节课的问题，而后收集并打乱分发下去，让学生作为习题练习。这样融入课堂的活动，既考验学生对知识的掌握程度，同时提升课程形式的丰富性，从而提升课堂教学效果，促进学生更好的发展。  　　总结：随着社会的发展，人们对教育要求越来越高，更加重视学生小学时期的基础打造。因此在这个教育转型的关键时期，教师必须要跟得上时代的步伐，积极作出改进，通过结合学生的兴趣，将学生主动性作为课堂提质增效的攻关点，结合教师教学方法改进，提升课堂活动教学比重，以有效实现课堂效率的提高，从而实现小学数学高效课堂的构建。  　　参考文献  　　 [1] 曾玉清 . 浅谈小学数学高效课堂的构建策略 [J]. 黑河教育， 2016（ 1）： 85-86.  　　 [2] 韩子学， 韩晖 . 新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略 [J]. 中国校外教育， 2016（ 1）： 49. 

简介：摘要：数学对培养学生的思维能力十分重要，是促进学生认知发展的关键，应该引起教师的重视。构建说理课堂，有益于掌握教学中的知识点，提高课堂学习效率。通过持续不断的交流与讨论，满足学生的需要，加深学生对数学的理解，提高学生的综合素质。确定课堂结构说理关键点，实现教材的有效整合和有效利用。文章论述了构建说理课堂的重要性，提出了在教学中应注意的几个问题，并探讨了在教学中如何构建说理课堂促进学生的深度学习，以便更好地促进学生的深度学习。

简介：在过去经济发展的过程中，人们单纯的追求社会经济的发展，忽视了环境因素，使得当前环境问题成为当前社会发展的主要制约因素。随着当前人们认识的不断加深，护林体系成为环境保护的重要组成成分。为了按地形地貌和不同立地类型合理配置林种，选择相应的适生树种，使得当前林业发展和森林防护过程中能够形成统一的整体。本文通过对林业防护中的各种手段和管理措施进行分析，总结各种问题的剞劂措施与解决方法。

简介：国内外企业“高死亡率、短寿命”现象的不断加重,表明研究如何实现企业长寿与成长愈加紧迫与重要。在回顾以往相关研究基础上,界定了企业长寿基因是企业具有遗传信息的、决定其成长形状特征并实现代际传承的功能单位,并构建了以企业文化与制度为双链,企业家、技术、财务、变革能力为碱基的企业长寿基因螺旋双链四碱基结构模型,四碱基连接在两条长链内侧,通过不同的排列组合方式,形成特定的企业长寿基因遗传信息,控制企业生命活动,对企业实现长寿与成长起着重要的决定作用。

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简介：这是构建和谐校园的关键学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素,我们要把制度建设贯穿于学校建设与发展之中,这是构建和谐校园的本质要求和谐校园以校园为载体