简介:体育社团承接服务能力不足已经成为其发展的扼喉之痛,而吸收能力很大程度上将会决定社团承接服务能力。体育社团及其成员能否有效地识别、获取新知识,并实现共享和应用还依赖于其所拥有的外部社会资本,体育社团外部社会资本对于提高其承接政府购买公共服务能力至关重要。对体育社团外部社会资本、吸收能力、社团承接服务能力三者间的关系进行剖析和梳理,以三者关系为基础建立理论模型,以上海市各级体育社团为研究对象,运用结构方程模型进行实证研究。结果表明:体育社团外部社会资本对社团吸收能力、承接服务能力具有正向的促进作用;体育社团吸收能力对承接服务能力具有正向的促进作用;外部社会资本对承接服务能力的直接影响相对较弱,吸收能力实际上在体育社团外部社会资本对承接服务能力的影响中发挥中介作用。建议:从外部,体育社团要与政府部门、监管部门、社会大众保持良好的沟通,完善监督机制;从内部,应鼓励社团成员积极地、有意识地搜集、识别、应用外部新知识,建立共享机制,提升知识成果转化为体育社团承接服务能力的效率和效果。
简介:摘要在这个信息泛滥的时代,随着网络媒体的蓬勃发展,每日层出不穷的新闻事件刷新着公众的大脑。如何在这些海量信息中进行真伪鉴别,获取自身需要的有用信息,需要公众具有较高的媒介素养。然而,公众在面对涉及自身利益的重大突发事件时,大部分人容易表现出媒介素养的缺失。本文以乙肝疫苗事件为例,就公众媒介素养缺失所带来的危害以及如何提升个人媒介素养水平提出了自己的观点。
简介:21世纪,工业经济向知识经济的过渡更加迅猛,科技与教育的作用已日益突出.国与国之间的竞争,归根结底是人的竞争,在科技飞速发展的当今社会教育的重要性也凸显出来.世界各国都希望能通过推动教育发展和改革来持续提高本国竞争力,为此,经济合作与发展组织(OrganizationforEconomicCooperationandDevelopment,简称OECD)于1997年开发了一项著名的学生能力国际评价项目(theProgramforInternationalStudentAssessment,简称,PISA).教育部考试中心PISA项目研究组先后完成了PISA2006、PISA2009和PISA2012的中国试测研究,现阶段正在广东等5省市开展PISA2015中国试测研究工作,因此,本文尝试对我国PISA中关于数学素养的研究工作进行系统的梳理,总结提出值得我国开展数学素养教育的一些经验和借鉴.