简介：摘要：现代建筑作为传统文化的传承载体，而将传统文化元素与现代建筑设计的融合已成为近年来建筑行业设计与人员研究的热门课题。从文脉延续的角度来看,传统建筑元素是历史文化的载体,现代建筑设计中的传统元素,不仅是对历史的尊重和传承,也是对文脉的延续。如何在现代建筑设计中合理运用传统建筑元素,增强现代建筑作品的视觉表现效果,成为现代建设设计中需要思考的问题。该文将现代建筑设计作为研究对象,以中国传统元素特征为切入点,并分析现代建筑设计中传统建筑元素的应用思路,旨在为建筑设计提供美学设计思路。

简介：摘要：改革后，在我国社会经济不断提升下，我国建筑行业起到了十分重要的作用，对改善人民生活也有着十分密切的关系。现代建筑设计行业的快速发展,具有现代化特征的优秀建筑作品越来越多,而在现代建筑设计领域,传统与现代的结合已经成为时代发展的趋势与潮流。该文将现代建筑设计作为研究对象,以现代建筑设计作品中的传统元素与文化符号为切入点,阐述现代建筑设计中传统元素的应用原则,并通过具体案例分析现代建筑设计中传统建筑元素的应用思路,旨在为建筑设计提供美学设计思路。

简介：摘要：本研究探讨了初中音乐教学中传统民族文化的传承，旨在强调音乐教育在传承和弘扬民族文化方面的重要性。主要论点是，通过融入传统民族文化元素，初中音乐教育可以促进学生对民族文化的理解和传承，培养学生的审美情感和文化自信心。本文将介绍如何在初中音乐教学中引入传统民族音乐、乐器和歌曲，并强调培养学生的跨文化意识和音乐素养。通过这种方式，初中音乐教育不仅能够提高学生的音乐水平，还可以为民族文化的传承和发展做出积极贡献。

简介：摘要：本文通过分析当前小学美术教学存在的一些问题，阐述了将民间美术资源融入小学美术教学的重要性，总结了其中的主要价值:可以丰富课程内容，拓展学生视野，提高学习兴趣，并有利于培养学生的审美能力、道德情操等。在方法上需要选择体现地方特色的典型民间美术形式，采取观摩欣赏、讲解介绍、体验活动等多种方式开展教学活动，促进学生的体验、理解与实践使之真正融入美术课程提高教学效果。

简介：摘要：德育工作不仅是学校教育的重要组成部分，也是孩子们成长过程中不可或缺的一环。随着社会的不断发展，尤其是在全球化的背景下，我们的传统文化面临着诸多挑战。如何在小学德育中传承和发扬我国的优秀传统文化，同时对其进行创新，成为了当前教育工作者面临的一个重大课题。

简介：摘要：众所周知，中华优秀传统文化不但是中华民族的内在精神基因，而且也高度凝结了中华民族长久以来的精神追求。随着小学新课程标准改革的持续深入推进，在六年级《道德与法治》课堂教学中融入中华优秀传统文化因素，能够充分发挥中华优秀传统文化的育人价值，促进学生在人格塑造的黄金时期塑造健康向上的人生观与价值观。本文主要从中华优秀传统文化在小学教学领域的意义和价值入手，论述其与六年级《道德与法治》课堂教学工作之间的内在联系，进而通过归纳总结二者在课堂教学融合过程中所暴露出来的问题，有针对性地提出道法课堂融入中华优秀传统文化教学在六年级《道德与法治》课堂教学中的改进建议。

简介：【摘要】新媒体的崛起极大地改变了传媒行业的格局。新媒体的出现促进了整个行业的健康发展。新媒体时代是一个全民摄影的时代，更是一个以受众为核心的时代。在这个时代，传统媒体新闻摄影师的权威地位受到了极大的冲击，其原来所独有的专业技术优势也在逐步减弱。新媒体时代带来的不仅有压力与挑战，更有前所未有的机遇。基于此，本文针对传统新闻摄影在新媒体影响下的发展思考进行分析，以供参考。

简介：摘要：在小学语文教学过程中传统文化的导入与传承显得尤为重要。传统文化是中华民族的历史根基，是民族文化的精髓，其蕴含着深厚的价值观念、人文精神和审美情趣，对于培养学生的民族自豪感、文化自信心和价值观觉悟具有重要意义。本文将从传统文化的导入和传承路径以及相应的教学策略等方面进行分析，以期为小学语文教学中传统文化的传承提供一些有益的启示。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，建筑行业正面临着前所未有的变革。传统的建筑软件技术虽然在一定程度上推动了行业的发展，但其局限性也日益凸显。BIM技术以其强大的集成性、可视化特性以及高效的数据管理能力，逐渐在建筑行业中占据重要地位。基于此，本文章对BIM技术对比传统建筑软件技术进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在国民综合素质不断提升、思想意识不断转变的背景下，民众对于现代住宅的功能、外观等多方面有着越来越高的要求，同时对于自身传统文化有着越来越高的重视。在现代建筑中融入传统设计有助于满足民众的物质和精神需求。为此，相关设计人员应当在现代住宅中积极融入传统建筑元素，通过优化设计提高住宅美观度、功能性，为居民建设优质的居住生活条件。

