简介：“融入式”学科美育是指教师紧密结合教学内容，通过审美活动达到美感体验的全面的育人活动。其本质是将美育主动、积极、有机地融入到各学科的教学全过程，变传统的唯智的课堂教学活动，为知、情意互动的求真、立善、创美的全面教育活动，使课堂教学充满魅力。为此，教师应该敏锐、准确地发掘、提炼教学内容中的审美因素，并将其艺术地展现给学生；教师要树立自身美的形象和人格魅力。“融入式”学科美育不仅是学科教学的应有之意，也是美育自身的发展方向和教育创新的需要。

简介：

简介：摘要美术课教学不仅要培养学生健康的审美观念，陶冶学生美的情操，更主要的是在美术教学中教师要有意识地加强美术与其它学科的相互联系，这样在美术作品中才会体现出丰富的文化内涵，达到艺术与情感的高度统一。教师要用美术固有的特点为学生创设某种情境，结合各科发挥学生的主体作用。我们虽不培养“大艺术家”的气质，但要发挥“小画家”的个性，拓宽学生的知识面，丰富美术课的知识，激发学生对美术课的兴趣。

简介：摘要教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。小学科学的教育教学必须从教材的使用、教法和学法的改进、多媒体的使用上进行创新才能改善教学效果，促进学生思维的发展和能力的提高。好奇心是科学的起源，每个孩子都有着一双善于发现的眼睛和敏锐的感觉，通过对孩子的留心观察我们便可以发现，孩子对一些事物的观察和思考正是我们科学探究、创新的出发点。

简介：摘要：学前教育是整个教育体系的起点，抓住学前教育的重要教育机遇，形成幼儿健康成长的良好趋势，树立以幼儿为主体的教育意识，从而构建各个学科的教学目标，在教育实践中将学科教学与游戏教学方法相融合，符合幼儿的心理需求以及年龄特点，构建适合的游戏教学方法，让幼儿获得健康的身心以及自主学习能力，游戏合作和游戏交往中增进师生关系，达到教育最大化效果。幼儿阳光天真，在符合身心特点进行游戏教学方法的实践中，调动幼儿的学习积极性，让幼儿养成良好的行为习惯和生活本领，感受各学科学习乐趣中充分的表现自我，培养幼儿的创新实践能力以及合作能力。游戏教学方法是各学科教育创新的有利途径，也是促进幼儿全面发展的实践方法，教师进行游戏的统筹安排，合理设计游戏环节，在完成教学目标中进行游戏实践的有效评价，幼儿成为最大的受益者以及收获者，快乐的游戏体验中实现学科教学的创新发展。

简介：<正>首先,我代表国家教委制订义务教育教学大纲领导小组,对参加这次统稿工作会的全国中小学教材审定委员会的审定委员、审查委员,对来自教学第一线的教师和教研人员,对各单位、各方面的专家、学者表示欢迎。对参加编写单位所给予的大力支持表示感谢。对参加编

简介：摘要：在新课程改革和素质教育的背景下，大力推进在小学各科教学中应用信息化技术，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容、教学方式以及学习方式的改革，充分发挥信息化技术的优势，为学生在学习以及发展过程中提供丰富多彩的教育环境。尤其小学阶段是学生打好基础的关键时刻，在教学过程中有效地采用信息化技术为学生提供更为丰富的教学，化静为动，形成声像结合，图为并茂，形象且直观的进行教学，使教学达到最优化，让学生能够受到知识熏陶，激发学生的兴趣以及主观能动性，从而提升各科教学的质量。

