简介：摘要职业学院主要是培养社会需要和发展的复合型人才，毕业后绝大多数要面对社会，尤其是体育专业的学生更多的是要面对与本专业相关的行业。因此，对学生的教育要多元化，多渠道，学生在校期间对与本专业的理论知识和实习实训做好之外，更要有强健的体魄和良好的综合素质，所以，体育运动是学生在校期间重要功课之一，因为它将影响到学校和学生发展的未来。

简介：广东科贸职业学院前身是广东省农业管理干部学院，成立于1985年，是经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办普通高等学校。广东省人大常委会主任欧广源是学院名誉院长。

简介：渤海船舶职业学院原隶属于中国船舶工业总公司，是我国北方唯一一所以培养造船业高、中级专业技术人才为主、综台实力强、多科性、面向全国招生的高等职业技术学院。

简介：广东科贸职业学院，前身为广东省农业管理干部学院，成立于1985年，2006年4月转制为高等职业技术学院。

简介：房地产经营与估价专业为国家示范性高职建设院校中央财政重点支持建设专业。学院在原建筑工程实训中心的基础上．投资400多万元建成总建筑面积3.400平方米的房地产实训中心。该实训中心由房地产营销实训大厅、房地产咨询实训室、建筑构造实训室、建筑结构实训室、建筑材料实训室、建筑设备实训室、建筑施工训练场、建筑设计实训室、建筑装饰实训室、房地产测绘实训室、建筑模型制作实训室、楼书图文制作实训室等组成，

简介：＂工学结合＂是高等职业技术教育发展的必由之路。在示范性高职建设实践中,＂工学结合＂办学模式改革取得了许多的成绩,也存在一些问题与不足。以漳州职业技术学院＂工学结合＂教学改革为例,分析＂工学结合＂面临的困境,在此基础上提出解决办法与出路。

简介：分析当前高职辅导员队伍存在的主观与客观问题,在教育国际化背景下,从示范高职培养国际性复合型人才角度,高职辅导员应具备的素质,指出更新教育理念、创新工作思路、创造教育环境、构建全程育人的思政教育体系等措施对于提升辅导员队伍素质的必要性。

简介：办学特色的构建是高水平示范性高职院校创建的核心.该文通过对高职院校办学特色的研究,指出办学特色是高水平、示范性高职院校的应有之意与核心,结合广东农工商职业技术学院对办学特色的摸索,提出示范性高职院校办学特色的构建策略.

简介：浙江国际海运职业技术学院创建国家级涉海类示范性高职院校．校企合作体制机制建设是一个重要条件。校企合作文化境界的生成是保证校企合作良性循环的基础，需要校企合作的文化自觉，遵循文化境界生成的逻辑。实施的主要路径是校企文化跨界行动，建设校内生产性实训基地，完善体现职业与素养的师资培训，提升学校文化软实力等。

简介：通过对部分国家示范性高职院校的相关数据采集与分析,发现向更高水平创新发展的国家示范性高职院校必然会“牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点”,在坚持立德树人办学根本上,更加充分彰显让人人都能成才、人人都有机会人生出彩的人才培养特色;在坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一办学理念上,更加注重创建深度协同育人的办学实体促进人才培养创新;在坚持服务发展、促进就业的办学方向上,更加突出夯实以专业、师资、平台、成果、声誉等为代表的人才培养资源.

简介：摘要随着社会经济的不断发展，和科学技术不断进步的大环境下，电力需求量也在逐步增大，整个社会相应的也对电力的供应提出更高的要求。为确保电力供应系统正常工作，需要进行输变电工程高压试验。这就使得示范性输变电工程高压试验调试技术也得到了不断的发展，愈加智能化、网络化，这也给示范性输变电工程高压试验调试工作提出了更高的、更苛刻的要求。结合示范性输变电工程试验的特点编写相应的调试方案，同时严格做好调试检查工作，这样就能及时且准确地做好调试工作，从而保证示范性输变电高压试验的正常完成。因此，本文将针对示范性输变电工程高压试验调试方案进行分析，为相关工作提供一些有益的参考。

简介：近年来,温岭市素质教育实践基地根据新课改的要求,结合我市学校分布、学生流向及资源现状,通过顶层设计、统筹规划,以基地模式升级为引力,团队专业发展为基石,课程内涵深化为抓手,全力推进示范性学生实践基地建设.

简介：建设示范性高等专科学校（以下简称“示范专科”），是原国家教委１９９０年开始部署和实施的提高我国普通高等工程专科教育办学水平和教育质量的重大举措，它关系到我国普通高等工程专科教育将以怎样的物质基础和精神面貌跨入２１世纪。为此，我校在师资队伍建设、改善实...

简介：佳木斯市第一中学历史悠久，是载入新中国中学教育史册的一所名校。

简介：自学院申报自治区示范性高职院校以来,学院十分注重学生职业素质的培养,学生的计算机应用水平是其考核的一个重要技能。本文通过我院开设计算机应用课,结合示范性院校建设项目探讨本类课程的教学。

简介：日前，江苏省副省长史和平在华东饭店为南钢大学、洋河大学、金螳螂商学院三所企业大学举行了揭牌仪式。至此，江苏省已有7所示范性企业大学。据江苏省企业大学创建工作办公室有关负责人介绍，自2011年6月，省经信委、省中小企业局在全省推动、鼓励优秀企业创建企业大学活动以来，企业表现出非常高的积极性，近30家企业参与了示范性企业大学创建工程，此前已揭牌运作的企业大学有苏宁大学、红豆大学、雨润大学、徐矿大学等。

简介：文章结合国家示范性高职院校建设的有关精神和深化高职体育课程的改革现状，遵循“健康第一”的学校体育工作指导思想，为满足学生“个性发挥、生活需要、就业需求”的现代职业健康教育理念，提出包括课程指导思想、课程目标设计、课程体系设计等体育课程建设的探索性意见，以期为我国高等职业院校公共体育课程改革，提供理论借鉴。

简介：该文结合本校共享型专业教学资源库建设情况，介绍了共享型专业资源库建设的内容、建设的成效与经验及建设中出现的问题，并探讨了本校资源库建设的特色。

简介：通过分析高等院校物流专业设置现状，明确了高职院校物流管理示范性专业的定位。通过综合考虑物流专业领域、人才需求岗位类型等因素，设置相应的培养方向，走示范性和特色化的人才培养道路。

简介：目前．在各地倾力建设示范性高中的大背景下．示范性高中已经无可置疑地成为一个地方最优质的教育资源。改革开放使人民生活水平迅速提高。社会对优质教育资源需求日益强烈．人们渴望自己的子女接受优质教育。这种需求客观造成了这样一种趋势：一些地方的示范性高中（或名牌高中）开始扩张，先是增加班容量，扩建、扩展校区，扩大办学规模，