简介：

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简介：全国大学英语考试(CollegeEnglishTest，简称CET)是1987年由教育部高教副主持实施的一种大规模的标准化考试，是针对广大英语学习者，尤其是非英语专业大学生的一种水平测试，每年的考生达600万人!基础阶段大学英语分为六级，达到四级为基本要求，达到六级为较高要求。

简介：从战略的高度，统揽全局，对历年的高考英语听力题进行归纳总结，做到对其所考查的重点了然于胸；从战术的角度，变被动听音为主动推测，听之前快速扫描各个小题的题干和选项，做到对即将听到的内容心中有数，听的时候能够有的放矢，及时

简介：2002年高考起听力分数在2001年的20分的基础上提高到了30分,增加了听力分数的比例。这就要求考生在最后阶段的复习中要对听力充分重视。以下是一些应对策略及措施。

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简介：问题1最佳选择题中。感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求，怎么办?

简介：摘要高考英语书面表达是对考生综合能力的考查，考生必须牢固掌握语言基础知识，具备较强的逻辑思维能力和语言组织能力。在应试策略方面，一是要注意把握总的写作要求，以主题为核心，分步骤完成写作任务；二是在具体写作过程中，要大胆使用语法规则、词法、句法以及句式变换的方法技巧，以使句子更加地道、生动。

简介：摘要本文分析了考生做材料解析题时的应该注意的应试策略，旨在帮助学生能掌握一定的解题技巧，从而在考场中能取得高分。

简介：考生在考前和考试中保持最佳应试状态，是获取高分的根本保证。有的同学平时成绩很好，但升学考试成绩却不理想，甚至意外落榜；而一些平时成绩一般的同学在考试中却考得不错。究其原因，前者大多是总复习不得法或缺乏应试技巧。可见掌握科学的应试方法的重要性。那么，在中考前，如何科学地安排学习和生活呢？

简介：〕在教学过程中还要逐步向学生渗透英语写作的基本应试策略，就可以显著提高学生的英语写作水平，进而使学生在写作中把握基本要领，创作出出色的文章，取得高分。

简介：从战略的高度，统揽全局，对历年的高考英语听力题进行归纳总结，做到对其所考查的重点了然于胸；从战术的角度，变被动听音为主动推测，听之前快速扫描各个小题的题干和选项，做到对即将听到的内容心中有数，听的时候能够有的放矢，及时提取有用信息。

简介：高考作文得高分，要遵循几个原则：认识要深刻；材料要新奇；语言要有味；标题要巧拟；文面要洁美。

简介：摘要：将应试主义从应试教育中剥离出来，有助于我们更为理性地研究应试教育，进而反思高中同质化的高考决定论。作为一种评价方式，考试无力承担对人的全面发展状况的全面评价，因此，它并不是导致应试主义的主要原因。学而优则仕的文化心理、对人情关系干预人才选拔的担忧、高中教育独轨位次下的片面发展、高考的高利害性等原因的综合作用最终导致了应试主义的顽疾和高中的“千校一面”。这意味着应试主义应该只是“表现在教育中的问题”，而非一个单纯的教育问题。《应试主义》一书试图将对应试主义的研究纳入一个系统的架构中．这不仅有助于对应试主义问题认识的深化，也体现了本土化“应试主义学”的积极探索。

简介：材料解析题是历史高考的主要题型之一，从近几年的高考情况看，考生普遍失分较多，许多学生对其产生恐惧，不知如何下手。究其原因，除了阅读理解能力低，基础知识掌握不牢外，很重要的一点是缺乏解题技巧。下面，我就结合教学中的体会，总结一下材料解析题的解题技巧，以供参考。

简介：中考对词汇的考查可谓形式多样、不拘一格。那么词汇题都有哪些常见题型？需要掌握哪些解题方法与技巧呢？

简介：“完形填空”在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选项，每小题0.5分，满分为10分，文章选材广泛，体裁主要是记叙文、说明文和议论文；内容多样，涉及史地、经济、文化、教育、心理、哲学、社会生活、自然科学、医学、人物传记等各种学科和领域。此题词汇考查范围较大，其中多涉及动词（短语）、名词、形容词、副词（短语）、连词、

简介：在高考中,数学考试成绩是拉开考生总成绩档次主要科目,因而这场考试是非常关键的。那么能否取得好成绩,考生的知识水平和充分的备考复习固然非常重要,但心理素质、应试技巧等因素也绝不可忽视。正确运用数学高考临场应试策略,可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误,考出最佳成绩。在考数学的前一天晚上,应列出考试用具清单按清单备齐用具,诸如准考证、钢笔、2B铅笔、三角板、圆规、橡皮擦等,当天早晨去考点前应再按清单清点一下是否有遗漏,以免到考场后发现缺少文具而造成心理紧张。