简介：摘要：高中阶段对于学生而言是参与学习的重要时期，关系到学生将来的升学和发展，教师应当给予高度重视。为保障教师能够在教学过程中着力创新，国内教育部门就高中教育出台了一系列相应的改革举措，助力高中阶段任课教师助力优化个人教学手段，积极转变传统性的教学工作理念。高中阶段生物学科立足教育改革工作背景下，更需要关注培养学生自身的探究能力以及实验操作能力。然而现如今高中阶段生物教材之中大部分知识均需结合实验操作进行学习，所以在开展生物教学工作的过程中，任课教师应关注实验教学工作开展，着重优化并创新实验教学方式，融合创新探究实验弥补现有的不足之处。

简介：摘要：小学生在获得知识的过程中逐渐地长大，而读书是获得知识的最基本和最重要的方式。小学生在阅读过程中，要培养浓厚的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯，必然是终身受益的。关注小学语文课，从积极搭建有效的教学桥梁，激发小学生的读书欲；建立良好的读书环境，有效地调动了学生的读书兴趣；强化阅读教学，提倡学生坚持阅读的兴趣；通过收集名言和格言，激发学生的阅读兴趣；积极开展读书成果展示，有效地提高了学生的阅读兴趣；通过与父母合作，构建家庭和学校的阅读气氛六个层面，就如何培养学生的阅读兴趣进行了探讨。

简介：摘要：小学生在获得知识的过程中逐渐地长大，而读书是获得知识的最基本和最重要的方式。小学生在阅读过程中，要培养浓厚的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯，必然是终身受益的。关注小学语文课，从积极搭建有效的教学桥梁，激发小学生的读书欲；建立良好的读书环境，有效地调动了学生的读书兴趣；强化阅读教学，提倡学生坚持阅读的兴趣；通过收集名言和格言，激发学生的阅读兴趣；积极开展读书成果展示，有效地提高了学生的阅读兴趣；通过与父母合作，构建家庭和学校的阅读气氛六个层面，就如何培养学生的阅读兴趣进行了探讨。

简介：摘要：随着教育的改革，教师对学生的阅读水平有了更高的要求。英语阅读能力，特别是快速、准确的阅读能力，已成为所有学生梦寐以求的“超能力”。阅读能力的培养已经成为英语学科素质教育的核心，通过培养学生对英语阅读的兴趣，使学生逐步探索适合自己的阅读方式，认识到知识性与人文性的统一，培养学生思维品质，提高英语核心素养。

简介：摘要：自2016年中国汽车产量突破2811万辆后，我国连续8年产量位居世界第一位，成为世界汽车大国。《汽车文化》作为中职汽车运用与维修专业的一门专业基础课，它为后续学习汽车未来的发展打下坚实基础，起到启后的作用。本文将基于超星学习通平台，通过教学资源的建设、线上教学的实施、线下教学的实施和考核评价体系的建立4个方面去探索《汽车文化》课程线上线下融合教学方法，旨在提高《汽车文化》的教学效果。

简介：摘要：现阶段，随着教育领域相关政策的推出，对小学语文教学提出全新的要求。在小学语文教学中，教师需要重视培养学生自主合作学习能力和学习兴趣的培养，根据学生实际学习情况深入分析，通过采取科学合理的有效策略，创新教学方式，促使学生在新时代中得到有效提高。因此，本文在兴趣与自主学习视角下，对小学语文教学策略予以分析，以供参考。

简介：摘要：读写结合是从更具综合性的角度提升学生英语阅读学习能力的重要途径。读写结合也对学生的阅读思考能力提出了一定的要求。在新时期的小学英语教学过程中，教师应当重视阅读和写作教学的有机结合，注重基于具体的课文内容，让学生通过阅读课文掌握词汇和句型的表达方式。随后，发散思维，进行写作训练。在读写结合与小学英语阅读教学实现融合应用时，需要通过科学的制定读写结合目标，提升学生学习兴趣、注重针对性地进行阅读指导，减轻学生的学习阻力，为在小学英语阅读教学中发挥读写结合策略的作用提供支持。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展,它在教育领域中的应用也越来越广泛,尤其是在高中化学实验教学中的应用。在教学中,信息技术能够为学生提供更多的视觉和听觉资料,提高实验教学的参与度,激发学习兴趣,同时也为教师提供了更加丰富的教学资源,并提高了教学效果。因此,积极推广和加强信息技术在高中化学实验教学中的应用,将有助于提高教学质量,营造良好的教学环境,培养学生的实验技能和实践能力,促进教育事业的进步和发展。

