简介：摘要： 改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，我国与其他国家之间的文化交流变得越来越紧密，教育事业也在不断地发展和进步，为了更好地与世界接轨，培养国际型的全能人才，英语教育的发展成为了重点，对于国学教育可以使孩子通过接触人类最高 智慧的中国传统文化， 了解中华民族的传统美德，小学 英语教育和国学教育有着密不可分的联系。

简介：　　摘 要：对于小学阶段的教学，老师应该要认识到自身的教学方法对学生的学习兴趣与效率的影响，传统的教学方法已无法适应素质教育的要求，因此赏识教育受到学校与老师的大力推广。老师在教学中贯彻落实赏识教育，有利于改变以往严肃的教学风格，而采用灵活方式来正视学生所取得的进步、做出的努力，进而促进学生学习能力与信心的提升。

简介：摘要现代的教育教学过程，不只是单纯的教学过程，也是教师与学生之间的情感交流和心灵碰撞的过程，更是学生沐浴爱的教育的过程。我们在教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关心学生的学习情感，培养学生健全的人格，使之健康成长。宽容对待学生，激发他们的求知欲和成就感，从而挖掘他们的潜能。使学生发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励，也就是赏识。

简介：摘要：素质教育的推进，对小学生德育教育工作开展的要求增加到新的高度，近年来，市场经济的变化，在就业市场上唯智是取，重视轻德成为我国教育上的一大问题。小学阶段在德育教育的基础上加大“三心”教育的培养，有益于小学生德育教育和综合素质的养成。

简介：摘要随着社会的发展，人们对于小学教育的要求越来越高，形式也越来越多样化。而小学教育作为一个人接受教育最重要的阶段，相关部门也对此做出了或多或少的改革。对于小学教育在教学过程中的质量也进行了相应的研究，根据现阶段学生的需求，制定并实施符合学生的课堂教育，从而提高课堂教学质量。现如今，教育游戏作为一种新型的教育模式，在小学学校得到了广泛的应用，通过这样方式不仅可以吸引学生的注意力，提升教学质量，使得教学游戏在小学教育中更好的运用。

简介：

简介：摘要：教育领域的不断进步与发展，给很多小学院校的音乐教育工作带来了不小挑战，而本篇文章就小学音乐教育中的情感教育展开相应论述。首先对教育过程中可能存在的难点问题进行了简单分析，如教育方案不明确或教育模式较传统等，都容易影响到情感教育的综合水平。随后阐述了五点情感教育策略，包括制定健全的教育计划、合理选择教育模式、营造教育氛围、尊重学生个性差异和增进与学生间的情感，希望能对有关学者的研究提供有利参考。

简介：摘要：新形势下，素质教育更加关注的是学生的核心教育，体育教学有利于学生全方位高素质的发展。体育教学不仅可以培养学生胜不骄败不馁的精神，还可以培养学生吃苦耐劳的人生态度。在体育教学的过程中，教师需要针对学生不同的观点和信念、情感、意志力，有的放矢地渗透德育教育，以此来实现学校教书育人的重要目标。因此，本文首先提出需要探究的问题，之后结合现状，针对性的制定出科学的渗透措施。

简介：摘要小学阶段，思想状态对学生的成长是至关重要的。在当今的社会中，综合型的高素质人才是急需的，德育教育已经成为了教育的重要内容。作为管理者，教师应该重视德育教育的意义，在提升自身教学能力、完善自身教学理念的同时，不断督促学生进行德育品质的塑造，提升学生的德育素养，从而为学生树立良好的人生观念。

简介：摘要:当代的素质教育旨在培养学生的创新精神和创造能力。而创造教育立足于培养学生的创新意识和创新能力，让学生学会自主学习。只有更加深入地研究创造教育教学模式，发掘其在小学英语教学中所起的积极作用，正确地使用并让其发挥出有效的作用。同时能将理论与实践联系起来，更好的运用于小学英语教育的教学中，从而改善小学英语教育教学水平，不断提升学生的英语素质。