简介：摘要：幼儿阶段不仅是人生启蒙和发展的关键时期，也是塑造个性和形成道德品质的最佳时期。由于幼儿年纪尚小，他们的接受能力相对较弱，这无疑增加了幼儿德育的复杂性。为了更好地培养幼儿的道德品质，可以融入丰富的传统文化教育，让孩子们在文化的熏陶下感受到传统文化的魅力，并被其中所蕴含的德育理念，从而增强他们的道德意识，培养出优秀的德育品质。

简介：

简介：摘要：德育是我国小学教育的一项关键课程，学生可以从德育素材中获取我国的优秀传统文化，尤其是其中涉及的爱国敬业、谦虚礼让等优良品质。但目前，小学德育教学仍面临一系列难题：德育过程中，教师过于重视形式，忽视了传统文化的内涵，因而降低了德育的整体效果。对此，强调小学德育，需要教师系统筛选现有传统文化的优质内容，将我国优秀传统文化彻底融入德育活动中，以大幅提高德育质量。

简介：摘要：篆刻是中国传统艺术，经历了漫长的发展历程，至今已有三千多年历史。然而，在今天的艺术环境下，篆刻逐渐被淡忘。因此，在初中美术教学中融入传统篆刻艺术刻不容缓，不仅能够提高学生对篆刻艺术课程的兴趣，还能加深学生对传统文化的认识和理解。对此，文章就传统篆刻艺术融入初中美术教学的实践研究展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

简介：摘要：在初中阶段的德育教育探索中，教育工作者巧妙地融合了卓越的中华传统文化元素于德育实践，此举不仅增添了德育课程的丰富性和深度，提升了其教育成效，还为学生们开启了一扇通向博大精深的中华文化宝库的大门。他们借此机会接触并理解那些经典、富含哲理且内含丰富的传统遗产，从而在潜移默化的民族文化浸润中，逐步塑造出清晰的价值观，养成优良的个人道德品性和精神特质。

简介：摘要：伴随时代的进步以及教育改革的推进，传统文化教育与高校舞蹈教学的融合亦为舞蹈文化增添了传统气息，其既是舞蹈教学的融合革新，也是传统文化的传承发扬，极具教学价值及社会价值。本文将基于传统文化教育与高校舞蹈教学的融合展开探讨，以期能促进二者的深度融合，以供高校舞蹈教师参考。

简介：摘要：游戏在幼儿活动中扮演着重要的角色，给予孩子们无尽的乐趣。随着社会和教育的不断发展，幼儿教育也有了新的理念方案。传统文化是中华文化不可分割的一部分，在幼儿教育中扮演着重要的角色。本文通过传统文化和幼儿游戏两个方面出发，研究如何将传统文化和幼儿游戏向结合，使得幼儿进一步理解传统文化。

简介：摘要：我国建筑历史悠久，在长期发展过程中，积累了大量的经验和文化元素。如果能够将这些传统建筑元素恰当地应用到现代建筑设计方案中，有助于更好地优化现代建筑设计。传统建筑元素在现代建筑设计中的应用不仅可以优化现代建筑设计，也是传统建筑元素传承和发展的必要路径，应该引起设计人员高度重视。基于此，文章对传统建筑元素在现代建筑设计中的融合应用与创新策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：［目的］比较传统护理干预及循证护理干预在脑梗塞护理中的应用效果。［方法］选择2018年8月-2019年10月在我院治疗的60例脑梗塞患者，随机分为循证护理组与传统护理组各30例，分别实施相应的护理干预，比较两组护理效果。［结果］经比较，循证护理组溶栓开始时间及住院时间均明显短于传统护理组，而且循证护理组SCL-90量表总均分明显低于传统护理组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。［结论］对脑梗塞患者实施循证护理干预的效果显著优于传统护理干预，有利于缩短治疗时间，改善患者心理状态，临床价值更高。

简介：摘要：小学信息科技课程在培养学生的计算机技能和信息素养方面发挥着重要作用。然而，为了更好地传承和弘扬中国传统文化，我们需要思考如何将传统文化元素融入信息科技课堂。传统文化是中国文化的瑰宝，将其融入小学信息科技课堂，不仅可以提高学生的学科素养，还可以培养他们的文化自信和认同感。本文将探讨如何在小学信息科技课堂中融入传统文化，以激发学生的学习兴趣和促进文化传承。