简介:摘要数学作为一门基础学科,在新课标、新理念的浪潮中,它的教学模式也面临着一场大考验。传统那种枯燥无味,既严又死的教学方式已经适应不了现代教学改革的要求,教师在教学中唯有不断探索、不断寻求且尝试新的教学方法,才能激活数学课堂的活力。本文创设情景来组织教学谈谈几点我的感悟。
简介:摘要书读百遍,其义自见。阅读是小学语文教学的基本环节,而朗读则是这一环节中最重要的训练。在城乡结合部的小学语文教学中,我们如何因地制宜、因材施教,在“捉襟见肘”的教学环境下有效提高学生的朗读能力,成为横亘在阅读教学面前的一道难题。在以下的教学探讨中,我将从情景交织的角度,就如何以情、以境提高学生的朗读能力,谈谈自己的几点看法。