简介：

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简介：摘要：因为关怀，才有责任。关怀为先，责任至上，这不是口头的漂亮口号，而是要付诸实践的行动指南，且不论关怀与责任具有什么样的伟大意义，只有落实到学生的生活细节中，才能胜过千遍万遍的“嘶声呐喊”。

简介：摘要目的调查临床实习护生感知临床护理教师关怀行为和关怀能力的现状，分析影响护生人文关怀能力的相关因素。方法采用便利抽样法选择三所高等医学院校的544名护生为研究对象，自行编制实习护生一般情况表，采用护生人文关怀能力量表与感知临床护理教师关怀行为量表，通过网络社交平台二维码扫描进行问卷调查。结果实习护生人文关怀能力总得分为(74.3±10.8)分；男女护生的人文关怀能力差异显著(P<0.05)，护生与父母亲、学校老师、临床带教老师及同学之间亲密程度不同、感知临床护理教师关怀行为不同，其人文关怀能力之间的差异有统计学意义(P<0.05)；多元回归分析显示实习护生与学校老师的亲密关系及感知临床护理教师关怀行为能力是影响其人文关怀能力的主要因素(P<0.001)。结论实习护生人文关怀能力较低且亟待提高，特别是课堂教学与临床护理带教中教师的人文关怀感染力，是护生人文关怀能力固化于制、外化于形、内化于心、实化于行的关键。

简介：摘要：领导是一门科学更是一门艺术。领导的目的就是激发下属的工作热情，使他们尽自己最大的努力，实现自身的价值，更好地为企业利益服务。为实现这一目标，领导者应学会激励下属，掌握激励艺术。现代的领导观念认为，领导就是激励。无论是在企业，还是事业单位，优秀的领导者必须具备高超的激励技术。从对领导者以及被领导者的需求出发，探究领导者应如何激励下属以提高下属的工作热情，提高工作效率。

简介：【摘要】孩子的早期教育对孩子未来的发展具有直接的影响，而幼儿园教育作为孩子的启蒙教育，应高度重视起来，不断提高幼儿园管理科水平，促进幼儿的全面发展。孩子的未来决定中国的未来，所以为了孩子更好的发展，必须注重孩子的教育。从当下幼儿园发展来看，幼儿园的管理还存在一定的问题，有许多缺陷值得我们反思。在幼儿园管理当中，往往会出现注重玩物质建设，忽视精神文化建设、幼儿园课程内容单一、管理过程中没有突出幼儿的主体地位等等问题，这些问题阻碍了幼儿园的发展，因此加强对幼儿园的管理是刻不容缓的事。 

简介：摘 要: 领导力是领导者把握组织使命以及激励员工围绕组织使命努力奋斗的能力，它决定了一个人的办事效力和对组织潜在的影响力。领导力来自日积月累，而非一日之功。提升领导力是一持续不断的过程，唯有持之以恒，才能不断将自身乃至整个团队的竞争力提升至一个新台阶。

简介：摘 要：初中阶段的学生处于一个身心发展的阶段，大多数学生都处于叛逆期，班主任不仅要对学生的学习进行管理，还要做好学生的思想建设，建立好班级的班风。作为初中班主任，主要任务是对学生进行德育教育，实现学生全方面发展，这也是班主任的工作重点。本文对新时期初中班主任的班级管理及进行思考探究。

简介：摘 要：生命就是从一个起点到另一个起点，在此过程中我们不断的创造价值，使生命的光辉不断的在人家闪耀。在这一段生命的旅途中，我们会面对各种各样的生命难题，遇到形形色色的人，我们不断的挑选，招手，驻留然后离去。

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简介：摘 要：在现代的教育管理中，教育要以人为本，教学要更要有人文关怀。小学教育是一个学生真正意义上接受教育的开端，因此小学教育也在整个教育体系中具有举足轻重的地位。在现代的小学教育管理体系中，越来越多的小学教育管理者也开始注重在小学教育管理中融入更多的人文关怀。文章将以现代小学教育管理为基础，讲述在现代小学教育管理中人文关怀的意义，以及如何从实际的教育管理之中融入人文关怀。

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简介：摘要：目的：分析肿瘤患者（终末期）接受人文关怀后的护理效果，总结护理经验与体会。方法：选择我院2016年3月~2019年1月收治肿瘤患者（终末期）30例进行研究，根据护理模式可分为对照组（15例，基础护理）与研究组（15例，人文关怀），对比护理后心理健康状况（患者）与满意度（家属）。结果：研究组在护理后心理健康状况（患者）与满意度（家属）两项对比上均优于对比组，P

简介：摘要： 目的：探讨人文关怀模式在耳鼻喉内窥镜检查护理过程中的效果。方法： 2019 年 5 月 -2020 年 5月收治需进行耳鼻喉内窥镜检查的患者 100例，随机分为两组，各 50例。对照组采用常规方法进行护理干预，观察组在常规护理基础上采取人文关怀护理干预。比较两组护理总满意度及心理状况。结果：观察组护理总满意度优于对照组，发生焦虑、抑郁情况低于对照组，差异均有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：进行耳鼻喉内窥镜检查的患者，在护理过程中通过人文关怀进行护理干预，能建立良好的护患关系，提高患者满意度。

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简介：摘要： 目的 探索实施人文关怀对于护理肿瘤患者的积极作用。 方法 选择2019年8月至2019年12月在我院接受肿瘤护理的患者76例为研究对象，以随机抽样方式分为对照组和实验组两组，每组各38例肿瘤病患，两组患者一般资料不存在显著性差异（P

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