简介：某日在讲解判定直角三角形全等的一种特殊方法“HL”时，由于学生还未学习勾股定理，所以预设通过动手操作活动来得到结论，即：画一个RtAABC，使∠C=90°，直角边AC的长为2cm，斜边A丑的长为3cm，然后发现所有同学画出的三角形都是全等的，于是得到直角三角形全等的另一种判定方法——“HL”．

简介：

简介：摘要本文立足于新课程标准的理论基础，以Module5Unit1为例，阐述如何从音、形、义、用以及巩固等方面理解、掌握和运用词汇，从而在提高学生学习能力的同时不断提升教师自身教学水平。

简介：摘要：英语作为国际上的通用语言，在学生未来的生活中将起到重要的作用。因此教师应结合学生的年龄特点进行有效的初中英语课程，切实的提高学生英语核心素养。并贯彻新课程与素质教育所提倡的方针，以培养学生的创新思维以及应用实践能力为基础，促进学生的全面发展以及个性发展，养成学生正确的学习习惯以及学习态度。创设较为轻松愉快的课堂氛围，使学生在英语课堂中有效地提升自身的核心素养。

简介：摘要：英语阅读在高考中占有较大比例，一直是教学中的重点，近几年高考中，从阅读理解题目来看，推理判断问题较多，对于推理判断问题来讲，主要是考查学生思维品质，这就需要教师教学中重视培养学生思维品质，使学生在阅读中活跃思维，获得更好学习效果。以高阶思维培养为导向，教师可采用阅读教学策略:创设真实情境，启动激活思维;灵活使用图示，培养整合意识;巧设开放问题，培养批判精神。

简介：摘要：识字部分的教学不仅是语文教学的基础，亦是学生学业阶段需基本具备的能力，但识字的掌握不能紧靠教师的课堂教学，还需发展学生的自主识字能力，使其能够在其自身的实践学习中识记并积累更多的汉字，从而更好地提升其语文基础能力，适应现阶段课程标准的发展要求。据此，本文结合部编版一年级学生的识字培养为主要讨论方向，以促使学生的自主识字能力得以有效提高。

简介：

简介：摘要：小学高年级思政课教材编写能突出习近平的新时代思想和社会主义核心价值观的引领，为学生终身发展服务。为了运用好该载体培育好新时代小学生价值观,我们研究出了“学思行合一”的教学模式；课前搜集整理资料——课中合作深思感悟——课后践行精神品质。2022版《道德与法治课程标准》也明确指出，教学此课程时要坚持价值性和知识性相统一，理论性和实践性相统一。总之 “教学做合一”，方能“立德树人”。  　

简介：摘要：小学语文教学中要能够在了解学生心理发展特点的基础上，开展相应的教学，以此让学生更好的融入知识学习当中，丰富学生阅历，也帮助学生构建相对完善的知识体系。为此，在小学语文教学中，要能够了解学生的心理特点，构建高效课堂，优化教学。本文重点阐述小学语文教学中解读学生心理特点的基础上，开展教育教学的相关措施，以此提升教学效率。

简介：摘要：为了有效提高小学英语阅读教学效率，需要准确把握群文阅读理念的应用优势，围绕学生的学习兴趣和阅读能力 组织项目化阅读教学活动，引导学生的自主阅读和讨论，掌握更多的阅读技巧，注重学生的自我提升，丰富学生的自主阅读体验。

简介：摘要:寄宿制学校是锻炼学生独立能力，自主能力，生活能力的机构形式，除了管理模式上的不同之外，寄宿制学校在教学理念与目标上，也与普遍走读学校相一致，都是通过有效的教学方法与引导模式来培养学生的综合能力，提升学生的核心素养。很显然，要实现这些目标，就不能停留在口头上，而是要体现在具体的行动上，落实在教学活动的每一处细节上，从教学设计到作业设计，要以精细化的设计理念，更契合当下学生思维与行为特征的作业模式，使得数学作业更具针对性、趣味性、启发性。从而更好地培养学生的逻辑思维能力，空间思维能力，在切实减轻学生学习负担的同时，实现教育和学习的高质量增长。本文就寄宿制学校小学数学作业布置中存在的问题，以及双减背景下小学数学作业布置的有效方法进行简单介绍，以供参考。

简介：摘要：近年来，越来越多的人意识到在高中作文教学中培养审辩式思维的重要意义。因此高中语文教师要树立新型作文教学理念,运用小组讨论辩论赛等形式，增强学生辨别是非能力，引导他们对材料做出多方位多角度的审读,力求突破盲从,独立思考,能做出符合逻辑的论证,得出正确的结论,从而提升语文核心素养.