简介：

简介：自1996年以来，高中地理课程历经两次变革，课程结构体系日益完善。1996年教学大纲(试行)尝试采用环境扩展模式组织系统地理的知识，增加人文地理和典型区域可持续发展两大专题。2001年大纲修订时内容框架有所调整，自然地理部分恢复传统的圈层结构体系，区域发展部分适应生产建设需要增删了一些典型问题和区域。2003年新颁课程标准在内容上突出基本地理过程，将自然、人文和区域规定为所有学生必

简介：所谓仿真演练,就是采用高度仿真的试题,完全按高考的程序进行实战演练。为什么要进行仿真演练？通过这样的演练,我们可以熟悉有关程序,提高心理素质。如果将每一次仿真演练视作真实的高考,那么,到真正高考时,也就像平时的仿真演练一样平常。通过这样的演练,我们可以找到自己的短板,发现自己的薄弱环节。考生可仔细分析原因,明确问题所在,及时调整复习策略,找到解决问题的方法。

简介：当代大学生面对竞争如此激烈的社会，多数大学生凭借自己的天分与努力，从容过关。然而却有一部分学生由于种种原因未能顺利过关。究其原因，有心理素质的原因，还有其他原因，因此教师要加以正确引导。

简介：

简介：

简介：一、早练、勤练、巧练语文学科的能力是指用语文基础知识分析问题、解决问题的能力.这种能力的提高靠的是语文实践活动,也就是说要重视"练".

简介：

简介：中考数学复习是整合数学知识、提高应试能力的重要环节。本文就如何在短时间内提高复习的效率和质量谈了几点看法。

简介：在申论考试中，有许多细节问题值得考生注意。但在具体应试时，许多考生往往忽略这些，认为细节问题无关紧要。笔者结合考生应试实际，在这里择其几点，略作阐述，希望能够引起考生们的关注。

简介：命题小品表演主要是对考生的想象力、表现力、感受力进行考查。命题小品的考查一般会安排在才艺展示之后进行，由考官出题考生进行表演。

简介：材料作文具有以下特点：一是读写并存，一题多查，能真实考察出考生的阅读、分析、理解、表达等能力；二是具有内容的多一，体裁的灵活性、思维的诱发性、写法的多样性。采用材料作文形式，可以避免猜题押宝式的备考方式带来的弊端。

简介：时态是我们初中阶段英语学习的重点语法项目之一，也是考试中的必考点和热点。下面就让我们一起来复习一下初中学过的几种时态。

简介：一、毛泽东思想概论学习重点第一章毛泽东思想的形成和历史地位本章是全书的总纲，以后的七章是本章内容的延伸和发展，因此，掌握好本章的基本内容，是学好毛泽东思想概论课程的关键。

简介：摘要应试作文指导很重要。在历次考试中，作文分值占相当大的比重；且考场作文一般要求学生从广阔的生活空间中选材，因此考生应该细心审题、认真构思、合理布局、适当修改。

简介：每年高考，都会有很多考生因作文写不好而影响成绩。原因是多方面的，既有考生的原因，也有教师的原因。作为语文教师，如果在平时的教学中没有对学生进行切实有效的应试指导，那么，便应承担主要责任。笔者多年从事高三教学，在高考作文应试方面积累了一些经验。

简介：

简介：

简介：6月日益临近,一年一度的高考不仅是对考生知识、智力、技能的考查,也是对考生情感、意志、体力的挑战。如果说复习充分是高考成功的基础,那么乐观向上、积极进取的健康的学习心理,自然、大胆、沉着、冷静的考试心态,则是高考成功的关键。如何调整好心态,从容应考呢?第一,考前作一些积极的自我暗示,树立必胜的信心。信心是考生的灵魂,是高考成功的精神支柱。对于高考有没有必胜的信心,取决于能否正确对待自己的考试目标,能否把自己的水平正常发挥出来。参加高考的考生对高考应该充满着必胜的信心,不要害怕它,而应把它当成向祖国、向人民展示自己才华、智慧和能力的一次机会。积极的暗示能增强人的信心,消极的暗示则降低人的信心。考试前学生受到的消极暗示很多,因此特别要注意消除消极的暗示影响。当遇到困难和挫折时,要主动地运用积极暗示不定期安慰自己,来强化自己的信心。每个考生的心态不同,每个考生在相同情景下心理的变化不尽相同,因此,要根据自己的情况运用积极暗示进行心理调整,强化信心。当复习已经进入了最后的冲刺阶段,时间紧迫时,考生复习过的知识多了,反而会感觉到自己似乎还有这样那样的知识没有掌握好,因而会很紧张。这时候就应作一些积极的自我暗示以增强信心...

简介：