简介：摘要对于政治课堂来说，要想要突出学科特点，形成独特的学科语言风格很重要。对于具体的语言风格类型方面，本文从一些具体事例出发，来略作浅析。

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简介：目的探讨推进我院护理专业学科建设总体策略。方法制定学科评估方案;科学实施学科评估,系统梳理存在问题,有效进行信息反馈,积极谋划专业学科发展目标。结果有效进行医院专业护理学科定位,促进医院护理专业人才和护理专业学科发展,提升医院整体护理工作质量。

简介：大学语文编了一千多种教材,从消极的角度看,这是一种春秋乱象,从积极角度看,也可说是中国语文教育史上最大规模的一次实验活动.中小学语文争论语文是什么,停留在"一语多文"的玄谈层面,很难编出专门教材来进行验证.1956至1957年,中学语文曾短暂模仿苏联编写"文学""汉语"分科教材,不久中苏关系恶化,人教社参编教材的14人被打成右派,有的甚至付出了生命的代价.相比之下,大学语文的处境真的好多啦,除了一种大学人文读本被批评,其他教材尽管也有这样那样的问题,却基本都安然无恙.

简介：学校教育的核心工作是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，而正处于青少年时期的中学生，其心理、生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们在面对错综复杂的社会时，能否全面认识、理解、分析问题，不仅是部分人的问题，也是一个社会问题。近年来青少年违法犯罪呈逐年上升趋势；厌学队伍也日渐扩大；日常行为极为不规范等已成为严重的社会问题，应引起全社会的关注和思考。

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简介：在音乐课中合理实施学科综合，有利于学生更好地理解作品的内涵，有利于开拓学生的视野，有利于学生全面素质的提高。在实际教学中，我们也发现了一些值得思考的现象。下面，我就以课例来具体说明。课例：笔者听过的一节唱歌课，课题是《金孔雀，轻轻跳》，这是一首有着浓郁傣族风情的歌曲，教师从提问有关民族的话题开始导人，在接下来的十五分钟里，师生通过观看视频、图片等方式对泼水节、傣家的建筑，包括傣族的大象都作了一定程度的探讨和研究，有点像一节有关傣族的地理课，而不像音乐课。简单演唱歌曲之后，便开始教学傣族的孔雀舞，从基本步伐到手位，再到孔雀舞的三道弯造型，教师教得非常细致，专业，

简介：英语教育是一个受到诸多内外因素影响的学科领域。传统的观点认为英语教育只是教育学一级学科或者语言学一级学科下的一个研究方向，教育学或者语言学是其核心的理论基础。从理据角度和其学科关系角度可以看到：教育本体论、人的发展理论、课程与教学论、教育一文化互因论和语言科学理论是该学科发生、发展的基础；该学科与教育学课程与教学论二级学科、语言学应用语言学二级学科有本质的区别。

简介：摘要国家新课程标准的一个主要特点是注重学科渗透。学科渗透又分为学科与学科之间的渗透和同一学科不同层次的渗透。笔者从实践教学分析了不同的渗透教学方法，来激发学生的学习兴趣。

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简介：学科概况浙江师范大学教育技术学学科于2002年批准成立教育技术学硕士学位点。2005年该学科点被评审为浙江省省级重点学科（A类）和省级重点专业，2007年被确定为国家特色专业，2008年建成国家级实验教学示范中心。

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简介：马克思主义理论学科是在学校第一轮、第二轮重点学科建设周期评估以后，于2（）11年10月重新遴选确立的校级重点学科。该学科由社会科学教学部和政法学院合作共建，学科带头人为郭柏春教授、胡解旺教授。现有教授12人，副教授15人，博士5人。

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简介：人格教育是教育活动的天然使命，是各科教学的共同目标。在影响学生人格建构的多种因素中，除教育内容之外，教师的人格是最为重要的因素之一，它具有强大的教育力量，对学生有着持久而深刻的影响。乌申斯基说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西部不能代替的、有益于发展的阳光。教育者的人格是教育事业的一切。”有人认为，随着网络时代的到来，教师将被计算机取代，教师人格的教育价值也会逐渐消失。这种认识是肤浅的。有研究者预言，未来社会不会被计算机取代的职业有两个，

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简介：河北省高校英语学科调查表明,目前英语学科点规模发展过快,但基础较为薄弱;师资队伍职业发展水平不高;学生语言技能薄弱,毕业后竞争力不强。针对以上问题,本文建议应该适当控制河北省英语学科规模、提高教师学科意识和职业发展定位意识、扩大专业教学内涵、开展研究式学习,以便提高英语专业学生综合能力。

简介：[摘要]将化学学科教育视为一种文化，有利于教师从更高的理论平台上去为学生构建一个理论学习的空间，促使教师和学生在思维、思想上有一个更深层面上的拓展，注重化学学科文化本质属性，有利于教师对新课改理念的进一步理解和在三维目标实施过程中实现有机统一，起到了指导的作用。对提升教师有效教学品位起到催进作用。而在学生层面，在化学课程知识学习的过程中学会学科知识的自主构建，使其对学科文化知识具有批判重构的能力。[关键词]化学学科教育有效教学品位自主构建批判重构一、问题的提出新课程改革在江西省实施已经近有四年了，但在教师层面和学生层面都存在着各种的不足，如教师仍然是老鞋走新路，旧壶装新酒，其在教学技能及教学思路上仍然按老教材整合新教材，对新课改理念视而不闻。如何实现三维目标的有机统一？如何去其糟粕取其精化，如何解决教与学的关系，如何实现课堂的高效教学？这些问题存在教师层面尤其突出。在学生层面，其学校教育已经成为许多学生成长中的负担，学习不再令他们感到快乐，学习的高度抽象化以及教师的传道虚拟化，现在正在渐渐剥夺学生学习的过程，故本文就解决以上问题，试从化学学科文化价值层面寻求有关化解之法……

简介：中职语文教学中的审美教育对学生品格、情感的陶冶具有积极作用。每一位语文教育工作者都应当有意识、有目的地结合语文学科教育的特点进行美的教育，提高语文教学的美育功能，从而培养学生的审美想象力和审美鉴赏力。