简介：教室在建筑、装璜、设施装备等方面涉及许许多多的科学知识，尤其是多媒体设施进入教室，教室里科学知识含量越来越多。让学生了解教室所涉及的科学知识，一是可以借助教室里的物质资源解释科学现象、验证科学规律；二是可以让学生用学到的科学知识正确地使用和保护教室里的设施和设备。

简介：我在株洲市下村乡学校教书。这是一所资源匮乏的农村学校。近几年来,山区农民大量进城务工,学校的留守儿童比例高达67%。留守儿童缺乏亲情温暖和心灵慰藉,出现厌学、逃学等问题。面对这些新问题,我们必须创新有效的教育模式。于是,我们让孩子们尝试参与拍摄微电影。这一做法得到《小学生导刊》的重视。《小学生导刊》杂志发行量居全国同类刊物首位,我们的主题活动《山里孩子拍微电影》作为第29号＂发现教室＂,

简介：来到海师附小，你会注意到这里的特色，金钥匙，童话林……我们海师附小的特色就是童话，这是我们学校二十多年来一贯传承和发扬的办学风格。我们所说的童话，已经超出了文本意义上的概念，而是将一切适合于学生发展的教育理念、教育手段和教育内容，纳入广义童话的范畴，它已经成为我们学校的教育特色，也是我们学校卓越课程的主要内容。

简介：摘要师生关系的好坏决定教育的成败。本文将从师生之间的关系和学生之间的关系两方面来谈谈班主任是如何让班集体成为师生共同的家，让每一个人都在这个家中感受“爱”的温暖的。

简介：在智慧教室环境下,学生可以拥有丰富的学习资源,形成形象、直观、友好的学习界面,创造良好的学习环境。基于此,教师既要优化学生学习内容,又要思考信息技术表现形式,从学生年龄特征、语文学习规律、学习内容特点出发,做到适切、适时、适宜、适量,对学生学习方式真正起到颠覆、翻转的作用。

简介：

简介：摘要按照教育部关于《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》2011年工作要点的总体工作部署中积极开展技能教室建设试点工作的指示精神，我们学校在充分调研的基础上确定了现代化技能教室建设的指导思想是根据学校现有条件，适当增加仪器设备，奔着高效实用的原则将多媒体教室建成能实现对各种设备常用功能的控制与切换操作，使理论教学与技能教学相结合，把专业的课堂教学与生产实训、企业生产紧密地结合在一起，建成培养具有新技术新知识密集型人才、融教学与实训一体的多功能教室。所建的技能教室具有创新性、科学性、实用性（文化基础课、专业基础课、专业课通用）和安全性（确保师生教学安全）。

简介：1．设计思路考虑到多媒体教室的数字化集成应用，系统应包含以下特点：1）设备必须具有高度的集成性和可靠性；2）多媒体应用上具备充分的扩展性；3）设备易用并确保教学活动进程顺利，对异常信号具有适时处理能力。

简介：“逃”进了自己的王国1987年，当得知自己被师范学校录取时，常丽华大哭一场。那时的她，胆小到无法在人多的场合说话，只喜欢一个人读书写小说。内向、胆怯的性格，让她认为自己无法面对讲台。三年的师范生涯．常丽华一直躲在图书馆里贪婪地阅读，同时坚持每天写日记，三年居然写了20本日记。

简介：在大多数人的印象中,猪,大概就是桌上的一碗红烧肉,一锅香喷喷的蹄膀汤。你会相信,有人把一只猪做成了教育吗？日本电影《小猪教室》曾在国内轰动一时。影片中,老师让学生花一年时间亲手养大一头猪并要求学生吃掉它,由此引发了一场关于＂生命与食物＂的大讨论,刷新了他的学生对生命价值的认知,也震撼了每一名观众的心灵。令人意外的是,在我国经济发展突飞猛进的特区深圳,其实也有着三间这样的＂小猪教室＂,甚至比日本的＂小猪教室＂更为传奇,也更为温馨!这里的小猪听得懂英语,每天都会＂写日记＂,还走过＂创想中国教育2025颁奖典礼＂的红毯,玩得转期末闯关……这三间＂小猪教室＂都来自＂全课程＂实验校——深圳市福民小学。在＂全课程＂教育实验中,有一项＂我的动物朋友＂的主题学习,建议学生和老师在班里饲养孔雀鱼或其他小动物。连＂全课程＂的主创专家都没有想到,会有老师选择在教室里养一头猪。这篇故事的讲述者徐奔就是其中一间＂小猪教室＂的包班老师,读完以后,相信你也会和记者一样,深受感动,热泪盈眶。

简介：“温馨教室”是一种含有民主、温馨、和谐、高品位特点的班级育人环境。它不仅仅是温馨舒适的“硬环境”，更主要的是温馨和谐的“软环境”。

简介：学校开学典礼，下面窃窃私语，训导主任见状伏在话筒前说道：“各位同学，请大家说话时不要发出声音。”（不会手语啊!）

简介：

简介：摘要打造高效课堂，全面提升教学质量，一定要适应新形势下的教学思想与教学理念，踊跃探索科学有效的教学模式。经过近一阶段的学习与实践，笔者深深地了解到只有激发起学生内在的积极学习精神，教学内容才可以真正内化为学生的知识，并外化为学生的能力。现结合我校提出的“运用教育智慧，打造智慧教育”的目标，就怎样让课堂教学活起来，充分调动学生的课堂参加度，打造高效课堂。

简介：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们的脚步踏入了2028年，所有的事物都随着科技的迅猛发展变得神奇，就连教室也收罗了“十八般武艺”，以它独特的魅力吸引着无数人的眼球。

简介：〔摘要〕在新课程改革的形势下，通过引导学生走向大自然，引导学生积极进行课外实践，充分利用生物园这个特殊课堂，促进学习方式的变革，改革教学模式,使生物教学延伸到教室外，激发学习兴趣，培养学生多种能力，提高教学质量。

简介：一、声学知识教室里有很多声源。教师和学生发声是由于声带不停地振动而发出的，此时声带是声源；小广播也是声源，它靠纸盒振动发声；桌子、凳子振动时也可以发声；还有翻动的书本也发声，也是声源。教室的墙壁、门窗有隔音作用，在传播途中减弱声音，可以避免一个班级里的声音干扰另一个班级的活动。

简介：

简介：最近这几天，小乔老师变得很神奇，她明明不在教室里的，可是教室里发生的大事小事，她全都一清二楚。

简介：<正>1.体现教育功能取向的多元化在环境创设中,要关注墙面环境的多种功能和多元指向。墙面环境的教育功能不仅指向认知、视觉、健康等,它还涵盖了幼儿的社会性发展、幼儿良好习惯的培养及接受良好文化的熏陶感染等多项功能。作为幼儿园环境的一部分,墙面环境的合理创设,可以成为一种强化因素,用来促