简介：摘要：在教学领城中，有一群特殊群体即为低年级智障学生群体，在此类小学生的教学过程中，由于学生的智力水平与生活技能水平都存在着一些缺陷，因此，在低年级智障学生的教学过程中，教师不仅需要完成基本教学知识的传授，还需要帮助学生提高必要的生活技能，使学生能够适应校园生活、 适应社会 。对此，教师可以在日常的教学中合理融入生活元素，增加自理能力比赛，举行社会相关活动，加强与家长沟通等方面合理完成教育目标。

简介：

简介：摘要：美国心理学家布鲁诺认为：“最好的学习动力是学员对所学材料有内在的兴趣。”作文教学就是要想方设法创设不同的环境，让学生有机会，有平台，向表述对象阐明自己的观点和想法。因此学生只有对写作产生内在的兴趣，才能点燃写作的火花，他们才会积极主动地去研究，去探求。针对如何提高小学生的写作水平，我谈谈作文教学的几点策略。

简介：摘要：在对新课程教育进行改革时，很多的老师非常关注在数学教学过程中，如何让小学生的思维方式得到相应的培养和训练，不论是什么学科，激发学生的学习兴趣都是十分关键和有效的，当然数学教学也包括在这之中。如果学生对数学有了学习的兴趣后，他们的思维模式就会变得更加活跃，也能更加积极的配合老师，使学习效果更加有效，在学习效率上也达到了事半功倍的效果。

简介：聋校学生生活管理是聋校管理的重要组成部分。加强与创新聋校学生生活管理，是学校内涵质量建设的重要内容，也是提升办学水平的重要标志。加强与创新聋校学生生活管理，不仅责任重大，意义更是深远。要创新管理理念，高度重视安全教育，改善管理方式，切实关爱聋生，促进聋生身心健康成长，用爱为残障孩子撑起一片蓝天。

简介：为科学评价高职学生生活技能水平,本文参考相关量表资料并运用德尔菲法进行专家咨询,编制了由认知与思考、自我管理和人际交往三个维度十项技能构成的共100个条目的量表。经初测后发现,总量表的内部一致性信度系数高于0.9,各项技能的内部一致性信度系数均高于0.6,可靠性高,心理测量指标满意,可用于评价高职学生的生活技能水平。

简介：摘要礼仪是中华民族的传统美德，中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养讲文明、有礼貌、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

简介：采用《青少年行为问卷》和《生活压力问卷》对成都西藏中学预科、高一以及高二学生进行了调查,探讨西藏中学生生活压力对问题行为的影响。结果表明:西藏中学生生活压力对问题行为具有显著的影响。问题行为受生活压力各维度的影响,影响大小依次是:学业压力、自我认同与期许、异性关系发展、同伴人际关系。

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简介：摘要 : 实践教学活动中，数学教师参考学生的学习心理、生活环境、知识基础等制定教学方案，引导学生融合数学理论和生活实践活动，一方面， 激发学生探究 、 求知的 欲望，另一方面，帮助学生认识 理论与实践之间的 联系，确保学生灵活的运用各种理论知识。不过，要做到上述几项工作，必须先深入分析新版教材，吸纳社会热点与生活实践案例，创设教学互动情景。本文主要研究了数学知识生活化的措施，陈述了理论生活化对学生解题技巧的益处。

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简介：摘要：耐心细致培养启智学生动手能力，让学生体会劳动的快乐。

简介：摘要：当前，特殊教育受到了社会各界人士的关注，如何对培智学生进行教育和管理，使其能够更好地面对社会，就成为家长和教师共同关心的问题。教师应结合培智学生的实际情况，渗透爱心和耐心，引导学生实现生活适应能力的提升。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索如何对培智学生进行生活适应能力的培养。

简介：摘要：随着社会的发展，针对智力障碍学生开展特殊教育获得更多的关注和重视。面向这一特殊群体开展教学实践，培养其生活适应能力需要针对性采取措施，教师必须立足于学生的实际情况和性格特征，落实循序渐进的原则，以丰富多样的教学方式正确引导，践行因材施教和寓教于乐的教育理念，使其具备基本的生活适应能力，健康快乐成长。

简介：高校学生生活园区是大学生思想政治教育的重要基地之一，园区教育功能的发挥与园区本身的组织管理密切相关。本文阐述了生活园区的组织模式和运行机制现状，并对园区产权、物业管理人员和思想政治教育工作者等相关因素作了分析，提出了改进高校学生生活园区组织机制和管理方法的相关设想。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们逐渐摒弃传统的教学方法，转变教学的侧重点，不再将学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准，而是注重对其身心素养的培养和学科思维的塑造之上。因此，基于此背景的各个学科都在改革教学策略，深化教学思想，进行全方位的教学创新。就小学阶段的数学教学而言，良好的数学思维能为学生今后的学习和探究都打下坚实的基础，完善的学科素养更是其发展的必备需求，教师应该对数学教学保持高度重视，创新课堂模式，促进促进数学教学质量的稳步提升。

简介：摘要：初中生物教师在教学中，可以让寄宿生逐渐形成良好的生活与学习习惯，进一步树立其积极、乐观的生活态度。由此可见，生物学科对于寄宿生未来的成长具有着十分关键的作用和影响。因此，教师应该在教学中，要注重培养寄宿学生良好的生活习惯，进而提升他们的健康意识，使其在个人生活、饮食、卫生、睡眠以及运动等方面都提高能力，最终养成较好的生活行为习惯。对此，本文通过论述寄宿生良好生活习惯的重要性，从而提出了下面几点有效的教学策略，以更好的培养学生健康意识。

简介：生活满意度（lifesatisfaction）是个人依照自己选择的标准对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的总体性认知评估,是衡量某一社会人们生活质量的重要参数。

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简介：摘要：作文序列化教学是指在小学阶段的作文课堂中，要尊重作文教学的内部规律，使作文的教学在小学阶段从模糊性、概括性走向科学化和有序化。本文主要立足于小学作文的序列化教学的必要性，对于在小学阶段的写作训练中普及序列化的写作方式，并对于当下作文序列化教学所存在的问题提出相应的解决策略。