简介：

简介：随着高等教育的扩招，本科毕业生数量不断攀升，本科生的就业形势不容乐观。因此，提升当代本科生的综合素质成为各高等院校的当务之急。笔者结合所在学校教学实际中存在的问题，以素质教育为目的，通过教学改革和师生的共同努力，使学生获得最适合自己的培养方案，以期达到提升学生综合素质的目的。

简介：随着师范专业“双向选择、自主择业”就业政策的推行，师范生的就业选择更加多元化，就业行为的城市和地区指向性更加明显，择业中利益与价值观矛盾更加突显。师范教育要适应这些变化，深化教育改革，加强学生的职业意识和职业理想教育，不断提高学生的就业竞争力。

简介：摘要:党的十八大提出“努力办好人民满意的教育”和“推动实现更高质量的就业”，“教育”和“就业”是关系国计民生的两大社会事业，它牵动着大到国家小到每一个家庭及个人的神经。随着我国成为了世界第二大经济体，广大人民的物质条件相对充裕的今天，人们的消费观念发生了转变，更多地从物质需求升级为“精神需求”，“教育”便是其中之一。近年来我国经济增长速度有所减缓，大学生就业中存在的各种矛盾和问题日益显现，本文拟从基本扮演教育主体角色的师范类和非师范类大学生入手，针对其就业状况，深入分析表象背后的深层次问题与原因，并希望能提出个人建议，对高校教育改革和就业问题有所帮助。

简介：教鞭如梭织目月，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋采硕果满神州……每年，全国100余所师范类院校中，莘莘学子完成了向灵魂工程师的大变身，走向了人生的讲台。这100余所师范类院校可分为4个层次：一是教育部直属的6所师范院校，2007年起，它们的招生全部纳入提前批。二是省属的重点本科师范院校，一股在本一批次招生。三是省属的普通本科师范院校，一般在本二批次招生。

简介：新升格的师范类高校由于历史的缘由,目前急需解决的是学校内涵建设,需从提高办学质量、以软件建设为主、加强教师队伍建设、科学研究、服务导向的倾向、校园文化建设等方面入手,开创师范类高校辉煌的未来.

简介：摘要本文就近年来随着艺考热浪潮的愈演愈烈，伴随市场经济不景气、美术课程设置与社会脱节、毕业生择业观扭曲等诸多因素的影响，美术类毕业生严峻的就业问题日益浮出水面，甚至出现了一毕业就失业的现象。那么师范院校的美术生要不要学好基本功？没有扎实的基本功跨入社会能不能行得通？能跨入教育行业吗？要解决此问题，要求美术类毕业生必须尤其要打下扎实的基本功不断补充和完善实践能力、创新精神的缺陷。

简介：高校本科生评优工作是引导学生健康成长、表彰先进激励后进的一种手段。目前农业类高校评优机制存在因素多元化、表述空泛化、部分评选门槛过高、评选对象集中度高的现象,应结合农业类高校实际,从思想道德素质、学习成绩、文体活动、科技创新、社会实践、日常生活状况等方面制定切实可行的评优细则,创新评选机制。

简介：摘要本文主要介绍我校2013届毕业设计与第二届亚洲青年运动会赛事服装系列设计，相结合的课题研究形式，试图说明本科生毕业设计选题时，必须要注重时效性、有实用研究价值的真实课题。生产实践课题的研究，不仅对学生应用能力的提高以及社会影响力是有意义的，而且能极大的促进学生就业能力。

简介：本文作为中国与东南亚各国高校体育教育比较研究合作项目中的一个子课题，重点分析制约越南体育师范专业课程发展的5个主要外部因素，即社会背景、文化形态、国防教育制度、高等教育体制以及课程思想等，指出中越两国的体育师范教育专业课程改革应遵循各自国家面临的社会主义市场经济改革的要求，抓住契机共谋发展。

