简介：学困生在小学各年级均普遍存在，并且占有一定的比例。如何有效地转化数学学困生，使其尽快脱“困”一直是许多一线数学教师孜孜以求的问题。对于数学学困生我们不但不能鄙视、嘲讽、弃之不管，而且应积极寻找对策。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让每个学生在学校里抬头走路。”作为教师，我们有责任，也应该有能力教育好每一位学生，让他们在原有的基础上有所提高和发展。多年来我一直关注学困生，下面谈谈我的一点做法。

简介：数学是一门严谨的学科,在初中阶段占有非常重要的地位。初中阶段,数学学习逐渐深入,难度也随之加大,许多学生学习起来会倍感吃力。作为初中数学教师,我们要认真探讨提高教学效率的方法和手段,研究它们的特点和适用价值,帮助学生克服数学学习困难,更好的学习数学。下面结合我的教学经验浅谈对提高初中数学教学效率的看法。

简介：情景教学法是指教师利用创设情境的方式来促进学生的学习,使他们能够在特殊情境中再现和应用理论知识。在小学数学教学中运用情景教学法,教师可以有目的地将教学目标和教材结合起来,创造有趣、具体、生动的场景,调动学生的感性思维,为他们创造良好的学习氛围,让学生积极参与数学知识的探索,从而提高学习效率。一、新课标对小学数学课堂提出的要求(1)改变教师和学生的课堂角色。传统的课堂教学以教师为主导,单向传授知识。然而,新课程标准要求调动学生的积极性,充分尊重学生的主体地位,以便学生能够在课堂上与老师形成良好的互动,提高学生的注意力和课堂参与度。

简介：

简介：摘要小学数学教学中一定数量的练习，对学生形成迅速、准确、牢固的熟练技巧和启迪他们的智慧具有一定作用，探讨优化练习意义重大。

简介：在学习活动中，认知起操作作用，承担着知识的吸收、贮存和转化任务而情感起动力作用，承担着学习的定向、维持、调节等任务。数学新课程标准提出了四大目标，其中情感与态度目标是其他目标的动力。积极的情感和态度，在引导学生探索知识与技能、培养学生数学思考能力、提高学生解决问题能力的过程中起到巨大的推动作用，因此在数学教学中，应把知情融为一体，使认知和情感彼此促进、和谐发展。

简介：摘要兴趣是学生在学习中渴求获取知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学习活动最直接、最活跃的推动力，也是学生获取知识的前提。在小学数学教学的实践中，应当注重从情感培养、教学设计情趣化、激发学生天生的表现欲等方面，培养学生学习数学的兴趣，使之主动而快乐的学习。

简介：在信息技术飞速发展的今天，以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的信息技术，正在以全新的面孔悄然改变着人们传统的生活、学习和工作方式。同时，信息技术的发展推动学生学习的源动力，有利于知识点的深化推进。信息技术教育设备在近几年中不断更新完善，师资队伍稳定，数学教学质量在潜移默化中明显得到提高。反观现实，我们不难发现信息技术在数学教学中的运用还只停留在肤浅状态，一些教师只是把信息技术作为课堂教学的装饰品，学生的自主性和创造性难以发挥：甚至有些只是由传统的“填鸭式教学”转变为时髦的“机灌式教学”，信息技术与数学课堂教学貌合神离的问题仍然存在。

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简介：数学语言是人们用以描述及表达数量关系和空间形式以及相互关系的特殊语言，包括口头的数学语言与书面的数学语言，而书面的数学语言又可以分成文字语言、图像语言和符号语言。在教学中准确使用数学语言是帮助小学生牢固掌握数学概念、提高计算能力和建立准确、清晰的空间想象能力不可缺少的条件，是学生进一步学好数学，提高思维能力的必要条件。

简介：法治素养是教师的必备素养,同时在全面深化改革、建设社会主义法治国家以及全面推进依法治国的新时期,新形势也对教师法治素养提出了更高的要求。道德与法治教师应更好地肩负起教育者、实践者和推动者的责任,通过多种途径自觉提升法治素养。一、环境熏陶。文化是学校的灵魂,它代表着学校的追求,蕴含着学校的价值,决定着学校的未来。法治文化建设是法治社会的重要精神支柱和内在动力,校园法治文化建设作为建设社会主义法治社会的重要组成部分,是培育教师法治素养的基础。

简介：　　美术类高考招生本已对文化课成绩要求不是很高,而近几年高校的扩招,又不得不对学生的文化课成绩的要求放得比以前更低一些,这样我们难免会担心一些学生因为文化修养薄弱而影响今后专业的学习.面对这一现象,一些有识之士已开始呼吁:"提高美术考生的文化修养已经刻不容缓".……

简介：摘要随着文化教育逐渐实现多元化，直接影响到学前教育专业学生音乐素养等方面。所以，在目前的情况下，从根本上满足多元文化教育的需要，促使学前教育专业学生音乐素养以及综合素质有效提升。首先是促使培养目标实现明确，促使课程结构得到明确的调整。根据实际情况来完成反映多元文化教育课程体系的构建。从教学模式创新等多个角度来进行调整研究，这样才能满足多元文化教育标准，需要幼儿教师具备足够的音乐修养。

简介：摘要新闻工作者是我国社会主义的事业的传播者和宣传者，新闻工作者的职业道德素质决定着新闻事业的走向。结合着新形势下，习总书记在新闻舆论工作座谈会上提出的48字方针后，作为沟通党群关系重任的新闻工作者，对如何转变观念，努力当好党和人民的喉舌，要有清醒的认识。

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简介：科学素养是每个现代人基本素质中不可缺少的重要部分。提高每个高中生的科学素养是新课程实施的核心任务。高中生的科学素养需要教师引导，在教学中逐步渗透培养。教学中要充分利用教材中的科学素材，加强科学方法训练，渗透化学前沿知识，并充分发挥实验教学特殊作用，培养学生的情感态度和价值观，从而提高学生的科学素养，实现化学的可持续发展。

简介：宋懋澄对经史古文沾溉颇深，从而形成了其特定的小说观念，他将补史意识与实录观念贯穿于其《九答别集》“稗”编小说创作，并熟练地运用“春秋笔法”、“互见法”、“论赞”等经史古文笔法来写入叙事；同时他又耽于包括唐传奇小说与宋元话本在内的稗官野史，这不但为其小说创作提供了重要的参照体系，而且还使他的某些小说表现出明显的俗化倾向。

简介：摘要随着英语教学体制改革的推进，教育者对大学生英语文学素养的培养愈发重视，而培养文学素养的最终目的就是提高英语综合应用能力。因此本文对大学英语教学中如何培养学生的英美文学素养进行了分析，首先是分析了培养英美文学素养的必要性，然后针对培养策略进行探讨。

简介：语文教师专业素养应该指语文教师通过长期的教学和实践在语文领域达到的素质和修养语文教师的专业素养决定了语文课堂的深度和广度,从长远发展来看,甚至关系到课程改革的顺利进行与深入.然而,目前语文教师专业素养的现状令人担忧.在教学中表现为对教材把握不准、朗读基本功缺失、点拨能力较差、语言修养不高.提高语文教师专业素养,建议完善教师知识结构、形成教育教学能力、建立认证制度,引领教师发展.