简介：摘要：本文从教材、学生、教师、教法等方面着手，分析医学英语教学现状，并提出相应的解决方案，对其今后的发展进行探讨。

简介：摘要：在产 教 融合的背景下，本文以国内近几年的实践培训模式为基础。通过对模式的探索，分析其内涵和体系，为大学教育改革和发展提供新的方向。

简介：摘要：近年来随着中职院校不断扩招学生规模，放松了新生入学的门槛，越来越多的学生未达到国家规定的中职院校英语入学标准就到了中职院校进行学习，这种情况在县域中职院校尤其突出。在中高职教育融通的背景下，中职院校特别是县域院校英语教学存在不少问题，因此给英语衔接带来很多问题。本文分析当前县域中职院校英语教学中存在的问题，并提出提升中职院校教学质量的途径。

简介：　　 摘 要：英语课堂不应该是老师一个人的独角戏，而应该是学生为主体的大合唱。不应该是沉闷的，而应该是生机勃勃，充满欢声笑语的。只有学生感兴趣的事物，他们才会有求知欲，反之，学习热情就会大减，从而直接影响学习效果。如何在学生感受到英语学习的快乐，并感受其美，欣赏其美，让学生始终对英语保持浓厚的兴趣是本文讨论的重点。

简介：

简介：摘要：产教融合校企合作是新时期人才培养的一种全新模式，其有助于为社会打造出更多职业型、创新型人才。但现阶段高职院校在推进这一办学模式的过程中却仍存在许多问题，这就需要我们展开深入的研究。本文对高职院校产教融合校企合作进行了简单介绍并分析了当前高职院校推进这一办学模式过程中存在的不足，进而对其未来发展提出了相关建议。

简介：摘要：在现代职业教育中，单纯依靠职业院校的教学工作明显已经无法满足新型职业人才培育的要求，因此亟待改革。我国在经济发展进入新常态之后，高度重视现代职业教育，陆续针对职业教育改革出台多项规定和指导性意见，如2014年出台的《关于加快发展现代职业教育的决定》以及2016年印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，都对新时期职业教育工作提出了许多新的要求，如推进产教融合，鼓励行业与企业举办或参与职业教育，重视企业在职业教育中的主体地位。此外，2017年底，我国更是专门针对产教融合出台了专门的指导意见，将产教融合推进到了一个全新的层次，强调产教融合在新时期教育链、人才链、产业链中的重要作用。这些举措都表明国家在新时期发展职业教育的决心。本文主要从产教融合下的双元模式出发进行研究，分析了产教融合下双元育人模式的可行性，并对其实践路径进行了探索。

简介：摘要： 当前阶段，高职院校的教学改革各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此，笔者在本文针对新时期高职院校“三教”（教师、教材、教法）改革的背景、内涵与路径进行一定分析和探究，并且提出一些合理化改进策略，以供参考。

简介：摘要：高职英语是高职课程中的重要组成部分，其在涉外交际，专业应用等方面对提高学生的职业素质有着不可忽视的作用。但是部分高职院校学生英语成绩两极分化现象严重，教师难教,学生难学，针对这种情况,文章从高职英语分层教学改革的理论依据，意义和作用等方面进行了探讨。

简介：摘要：面对社会环境的复杂变化、外部发展的不确定性，以及产业、技术的快速升级，全面提升产教融合的力度是提升高等职业教育发展质量的关键，这需要我们职业教育人的共同砥砺前行。基于此，以下对共享发展理念下高职教育产教融合进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在新的发展阶段，就业竞争日趋激烈。为提高学生就业竞争力，满足企业对人才的需求，高职院校需要深刻地认识到“产教融合，协同育人”人才培养模式的对于完成自身发展目标的重要性，并积极地探索“产教融合，协同育人”人才培养模式应用路径，切实指导实践工作。本文主要首先分析了“产教融合，协同育人”人才培养对高职院校的重要作用，其次研究了高职院校深化“产教融合，协同育人”人才培养的价值诉求，最后探究了高职院校“产教融合，协同育人”人才培养路径

简介：摘要：随着时代的发展，高职英语教学的发展也需要与时俱进。不管多媒体教学手段如何丰富都离开不了教师授课的技能和水平。教师的语言技能决定着学生对这门课的喜爱程度。本文就幽默英语对高职英语教学做了一些探讨。给出了四个方法，旨在提高大学生对英语学习的兴趣爱好。同时，对英语教师的教学水平也有一定程度的借鉴意义。

简介：摘要： 对于高职生来讲，英语是一门重要的文化课，对于促进其今后的素养建设和职业发展具有一定的支撑作用。 在开展英语教学的过程中，作为教师需要根据高职生的个性发展需求，加强竞赛活动的组织。 通过落实以赛促学的战略思想，发挥英语赛事在教学中的影响功能，从而保证整个英语教学更加的新颖，所呈现的效果也更加理想。

简介：摘 要：在高职英语的应用文写作中，通知的写作占据着非常重要的位置。通知写作虽然很重要，但是很多学生却不具备英语通知写作的能力。因此本文就如何提高英语通知写作提出了自己的一些拙见。

简介：摘要：高职院校是培养人才的重要场所，因此国家和社会对高职院校教学质量都很关注，然而由于生源质量以及学生学习能力差异性的影响，高职教师无法有效实施因材施教。经过长期实践分析，分层教学不仅能够提升教学水平，还促使教学质量得到了优化，因此高职院校教师要对分层教学引起重视。本文围绕高职英语应用分层教学法展开探讨，针对分层教学法的教学要点以及相关概念进行深入的研究。

简介：摘要：从中学到大学是一个新的转折,大学新生应该有意识地培养和提高自己的自主学习能力。本文从听、说、读、写、学习工具的使用等几个方面,对大学新生的外语学习方法提出一些看法。

简介：摘要：随着新课改教育的深入，高职院校人才培养强调复合型、应用型，其教学内容增多、难度增大，人才培养质量也随之提高。在产教融合背景下，落实1+X证书育人模式，丰富学生职业知识，夯实学生的基础技能，提升学生的职业素养，为学生就业求职奠定基础。在此基础上，本文将重点分析1+X证书育人模式的重要性，探索行之有效的开展策略，为高职院校教学发展提供参考。

简介：【摘要】随着产教融合的进一步深入推进，高职院校的课程建设也应该进一步的进行优化和升级。所以当前跨境电子商务课程建设应该准确的找到其定位，并且清晰的认识到实践在跨境电子商务课程中的重要性。当前高职的跨境电子商务课程所存在的问题仍然是不可忽视的，所以产教融合下高职跨境电子商务课程建设的关键在于解决和跨境电子商务相关的师资队伍、课程资源、实训基地等的建设问题。

简介：摘要：本文就本学院的信息安全与管理专业的目前产教融合的现状，从政府层面、学校层面、以及针对该专业就业岗位的一些特点，提出了关于高职院校信息安全与管理专业产教融合的若干建议，希望能对该专业和其他的专业后续的产教融合的进展能有所帮助。

简介：摘要：在现阶段高职院校中，市场营销专业是非常重要的组成部分。目前高职院校对深化产教融合，促进教育链与人才链衔接、产业链与创新链融合，都十分重视。企业、学校围绕国家战略需要和社会需求，在立足学校特色基础上，全面推行校企协同育人机制，探索建立需求导向的人才培养模式。从校企合作的角度出发，探讨校企协同育人、产教融合的思路，对如何发挥高职市场营销专业职业特点，推动经济发展和产业提升，提出一些个人看法。