简介：一、我们是该培养“工人”还是“匠人”？长期以来，我们一直把培养数以亿计的技术工人作为职业教育的培养目标和定位。因此，“工人”、“劳动者”似乎成了跟职业教育划上等号的字眼。

简介：一、重视职业教育职业教育是提高国家核心竞争力的重要因素，高技能人才培养，关键看职业教育。是否重视职业教育，职业教育体系是否先进，直接影响一个国家的经济兴衰。从中国制造到中国创造，从中国质量到中国品牌，产业转型、产业升级，都需要大量技术人才作支撑。

简介：详细解读了2000年以来我国在职业教育方面出台的主要政策,指出了在模具人才培养方面执行政策必须采取的措施和亟待解决的问题。

简介：6月7日，北京嘉克新兴科技有限公司主办并承办的“职业教育与焊接及表面工程国际研讨会”在北京昌平召开，国际顶级专家学者和一线焊接技术人员推出一系列高层次的技术报告，约400名中外焊接工作者聆听了专家报告。研讨会由国际焊接及表面工程协会、国际增材制造及再制造联盟、中国建材机械工业协会焊接专委会、中国焊接学会矿物制品与破碎粉磨装备专委会、中国焊接学会堆焊与表面工程专委会联合主办。

简介：10月29日，北京，全球领先的CAD、CAM及ERP供应商之一法国Missler软件公司宣布中国东北地区的几所著名高等院校和技术职业学校相继购买了来自法国顶级的CAD／CAM／PDM／ERP集成软件TopSolid。沈阳装备制造学校购买了80套，沈阳航空工业学院北方科技学院、大连大学、辽宁林业职业学院相继各购买了40套。其中辽宁林业职业学院购买的40套TopSolid软件中，

简介：论述了现代教育技术对模具制造专业系列课程改革的重要性，回顾了现代教育技术对课程改革的重要渗透作用，提出要充分认识现代教育技术的局限性，强调重视发挥高职院校教师在教学中的主导作用。

简介：2009年12月31日，由中国铸造协会负责组织的《高职材料成型与控制技术（铸造）专业职业岗位标准》（以下简称《岗位标准》）专家论证会在中铸协秘书处会议室举行。

简介：本文简单分析了任务驱动教学法和高职Mastercam课程的特点和要求，并就如何在Mastercam课程中实践任务驱动教学进行了探讨，应从改变教学模式、教学方法、评价手段来培养学生的建构知识的能力。

简介：阐述了当前我国高职院校模具专业工学一体化实践教学模式的内涵和重要性,从4个方面分析了模具专业实践教学中存在的问题,针对这4个问题有针对性地提出了完善工学一体化实践教学模式的策略,为我国高职院校模具实践教学的完善提供借鉴。

简介：根据模具行业对人才能力的培养要求，改革课程设计和教学内容，推行模块教学和任务驱动教学法，强化实践教学。以取得较好的教学效果。

简介：2011年3月16日，博深公司出资20万元在河北经贸大学设立的“博深工具教育奖励基金”捐赠仪式举行，该基金正式启动，其以公益的形式促进学校教学和科研的发展走出了公益事业由资助向服务转型的新途径。河北省青少年发展基金会理事长侯树林、河北经贸大学校长纪良纲、副校长王凤呜、公司董事长陈怀荣出席基金启动仪式。纪良纲校长在致辞中对博深工具关心教育、热心公益的强烈社会责任感给予高度评价，称该基金将为河北经贸大学的教学改革注入新的动力，有益于河北省教育事业的发展。

简介：2013年8月29日中铸协教育培训中心接机械行业职业技能鉴定指导中心通知后，当即向“机械行业职业标准、试题、教程技术（铸造）专业委员会”的委员发放了对中铸协2012年11月29日上报的《中华人民共和国职业大典》中铸造工职业工种分类的微调意见征集通知。9月12日上午在中铸协秘书处召开的中铸协顾问委员会（扩大）会议上，依据既考虑黑色与有色、大件与小件的通用性，又考虑教育培训、鉴定的可操作性，同时还要兼顾劳动保障的原则，综合采纳了无锡铸造厂有限公司孙中民、中信重型机械股份有限公司尤明、一汽铸造有限公司特铸厂马顺龙、上海欧际冶金机械制造有限公司张志义、中国重汽集团杭州发动机有限公司宋建武、华东泰克西汽车铸造有限公司黄冰、江苏吉鑫风能科技股份有限公司周益中和西峡县进排气管有限公司赵新武提交的意见，讨论确定“铸造工职业工种”分类如下：1．熔炼浇注工；2．造型（芯）工：3．型（芯）砂工；4．铸件清理工；5．铸造工装工；6．铸造检查工。

简介：通过对冲压件落料、冲孔过程中出现的毛刺、制件翘曲不平、塌边、缺孔或孔未冲开、制件被硌伤、划伤等问题进行研究，分析上述问题产生的主要原因，针对问题产生的主要原因．给出具体的问题解决对策，以及在设计时如何预防问题的产生。

简介：一．为进一步加强行业教育培训管理，规范培训工作，提高培训质量，特制定本管理制度。

简介：各有关单位：鉴于目前很多单位向中国铸造协会提出申请，争取“中国铸造协会教育培训基地”的称号，以开展相关培训活动。经我会研究决定，申请单位须填写《中国铸造协会教育培训基地试点申请书》（可在中铸协网站上下载），待审核批准后，可以“中国铸造协会教育培训基地试点”名义，举办相关铸造方面的培训，时效为一年。

简介：蜂窝夹层结构基板经热真空试验后,其正面局部出现了鼓泡脱粘现象,脱粘形式有2种,一种为聚酰亚胺膜与网格面板脱粘,另一种为网格面板与加强板脱粘。通过对聚酰亚胺膜与网格面板脱粘界面的宏微观观察,确定两者在脱粘前粘接良好,为外力导致的脱粘;通过对网格面板与加强板脱粘界面的宏微观观察,及胶膜的红外光谱分析、DSC测试、挥发分测试,确定网格面板与加强板在脱粘前未形成良好的粘接,该不良粘接可能与设计、工艺控制有关,与胶膜质量无关。

简介：11月27日，教育部科技司组织专家组对依托中南大学组建的有色冶金自动化教育部工程研究中心进行了验收，专家组由清华大学孙家广院士、东北大学柴天佑院士等7位专家组成。学校党委陶立坚副书记、科研部综合办李昌友副主任和工程中心相关老师参加了验收会。有色冶金自动化教育部工程研究中心主任桂卫华教授在会上做了中心建设总结报告，介绍了中心在建设期内所取得的成绩：

简介：通过对模具工程技术人员的职业技能分析，指出目前高职院校模具人才培养模式的不足之处，提出了应采取的应对措施。

简介：随着市场经济的加速发展，国有企业在市场竞争中面临着一场严峻的考验，面对日趋激烈的国内外市场竞争以及中国加入WTO后的机遇和挑战，国有企业必须重新审视企业的外部环境和内部条件，寻求自身发展的定位，扩大企业生存和发展的空间。在这种新形势下，红原航空锻铸工业公司坚持改革创新，以市场为导向，不断调整经营策略，企业保持了稳定发展的局面

简介：2006年2月22日，肯纳飞硕金属（上海）有限公司宣布，肯纳金属再次向中国高职院校数控专业赠送大量的现代金属切削刀具。当天，肯纳金属全球副总裁兼首席技术官许仰兴先生代表肯纳金属向国家数控工程技术研究中心主任兼全国数控技能人才培养工程高职院校协作会主席陈吉红先生移交了象征这批价值580万人民币现代金属切削刀具的征书。