简介：

简介：摘 要：在长期的教育实践中，不难发现，导致学生失望并且具有强烈的挫折心理的主要原因是社会过分强调应试教育和缺乏培养素质教育的认知。社会现实与学生愿望的分离容易引发学生身心的发育障碍。然而提高学生抵御挫折的能力和培养健康强大的心理状态和精神认知是一个比较系统的项目，需要学生、家庭、学校以及社会的共同努力。全方面地加强心理思想建设，使学生能够提高认知和心理能力，并创造抗挫折的能力。

简介：摘要：小学时期的学生年龄较小，他们一直有着调皮捣蛋，好动爱玩的本性，这为小学教师的教学带来了难度。为了让学生学会遵守纪律，认真学习，惩罚就成为了教师手中教导和约束学生的有效工具。目前，国家应开始对教育惩罚进行立法保证，以此来明确教师的惩罚权利。实际上，该话题也一直是教育界重点关注的内容。如何在教育过程中正确应用惩罚，发挥惩罚的作用，是教师应该思考的问题，更是考验教师语言艺术的一种重要的方式。教师的言语表达情况，直接形象着惩罚的作用效果。

简介：摘要所谓情感，是指人脑的一种机能，是人对待周围现实与对待自身态度的一种稳定且持久的体验。情感教育对于学生整体素质的全面发展具有极为重要的作用。美术教育一方面是要让学生学会美术知识、掌握美术技能，另一方面美术教育还承载着情感教育的重任。因此，小学美术教育中必须注重学生情感的发展，应以美术课堂教学活动为载体，通过多点整合，层层递进，促进学生健康情感的发展。本文就如何在小学美术教育中加强对学生情感教育提出几点建议，希望能够让学生在小学美术学习中，获得更好的健康情感发展。

简介：学前教育“小学化”的现象在我国一经提出就成为学前教育界经久不衰的热门话题。①这种教育方式采用“小学化”和“成人化”的教育形式向幼儿教授小学的教学内容，并采用“小学化”的考核方式评价幼儿。②虽然学前教育“小学化”现象屡遭我国幼教专家的一致声讨。

简介：摘要由于留守儿童多数由祖辈照顾，缺失父母监护教育，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。留守儿童的教育问题，是值得教师长期探索，深入调查研究，具体问题，具体分析解决。教师的教育教学要不断地反思，不断地改变教学方法，才能与时俱进，才能更好地完成教学任务。

简介：摘要德育是我国基础教育阶段以及整体课程体系实施过程中较为重要的一部分，在各个教学阶段开展德育教育是体现我国素质教育理念的途径。小学是学生接受新鲜事物的初始阶段，在小学教育中开展德育教育能够帮助学生养成健康的心理品质，还能引导小学生养成正确的三观。因此，本文主要结合在小学教学中如何科学的渗透德育展开论述和探讨。

简介：摘要：当前阶段，小学教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。教育游戏堪称为新课改大环境下一种创新理念十足的教育方法和教学手段，其对小学生学习兴趣与探究欲望的激发能够起到积极促进作用。鉴于此，笔者在本文针对教育游戏在小学教育中的有效应用策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：摘要：伴随教育现代化进程的推进，更重视对学生德智体美劳综合能力的培养。为此，不仅应关注优秀民族传统文化的渗透，促进学生身心和谐发展，还应破解一直以来应试教育“重智轻劳”问题，使学生具有实践能力、劳动素养与助人精神。为此，应开展丰富而又富有活力的综合实践活动课，将劳动教育上升至新的高度，给学生有效引导，使其在亲身经历、动手实践、积极参与中感悟生活智慧、体会劳动的乐趣。基于此，笔者结合自身教学实践，展开小学教育中劳动教育的意义探析。

简介：摘要： 在小学语文教学中渗入德育，不但可以帮助学生形成健康的心理，而且能够推动语文学科的不断发展。可在目前的小学语文教学中，大部分教师并未渗入德育教育，只是单纯的对学生进行语文教学，这完全违背了教育发展规律。因此，下面通过介绍小学语文教学中渗透德育教育的必要性，提出了小学语文教育中渗入德育教育的方法。