简介：摘要本文就提高德育领导能力，提升学校德育工作效能进行相关讨论。希望通过本文，最终实现提高德育领导能力的同时提升学校德育工作效能的目标。

简介：摘要在全面从严治党的背景下，高校领导在工作中出现了“懒政”现象，不利于全面深化改革。建立容错纠错机制为高校领导提供宽松的政治环境，鼓励勇于担当高校领导的积极性和主动性。需要科学合理地设置容错纠错机制的程序。

简介：摘要中国共产党致力于推进国家治理体系现代化，为国家与社会的发展开辟了一条崭新道路，这是对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的深刻探索，它必将在人类社会的发展、社会主义的发展和党的发展的历史上留下深远的影响。

简介：摘要本文针对目前国有企业的领导干部经济责任审计风险进行阐述与分析，并针对这些风险问题提出了一些防范措施和解决办法，以致力于提升国有企业经济责任审计工作效率，促进国有企业不断发展与进步。

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简介：摘要目前企业的发展面临前未有过的困难，深层次的问题与矛盾日见呈现，企业的发展与稳定都被这些影响着。为完成这一目标，领导干部一定要起先锋模范作用，变“要我学”为“我要学”，进而把“终身学”做到，把工作、生活学习化，从而影响与带动身边的人一起学习，加快建设学习型社会的进程，推进与促进社会主义现代化建设事业的发展。

简介：党的十九大报告提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。作为我国高等教育重要组成部分的民办高校，其数量和规模已占到当前高校总量的四分之一，并担负着与公办高校“立德树人”同样使命。

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简介：新华社消息：9月30日晚，国务院在人民大会堂举行国庆招待会，热烈庆祝中华人民共和国成立六十九周年。习近平、李克强、粟战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等党和国家领导人与1200多位中外人士欢聚一堂，同庆共和国华诞。

简介：作风好不好,关键看领导。近期,习主席对形式主义、官僚主义新表现作出深刻剖析,强调各级领导干部要带头转变作风,身体力行、以上率下,形成＂头雁效应＂。领导干部是作风建设的组织者、管理者、推动者,是广大群众心中的旗帜和标杆,是作风建设的风向标和指示灯。驰而不息纠正＂四风＂,必须紧紧抓住领导干部这个＂关键少数＂。只要各级领导干部按照习主席的重要指示要求,负好责、带好头、当好表率,就能以无声的号召、强大的引领,感染和带动群众转作风、正风气。

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简介：20世纪八十年代以来,随着社区体制改革的深人发展,社区组织网络和权力秩序的变迁呈现出微观化的变化态势和特征.党的十八大以来,尤其是党的十九大之后,党和国家的机构改革全面深化,城市社区的组织形式和权力结构也将发生深刻的变化,这种变化对党的全面领导体制必将起到重要的促进作用。

简介：意识形态领导权的建构是一个综合的系统工程，必须经过持续不断的动态性发展才能得到实现和巩固。以掌握意识形态领导权的重要意义为逻辑起点，结合中国共产党在意识形态领导权问题上的历史探索，提出中国共产党牢牢掌握意识形态领导权的两点策略：一是大力发展社会主义经济，夯实意识形态领导权的物质基础；二是加强以自我净化为核心的全面从严治党的建设。

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简介：中职学校的中层领导干部是学校管理中非常重要的力量,在学校的教育教学管理中起着非常重要的作用,如何调动中职学校的中层领导干部的工作积极性,成为中职学校管理研究的重要课题。

简介：摘要学校行政管理理论泛泛，众说纷纭,高深莫测，以提高管理效率、注重实用性的百家学说也很常见。本人试图在“可操作性”上加以阐述，做些尝试，希望对年轻的校长和所有致力于学校管理的人们有所启示。

简介：摘要基层检察院作为检察机关最前沿阵地，承担着最基础同时又最具体的各项检察工作。基层检察院队伍建设水平，直接关系到检察工作的整体水平。基层检察院领导干部，尤其是检察长，是基层检察机关的中坚力量，是全体基层检察干部的标杆，在推进基层检察院建设上必须以身作则、以上率下。

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简介：基础教育改革势必引发学校组织管理方式的变革,由此激发教师自身的道德潜能和影响力。教师的道德领导力是教师自身教育属性的集中体现,这一概念的提出意在克服当下学校教育中普遍存在的管理主义取向以及组织科层制施加在教师身上的压迫性力量,在基础教育改革进程中为教师增权赋能。班主任的道德领导力是班主任核心素养的集中体现,意在发挥班主任自身的人格魅力以及在班级教育团队中的影响力,更好地实现班级的育人功能。其实现路径包括制度创新、角色转变、专业引领。

简介：摘要当前的计算机网络技术正以迅猛之势不断发展交融。网络监管和控制的内容更注重的是完善网络的拓扑结构、把握网络的运行机制、提升用户需求的服务水平。这篇文章探讨了领导干部经济责任审计中计算机的应用，研究了领导干部经济责任审计的三个重点，进而研究了领导干部经济责任审计中计算机应用存在的问题，最后论述了计算机在国有企业领导人员经济责任审计中的运用，以为相应的机关单位提供必要的参考条件。