简介：摘要：学校档案是学校工作人员在教育活动、学校管理、学生学习等领域的保存或参照价值记录，是教育与学校活动、学校经营、教学与研究、教育督查与口碑等信息所必需的数据。本文分析了小学档案管理的现况，并就怎么搞好学校档案管理工作提出了一些观点。

简介：摘要：从历史的教训中我们深刻体会到，只有坚持党的领导才能够有更好的明天。而且，对于一个国家来说，教育是基础，也是未来发展中的力量来源。小学校党委兼具二者的优势，同样也肩负着非常重大的责任。因此，在当前的小学教育阶段中，学校必须要将党建工作摆在首要位置，并且发挥各个党员的先锋模范作用，为其他教师树立典型。只有在优秀党员教师的带领下，才能够推动小学教育质量提升，促进学生持续发展，使学校教育在新时期的背景下，仍然走在时代的前列，

简介：摘要：本文以“学校红色教育发展德育先行”为主题，通过深入分析蔡家小学开展的少年军校示范活动，旨在探讨如何加强青少年国防教育、提升综合素质，以及通过弘扬长征精神、增强国防意识、激发爱国情怀等方式塑造学生正确的行为规范和坚强意志。文章结合近日蔡家小学示范活动的举办情况和活动期间的学生体验，为学校红色教育在德育中的发展提供一些建议和启示。

简介：摘要：足球作为一项全民运动，已经被列入很多学校的必修课程之中。本文主要探讨乡镇学校足球的发展情况，本文主要从乡镇学校足球运动的发展价值，发展中的问题，并以此提出改进对策，展望未来这几个方面来研究。

简介：摘要：体育文化是学校文化的重要组成部分，体育文化的传承与发展对于学校教育有着重要意义，本文从学校体育文化传承与发展的角度出发，深入探讨了体育文化传承与发展中存在的问题，并提出了相应的解决对策。

简介：摘要：学校在开展教育教学活动过程中，基于教育高质量发展的考量，往往需要投入大量资源，组织开展系列学习活动，确保学生可以获得足够的教学资源，完成学习任务，储备专业知识，提升核心素养。在这一背景下，学校需要改进创新现有教学方式，利用学校管理，搭建新的资源平台，逐步破解过往教学资源配置效率不高、应用能力不强等系列问题。基于此，本文拟探究优化学校管理助力学校教育高质量发展的路径。

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简介：广东阳山县通儒中学创办于1945年，现有校园面积110亩，校舍建筑面积20508平方米。学校三区分明，教学设施、功能齐备，办学条件日趋完善。学校一贯坚持走以德治校，科研兴校，特色强校，全面育人之路，形成了“团结、勤奋、求实、进取”的优良校风，成为一所育人环境良好，管理规范，教学质量稳步提高，办学效益较显著的农村初级中学。

简介：深入贯彻落实科学发展观，办好人民满意的教育，是促进教育公平、构建和谐社会的必然要求，也是教育部门义不容辞的责任。党中央、国务院提出优先发展教育、建设人力资源强国的目标，这对教育部门是极大的鼓舞。近年来，山东省高密市第二实验小学以科学发展观为指导，以学习促工作，在工作中深化学习，努力做到五个“结合”：

简介：“错位发展”理念是推进普通高中优质特色发展，提升学校办学水平，促进学生个性化发展和可持续发展的需要。学校在“错位发展”理念指导下，通过正确审视学校自身生态位和外界环境，制定出科学合理的学校教育发展战略，扬长避短，凸现自身特色与优势，获得可持续发展力。

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简介：本文主要运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对学校的武术发展历程作出基本概括。研究认为:学校武术教育在不同时期的发展情况都有其特点,并且武术教育的开展与社会背景、外部环境息息相关;当前学校武术教育应从三个方面进行改革:加强传统文化教育、突出武术的本质属性、制定合适的教育目标。

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简介：摘要学校文化是凝聚和激励学校全体成员重大精神力量，是学校内涵发展的强大内驱力。学校文化建设与学校内涵发展存在着相辅相成的密切关系，本文从四个方面阐述了学校文化建设与学校内涵发展的内在联系，为开创学校内涵建设和科学发展提供了有力地参考。

简介：摘要:后勤管理是学校管理工作系统中比较重要的组成部分，其不仅会对学校全体师生的教学工作产生决定性影响，而且还会对学校持续发展产生影响。作为教师进修学校，更应该做好学校后勤管理工作，为教师进修营造良好的条件。

简介：摘要：中等职业院校在培养教师业务能力，提升教师业务水平的工作进程中应当革新现有的办学思想、办学理念，参照现阶段办学工作的实际需求，指引教师在教学过程中实现持续不断地成长提升，在此期间教师需要积极参与到学校所开展的一系列培训指导工作中，同时学校也需要积极打造全新的教师培训场地、培训场所，优化教师的培训学习路径，使得教师能够实现长远稳定地成长和发展，促进中职院校快速高效地发展，完善校本资源，提高中职院校的办学水平。

简介：近代美国在华教会学校（教会中、小学）经历了初创、发展、衰落等阶段。最初的美国传教士在传教过程中受到了中国传统文化的冲击。他们必须为基督宗教的传播另寻途径，经过阵痛的思考作出了“办学传教”的选择，并在19世纪60年代以后取得了长足的发展，特别是在招生人数和教学质量上。美国教会学校在发展过程中逐渐确立了自身的教育目的、教育内容、教学方法、教育管理、课程设置等。美国教会教育在中国最终形成了一套独立完整的与中国教育并列的教育体系。所以，教会学校既是在中国教会教育的肇始，又是在后期教会大学发展的基础。

简介：<正>近几年,随着师资培训力度的不断加大和区内外交流活动的不断增多,学校的很多校级领导干部、中层干部以及骨干教师频频外出学习考察,大家的视野越来越开阔了,也学习并认同了许多先进的教育理念。但是,观念的改变不是出去转几圈就能改变的,何况我们与东、南部发达地区存在着很大的差距。学校的发展,要立足本校实际,进行科学的定位,分析学校优势与不足。

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