简介：摘要在我国的教育工作中，幼儿园阶段的教学是需要重点进行关注的一个部分。幼儿园阶段的孩子普遍年龄比较小，特别是幼儿园小班的孩子，可能刚刚离开父母，进入到幼儿园中学习，还有一定的不适应情况。针对这种现象，幼儿园阶段的老师在针对幼儿园阶段的学生进行教学的时候需要重点关注幼儿园阶段学生的掌握情况和心理状态。但是，幼儿园阶段的学生往往注意力很难园阶得到集中，如何让学生在短时间内学习到应该学习的知识，成为了幼儿园阶段老师讨论的一个重点话题。针对这种现象，幼儿园阶段的老师在针对幼儿园中的学生进行教学时应该采取游戏化的教学方法，这样才能够提高幼儿园阶段各个科目的教学效率，提高学生的注意力，让孩子们在幼儿园阶段真正学习到一定的知识。本文首先针对幼儿园阶段的教学现状进行分析，然后进一步分析幼儿园阶段的教学方法，最后得出一定的结论。幼儿园阶段段作为一个人一生的重要启蒙阶段，具有超常的教育意义。很多细小的习惯都是从幼儿园阶段养成的。同时，幼儿园的学生和高年级的学生也不一样，这个阶段的学生具有很强烈的依赖心理并且注意力也很难在学习上得到集中。一个合格的幼儿园教育老师应当通过合适的游戏教学方式，让学生的注意力得到集中。希望通过本文的研究，能够进一步提高现阶段我国的幼儿园阶段教学水平，让幼儿园阶段的学生体会到学习知识的快乐，为学生们小学阶段的学习打下坚固的基础。

简介：作为高考过来人,很高兴能有机会把我在高中三年总结出的学习经验分享给学弟学妹们,希望能对大家高三的复习备考有一点帮助和启示.在此,我想提醒大家:学习方法因人而异,别人的学习方法不一定适合你,完全地照抄照搬并不可取.所以,我的学习方法也仅仅是一个参考,希望大家从中有所启发和收获,摸索出一套适合自己的学习方法.

简介：会议于5月12日至14日在济南召开。会议的主要内容是:1、传达学习了国家教委(88)教会字001号文《关于转发中国教育学会第六次全国教育学会秘书长会议纪要的通知》、中国教育学会1988年工作要点和山东省社联副主席林江同志、省委宣传部副部长刘守璞同志在省级学会、

简介：09年高考是江苏实施新课标后的第二年高考，和08年高考卷相比，出现了哪些变化？这变化蕴含着什么样的命题思路？而这对2010届高考生来说，有什么样的指导意义？

简介：1.请不要私下盯着我们!2.信任我。3.谢谢您的理解和宽容。4.对不起,我……5.发脾气太多容易变老。6.不要小题大做。7.老师,请您不要忽略了那些正在努力的学生,虽然他们的成绩现在不怎么好。8.老师,我曾犯的错误您不要放在心上,今后我会证明我很优秀。

简介：在这个准备冲刺的时候大家肯定也要记忆大量的书本基础知识，在这里我们为大家介绍一些简单实用的各科知识记忆法。这些方法都是历年的高考状元们结合自己的切身体会总结出来的经验之谈，希望能对大家的高考冲刺起到一些作用。

简介：政治老师说:“上网客观上反映了我国人民生活水平的提高!”语文老师说:“‘猫’的真名叫调制解调器,是上网必不可少的硬件之一!”

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简介：高中各科新教学大纲制订工作正在进行国家教委于去年１２月１９日至１２月２７日在北京召开制订同义务教育相衔接的全日制高级中学各科教学大纲工作会议。出席会议的有各科教学大纲的顾问、咨询委员，各科教学大纲的编写人员，基础教育司和人民教育出版社的领导同志以及有...

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简介：哲学对于培养学生的辩证思维有很大作用,但学生普遍感到哲学与他们业已掌握的知识和学科体系搭不上界,离他们很远,是一门艰深晦涩的＂玄＂学。前苏联心理学家维果斯基提出＂最近发展区＂概念,指出儿童试图解决超出他们当前知识水平的问题时,教师可给予＂教学支架＂进行支持和指导。

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简介：2010年我省中考考试在即，中考考试题型有没有变化？题目难度如何？现在该复习些啥？这些都是广大考生最关心的问题。4月19日，沈阳市正式公布《中等学校招生统一考试考试说明》。与往年相比，各科难易程度和考试范围没有变化，但个别学科试题题型和分值略有调整。