简介：摘 要：常态化疫情防控增加了数学类本科生考研竞争压力，为消除竞争带来的影响，本文针对前期准备、考研备战、复试调剂三个阶段共40种影响因素开展调查研究。利用层次分析-熵权法计算得出的权重，综合了主观权重与客观权重，定量地分析了各影响因素对考研的影响程度，得出了应届生与往届生在考研认识上的差异。根据权重分析，得出了在疫情防控条件下数学类本科生考研对策，院系开展多种形式的活动，从心理、数学类课程、创新能力、信息获取四个方面，制定详细措施，引导学生树立正确考研观。

简介：专业结构的转型是新建本科院校共同关注的问题。由于师范类院校所拥有的传统优势学科与地方经济社会建设结合不紧密，转型发展成为师范类院校的必然选择。乐山师范学院提出“做精做强师范专业，做大做活非师范专业”。在调整专业结构和培养应用型人才方面已初见成效。

简介：近年来，高等教育平民化、大众化的进程中，涌现出一批新建本科高校。在其发展过程中，行政管理人员的个人素质不高、发展空间受限、缺乏系统性培训、服务意识淡薄和福利待遇偏低等问题急需解决。针对以上问题，本文提出解决高校管理人员专业化建设的相关对策：一是加强服务意识，注重日常工作创新；二是创造良好的工作环境；三是管理人员的专业化培养培训；四是提高福利待遇，增强管理人员认同感；五是树立有序合理的人才观，扩宽学校各类人员的发展空间和晋升渠道。

简介：科学地填报志愿直接关系到高校录取、今后的职业定位以及未来的人生发展。现就师范类专业的报考和就业情况作一介绍，以便有志于报考“师范”专业的考生对师范类院校有一个全面的认识，做出科学、合理的志愿决策。

简介：随着国家推出“免费师范生”政策，师范类院校又重新获得相当高的媒体曝光率。虽然第一批招收“免费师范生”的高校只有教育部直属的几所师范类院校，但毕竟是一种信号——师范类人才将受到更多重视。当老师是不是师范类院校毕业生的最终选择？不当老师的师范类院校毕业生能否在职场上发挥自己的优势？孰轻孰重，且听细细道来。

简介：以Dudley-Evans和St.John的需求分析模式和成熟问卷为基础，通过问卷和访谈的方法对某校77名工科专业实验班学生和同专业279名普通班学生的英语学习需求情况进行了调查和比较分析，发现工程类外向型本科生的大学英语需求存在以下特点：比普通学生学习动机更强，而且更多受理想二语自我驱动；比普通学生学习自主性要求更强，同时希望获得学习策略的指导；对听说能力提高的期望大于读写，对语法提高的需求较小；对视频材料和复述或个人陈述的接受性更高。

简介：摘要：在调研河南省一些师范类本科高校部分师范专业兼职教师数据的基础上，运用综合统计、对比分析等研究方法，分析了师范类高校兼职教师的现状和特点。从兼职教师的高校职业发展规划、评价考核管理办法、教育教学技能培养等多个维度，探索了师范类本科高校兼职教师专业化发展的路径建议，为同类院校兼职教师管理及专业化发展提供一定的可行性参考。

简介：本文是一位应届本科毕业生综合自己的优缺点。打造出的强势简历：

简介：要使学生较系统地掌握与未来教学工作相关的心理学理论知识,我们认为在教材中还应加强心理规律与素质教育的联系,应使心理学知识与教学实际紧密结合

简介：一、引言师范院校担负着培养合格教师的任务，是拖普工作的重要阵地。普通话口语教学是一门实践性很强的课程，一般院校，每个年级也只开一个学期，按每周2节课计，总课时量一般不超过36个课时。对于一般师范类学校来说，要想用这30多个课时解决学生的方音问题，通过普通话水平测试的二级乙等f教育部规定的师范院校毕业生必须达到的普通话等级）以上，这一目标要求相对较高。而且时间紧。任务重，困难多，是很难实现的，更不用说全面提高普通话口语水平了。